父母教养方式与大学生成人依恋关系的文献综述*

陶言强　　周相宜（哈尔滨工程大学 人文社会科学学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

父母教养方式与大学生成人依恋关系的文献综述*

陶言强*周相宜
（哈尔滨工程大学 人文社会科学学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

父母教养方式对于大学生的心理健康水平有着不同程度的影响，随着独生子女越来越多，父母对其教育的方式会在很大程度上影响着大学生成人依恋的早期依恋经验，而且对大学生与其父母关系的和谐程度有着重要的意义。文章从综述的角度探讨父母教养方式和成人依恋之间的关系。

父母教养方式；成人依恋；文献综述；大学生

一、概述

成人依恋是指成人对其童年依恋经历的回忆和再现，以及当前对此依恋经历的评价［1］。bowlby［2］在1969年提出依恋，他认为依恋是婴儿获取温饱和关爱的一种方式，他们通过和主要抚养者建立稳定的情感联结，这样使婴儿和主要抚养者保持无法分离的关系，从而达到目的。Hazan和 Shaver［3］第一次把依恋的研究延伸到成人阶段，代表性的事件是把成人婚恋关系归为依恋关系的一种。父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式［4］。弗洛伊德在19世纪末，发现了不同教养方式会对儿童造成不同影响，他划分了父母的角色：母亲提供爱与温暖，父亲提供规则和纪律。50年代，Parsons［5］继承弗洛伊德的观点，并将家庭角色和性别特征联系起来，认为女性敏感、善于表达，所以容易与孩子形成良好关系；而男性指导性优良，更适宜制定规则。Sears［6］结合学习理论，在教养方式中提出了两个重要概念：温暖和控制。Baumrind［7］在前人的基础提出三种教养方式：专制型、权威型、放纵型。

二、国内近期研究进展

相对于国外研究的漫长历史和丰富成果而言，我国在成人依恋和父母教养方式的研究领域则刚开始不久。国内最早的研究可以追溯到浙江大学李菲茗和傅根耀在2001修订过的成人依恋问卷（AAQ3.1），得到较好的信度和效度［8］。2002-2004年以后才开始有关于对国外依恋进展的引入，对父母教养方式和依恋的关系才开始被深入探讨。在这两者之间有比较明显研究成果的是山东师范大学徐艳丽等人关于大学生成人依恋和父母教养方式的关系探讨，得出父母教养方式对子女的成人依恋有相关但影响较小［9］。此后对成人依恋和父母教养方式的研究不仅仅局限于大学生这一群体，对其他相关领域人员的研究也逐渐被重视起来，例如俞晓歆和姜永对于男性戒毒者这两者关系的研究，研究得出父母教养方式对男性戒毒者成人依恋关系的形成具有一定影响，但影响是有限的［10］。此结果与徐艳丽等人在大学生群体的研究类似。最近关于此问题的结论是非独生子女和来自农村家庭的子女依恋程度低，对子女教养方式的过度的忽视和过度的关爱均不利于子女恋爱的发展［11］。此结论由郑州大学冯邵珍、吴敏在建构大学生父母教养方式与成人依恋的决策树时得出。

三、影响成人依恋与父母教养方式的关系因素

（一）人格倾向

在关于人格发展和此问题的研究中，表明依恋、父母教养方式确实是和人格的发展有着十分密切关系［12］。Bezirganian，Arrindell等［13］的研究指出父母教养方式是否正确对子女的人格发展有着十分重要的影响。Bowlby［14］的研究指出人格特质和依恋有密切关系，不安全依恋是导致心理障碍的因素之一。由此可见，人格是成人依恋和父母教养方式中的重要影响因素。人格的倾向一般受环境和基因的双重影响，在探究成人依恋和父母教养方式的时候，必定会成为重要的因素，因为父母的教养方式决定了个体的生长环境，与此同时个体对环境的反应自然对父母的教养方式产生影响。

（二）自尊

自尊，即自我尊重，是个体对其社会角色进行自我评价的结果，它对个体的心理和人格有着十分重要的影响。成人依恋和父母教养方式存在显著相关，且存在一定交互作用，自尊水平受到早期依恋经验和父母教养方式的显著影响［15］。父母的过度干涉和过分忽视都会对自尊产生影响，自尊的提高和降低对成人依恋产生的影响是直接的。所以在研究成人依恋和父母教养方式的时候，应该考虑自尊这一中介变量的作用。

*基金项目：本研究得到中央高校基本科研业务费学生科技创新计划（HEUCFS2016）的资助。

*通讯作者：陶言强。

四、讨论

就目前的研究来看，对于成人依恋和父母教养方式的关系研究，所用量表过于繁杂，对于成人依恋的所测内容侧重点也不一样。有的问卷侧重于探究个体和幼年主要抚养者的依恋关系，有的问卷则重点在于和伴侣的依恋关系。依恋的对象不同，自然有所差异。例如，一部分学者使用的问卷是AAQ［16］，问卷所测内容是成人对早期依恋经验的回想和重新解读，是凭借早期依恋经验，结合了个体当前的情感关系所产生的，注重的是个体当前对早期依恋经验的态度和评价。而有的学者使用的ECR测量的内容是个体与目前同伴的持续和长久的情感联系，是成年后生活中形成的新的依恋关系。

成人依恋中对于婴儿时期的测量可能出现误差，婴儿依恋是依恋关系中的重要组成部分，但婴儿时期的记忆不易回忆，且容易出现偏差，易受后来经历的影响。所以对和父母教养方式的关系判断会出现影响。

五、未来展望

在以后的研究中应该致力于量表的修订，统一成人依恋的研究范畴，使研究结果更具普遍性，提高研究的研究价值。同样应该注意对成人依恋和父母教养方式的中介变量研究，找出在此关系中发挥重要作用的因素，从而提出实际的建议，构建良好的成人依恋模式。

［1］John Bowlby.Attachment and Loss［M］.New York：Basic Bo oks，1969：121.

［2］曲晓艳，甘怡群.大学生成人依恋与人格特点的关系［J］.中国临床心理学杂志，2012，20（1）.

［3］Peter R.Kilmann.Recollection of parent characteristics and attachment patterns for college women of intactvs.non-in tact families［J］.Journal of Adolescence，2006，29：89-102.

［4］张文新.儿童社会性发展［M］.北京师范大学出版社，1999，98.

［5］Fagot B I.Parenting.in Ramachandran VS（Ed）.Encyclopedia of human behavior.Academic Press，Inc，1994：411-419.

［6］Sears R R，Maccoby E E，Levin H.Patterns of child roar-ing.Row Peterson，Evanston IL，1957.

［7］Baumrind D.Current patterns of parental authority.CevPsy-chol Monogr，1971，4（1）：4.

［8］李菲茗，傅根耀.成人依恋问卷（AAQ3.1）初步试用［J］.中国临床心理学杂志，2001，3（9）.

［9］徐艳丽，高志华，李建明.大学生父母教养方式与成人依恋的关系研究［J］.中国健康心理学杂志，2009，17（10）.

［10］俞晓歆，姜永.男性戒毒者的父母教养方式与成人依恋的关系［J］.中国药物依赖性杂志，2013，22（4）：311-314.

［11］冯邵珍，吴敏.大学生父母教养方式与成人依恋的决策树分析［J］.黑龙江教育学院学报，2016，35（1）.

［12］黄上上，安静.父母教养方式、依恋及童年期创伤经历与大学生人格障碍倾向的关系［J］.中国临床心理学杂志，2015，23（5）.

［13］Benjaminsen S，Krarup G，Lauritsen R.Personality，paren tal rearing behaviors and parental loss in attempted suicide：a-comparative study.Act a Psychiatry Scand，1990，82：389-397.

［14］Bowlby J.Attachment and loss（Vol.I）：Attachment（2nd）.New York：Basic Books，1982.

［15］杨红君，周世杰.卫校女生成人依恋及父母教养方式与自尊的关系［J］.中国临床心理学杂志，2008，16（2）.

［16］Hazan C，Shaver P.Romantic love conceptualized as an at tachment process［J］.Journal of Personality and Social Psycholo-gy，1987，52（3）：511-524.

The teaching methods of parents have different influence on the psychological health of college stu-dents.As more and more only children appear，education methods of parents will greatly affect early attachment experiences of college students，but alsoare of great importance to the harmonious relationship between college students and their parents.From the perspective of review，this paper discusses the relationship between the teach-ing methods of parents and adult attachment.

education methods of parents；adult attachment；literature review；college students

2096-000X（2016）16-0259-02

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