英美报刊阅读在大学英语教学中的应用研究

聂志锋（云南大学旅游文化学院外语系，云南丽江674100）



英美报刊阅读在大学英语教学中的应用研究

聂志锋
（云南大学旅游文化学院外语系，云南丽江674100）

摘要：随着现代教育体制改革的推进，英语作为一种人与人之间的语言交流工具在现代社会中的作用越发重要。由于大学英语教材的编排中存在一些弊端，这些弊端对大学生的英语学习产生了一定的负面影响。为了更好地促进大学生的英语学习，在大学英语课程教学中应采用一些外来的、原汁原味的英语素材对学生进行英语阅读能力的训练与培养。英美报刊内容丰富，信息来源宽泛及时，这些特点对提高大学生的英语阅读能力起着一定的积极作用。本文通过对英美报刊优势及重要性进行分析，针对大学生英语阅读中存在的问题，提出在大学英语教学中引入英美报刊阅读的策略。

关键词：英美报刊阅读；大学英语教学；应用研究

Abstract:With the advance of the reform of modern education system, as a communication tool, English has become more and more important in the modern society. The drawbacks, existing in the arrangement of College English textbooks, have a certain negative impact on college students' English learning. In order to promote the learning of College English, we should choose some foreign and authentic English materials to train and cultivate the reading ability of college students in the course of English teaching. With rich content and broad sources of timely information, British and American newspapers and periodicals play a certain positive role in improving the English reading ability of the undergraduates. In this paper, by the analysis of the superiority and importance of British and American newspapers and periodicals, the strategies of English newspaper reading are put forward in view of the problems existing in the college students' English reading.

Keywords:british and American newspapers and periodicals reading; college English teaching; application research

阅读兴趣对大学生英语阅读能力的培养有积极的促进作用，有利于学生英语学习并培养其自身的综合素质。由于我国教育体制的不完善，导致大多数学生对英语科目的学习成绩较为重视，对英语课本的依赖程度较高，过分重视课本知识及考试试题，从而忽视了外来英语知识的积累。而英语教材的编排不能及时紧跟时代步伐，所以对学生英语学习的长久发展具有一定的阻碍作用。针对这一状况，英美报刊阅读在大学生英语学习过程中显得格外重要。英美报刊阅读对于学生的英语学习能力有一定的帮助，所以在大学生英语学习中也起着重要的作用。

一、英美报刊的特征

（一）英美报刊信息来源宽泛，实时性较强

我国大学英语教材的内容较为狭窄，修订次数有限，所以课本中的内容很难让学生产生学习英语的兴趣。而英美报刊阅读则弥补了大学英语课本内容的不足之处。英美报刊的内容丰富，信息面较广，其中包含的信息内容也具有实时性，学生在阅读的过程中不仅可以了解实时国际要闻，同时也是对学生英语阅读能力的一种提高。

（二）英美报刊内容丰富

针对我国非英语专业大学生的英语学习，很多的英美报刊都适合学生进行阅读，例如“Washington Post，TIME，NEWS WEEK，Times，The Daily Telegraph”等。这些报刊都囊括了英美国家的时事政治及娱乐要闻，涉及领域较宽，这种形式的英美报刊阅读，学生在阅读过程中能激发英语学习的兴趣，同时也积累了大量的英语阅读素材。英美报刊阅读类的英语课外阅读材料使学生在一种轻松的环境中进行英语学习及英语阅读能力的训练，使学生不再厌倦枯燥的英语知识，使英语学习不再成为学生的学习负担。

二、英美报刊阅读在大学英语教学中的重要性

（一）激发学生英语学习热情

在大学英语课堂教学中，激发学生的英语学习兴趣是提高学生英语学习效率的基础。而英美报刊阅读在英语课堂教学中的作用就是吸引学生眼球，使学生对阅读产生较高的热情与兴趣。利用英美报刊内容的丰富性与实时性，符合了当代大学生的心理诉求，迎合了学生的口味，使学生能够自觉的进行英语阅读，提高了学生的主观能动性，促进了学生综合素质的发展。

（二）提高学生的英语阅读能力

英美报刊阅读走进大学英语课堂，使学生在良好的教学氛围中进行英语阅读。这种英美报刊阅读的教学方式，增加了学生的英语学习兴趣，改善了课堂学习方式，活跃了课堂教学气氛。学生在英美报刊阅读的过程中，积累了大量的英语素材，了解了国家间的文化差异，丰富了英语阅读的经验，提高了学生的阅读能力。

（三）培养学生英语综合运用能力

英语学习的关键是英语词汇的积累。很多学生在英语词汇的学习方面有很大的障碍，单词记忆不深，单词量少，这些对于学生英语学习成绩的提高有一定的负面影响。学生通过英美报刊阅读，在无意识的情况下对英语单词进行记忆，潜移默化地促使学生对单词进行积累与运用。根据不同的文章理解同一单词在不同语境中的不同意义，使学生在阅读过程中不断积累词汇。足够的词汇量对学生实际英语的运用有一定的积极作用，学会举一反三，提高学生的英语综合运用能力。

（四）开拓学生视野

报刊是社会实时发展的缩影，透过报刊可以了解社会的现状。通过对英美报刊的阅读对其他国家进行多方面的了解，同时对英语学习也有一定的推动作用。由于科技不断进步发展，新事物不断产生，而针对英语来说词汇也逐渐增加。为更好地培养学生的词汇积累能力，英美报刊阅读是一种效果明显的学习方法。英美报刊可以作为学生英语学习的辅助工具，使学生了解其他国家的风土人情，经济政治形势。同时学生在英美报刊阅读时增长了知识，开拓了眼界，培养了人文素质。通过英美报刊的阅读，让学生感受到不同国家的文化魅力，同时提高了学生对英语学习的欲望，培养了大学生的独立思考与学习的能力。

三、大学英语阅读训练中的不足之处

（一）大学生没有养成好的阅读习惯

大多数的学生在进行英语阅读时都以单词为单位进行阅读，这种阅读方法对于学生阅读能力的培养有一定的阻碍作用，同时也影响了学生的阅读速度及质量。对于一些陌生词汇，学生通过词典进行查阅，这对于整段整篇的英语文章理解来说效果十分不理想。大部分学生认为这种阅读方式对词汇的积累有一定的积极作用，但对于文章的阅读效果来说却差强人意。学生不能够理解文章的大意，抓不住文章的写作目的，最终达不到英语阅读的真正目的。

（二）大学生没有明确外语阅读的目的

由于大学生在进行英语阅读时过分地注重对单个单词的理解，而忽视了单词在句子中的意思，学生对单词的认识较为单一，所以整篇文章的阅读结果只是学习了陌生的单词，而没有达到英语阅读训练的真正目的。

（三）教师的课堂教学定位错误

在很多大学，英语教学在教师及学生眼中的地位并不重要，大多数学生更注重自己专业课的学习，使得在大学英语课堂教学中英语教师成为课堂的主体。在单独的英语阅读课中，英语教师针对学生对文章的不理解之处进行反复的讲解，使学生处于被动接受英语教学的状况。经过长时间的被动学习，学生失去了独立思考与学习的兴趣，变得懒散，最终导致学生对英语阅读产生厌倦，失去英语阅读的兴趣。

四、将英美报刊阅读引入大学英语课堂教学的策略

（一）重视英语教学选材

教师应明确大学英语教学不仅仅为了期末考试，最重要的是让学生在英语课堂中收获有益于自身长远发展的英语知识，了解国内外各方面的实时情况，提升学生的英语学习水平及英语语言实际运用能力，开拓学生的视野。所以，大学英语教师应重视英美报刊阅读在大学英语课堂中的重要性，选取学生感兴趣的文章与材料，这样不仅可以提高学生英语学习与阅读的兴趣，同时也是对学生英语综合能力的培养与训练。

（二）英美报刊引入大学英语课堂，增进师生互动

随着高科技时代的到来，信息需求量逐渐增大，人们所需掌握的信息资源也不断增加。对于大学生来说，英语学习的任务也较之从前加重了许多。在有限的时间内进行英语学习，需要学生提高英语学习的效率。首先，对于师生之间的关系应加以调整，促进师生间的和谐关系。教师应在大学英语课堂教学中转换思想与自身的教学地位。现代教育体制改革要求以学生为课堂主体，教师应起到主导作用。以英美报刊阅读课堂为例，教师为学生进行合理的教学内容选材后，在实际的课堂教学中以多媒体为教学工具，穿插、放映一些与所选材料主题背景相关的图片、音视频材料，激发学生的学习兴趣，在轻松的环境中进行英语阅读训练。教师将学生进行适当的分组，小组同学间一起学习英美报刊文章，通过学生间的合作与交流讨论对文章进行理解。最后教师针对各小组的阅读情况进行针对性的提问，以比赛的形式进行英语阅读的训练。这种小组间的合作学习方式不仅可以促进学生之间的关系，同时也实现了英语课堂中教师与学生之间地位的转变，彰显出学生的课堂主体地位，也使教师与学生建立了和谐的师生关系，使学生摆脱被动的学习处境。

除此之外，教师也可以选取英美报刊所刊登文章中具有代表性的文章与学生一同进行学习和讨论，让学生能够了解更多的异国文化，同时予以本民族传统文化尊重，提高学生的人文素养及文化底蕴，促进学生的全面发展。

（三）建立健全教学评价机制

对于大学英语课堂中的英美报刊阅读应建立科学的评价机制，对于学生报刊阅读效果进行定期的测评与考核。这种教学评价机制不仅是对学生学习效果的测试，也是对教师课堂教学质量的考核。通过教学评价机制的考核不仅可以督促学生积极主动的进行英语学习，同时也达到了培养学生自主学习的目的。这种科学的教学评价机制使学生做到自觉进行英语阅读训练，纠正了学生从前错误的学习观念，促进了学生的英语学习。所以，建立健全英语阅读的教学评价机制对于大学生的英语学习与阅读训练具有积极的监督作用。

五、结束语

将英美报刊阅读引入大学英语课堂教学中，对大学生的英语阅读能力是一种提升。此外，学生通过英语阅读增加了知识储备量及英语词汇的积累量，增进了学生的国际文化意识，提高了学生的英语交际能力。本文通过对英美报刊的优势及其重要性进行了详细的分析，并且针对现代大学生在大学英语课堂中英语阅读能力不理想的情况提出了将英美报刊阅读引入大学英语课堂的具体策略。英语作为人与人交流的一种语言工具，对当代大学生的未来发展具有一定的影响。提高大学生英语水平也符合了国家培养复合型高素质人才的需要，因此英美报刊阅读在大学生的英语学习过程中扮演着重要的角色。

参考文献

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[3]梁爽.英语报刊阅读在大学英语教学中的利用[J].青春岁月，2013（17）.

作者简介：聂志锋（1981-），男，汉族，陕西渭南人，学士，讲师，研究方向：英美文学、翻译实践及大学英语教学改革。

中图分类号：G642

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）06-0111-02