提高冶金专业本科生文献综述能力的探讨



本科毕业论文不仅是为了检验学生对专业知识的理解和掌握程度，更重要的是通过毕业论文培养学生严谨的科学态度和综合运用所学的基本理论和专业知识解决实际问题的能力，为以后从事本专业工作和进行相关科学研究打下基础，具有不可替代的作用。

毕业论文首先要了解研究课题的现状，这就需要查阅大量的文献，了解课题研究的历史、现状及发展趋势，通过综合分析总结理清本课题已有的研究基础及尚存的研究空间，它既可以给研究者在充分借鉴前人已有成果的基础上如何进一步深化研究指明方向，还可以帮助读者（或论文审阅者）明确本研究的新意所在。因此，文献综述在毕业论文中占有十分重要的地位。当前，本科生虽然对本专业的基本理论、原理及基本方法有一定的掌握或了解，但由于在接触本科毕业论文前对科技文献搜集、查阅、分析的相关训练较少，往往在文献综述这一环节表现的无从下手，不知所措。因此，本文针对本校冶金工程专业本科毕业生在文献综述写作过程中出现的一些问题，对如何提高本科生文献综述的能力进行了探讨。

一、文献综述的定义

劳伦斯·马奇（Lawrence A. Machi）等人[1]在《文献综述：成功的六个步骤》一书中对文献综述进行了界定：“文献综述是一种书面论证。它根据对研究课题已有知识的全面理解，建立一个合理的逻辑论证，通过论证，得出一个令人信服的论点，回答研究问题”。也就是说，在对某一个科学领域进行研究之前，需要对该领域的研究历史、研究的水平、争论焦点以及存在的问题进行深入调查，全面理解，并需要对该领域发展前景进行评估，来论证该工作需要进一步深入研究下去的必要性。因此，一篇好的文献综述具有综合性、评述性、前沿性等特点[2，3]，这就要求作者不仅有广泛而全面的阅读，还要根据自己的理解和认识，对前人的工作进行比较、评价和展望。总之，文献综述不是相关领域学术研究的“堆砌”，而是踩着巨人的臂膀向上攀登。

二、撰写文献综述的一般步骤

（一）选择主题

我校冶金专业本科生毕业论文的选题，常常采取指导教师制定的题目，这样做能够把握毕业论文选题范围的大小和研究方向，但也存在学生对题目不一定感兴趣或做起来难度大的问题。为此，应加强师生互动交流式选题方式，即先由指导教师根据自身的科研基础拟定多个研究方向，然后和学生共同讨论，结合学生的学习情况和兴趣爱好，在教师的宏观指导下进行选题，这样不仅在教师的掌控之中，更好地指导学生，还可以增强学生的主观能动性与积极性。

（二）文献搜索

梁启超曾说[4]：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”可见文献搜集在研究中的重要性。

如何找到有价值的文献，著名学者Burns在总结自己综述文献的经验，提出了较好的方法是首先找到一些初步的文献（指教科书和一些学者在相关领域进行的文献综述）并从中得到有价值的线索。通过教科书，可以得到与课题相关的一个完整的理论和研究框架及体系，同时在书籍中也可以发现丰富的参考文献。而通过一些文献综述类文章，可以比较容易地对相关文献情况有一个初步的了解和整体的把握[5]。在这个基础上，可以进一步查找一些后续的文献，这些文献更多地来自一些学术期刊、学术会议的论文集、学位论文、工作论文等。

当前，在校本科生收集文献资料的途径主要有两种：一是在学校图书馆、阅览室和专业资料室，借阅或翻阅近几年出版的学术刊物，这种方法检索效率低；一种是利用互联网，使用与研究内容相关的关键词在一些文献数据库中进行搜索。冶

金类文献数据库有维普资讯（VIP）、万方数据库、中国知网（CN-KI）和读秀学术搜索等，可找到一些学术期刊、会议论文、科技成果和硕博学位论文等；超星数字图书馆、Apabi数字资源平台等可查找到有关电子版书籍。西文期刊数据库有Elsevier、SpringerLINK、EBSCO、CSA、EI Village等。除了这些数据库外，互联网搜索引擎也是一个很好的资料来源，例如Google学术、百度学术也可以获得部分文献全文。各期刊杂志网络主页上也会提供各期论文目录，有些还会提供全文下载，如《金属学报》[6]、《中国有色金属学报》[7]等，另外日本钢铁协会（ISIJ）网站可提供有关日文和英文全文文献。

（三）文献的阅读

通过阅读可以了解不同研究者在研究该问题的时候提出的观点、研究的方法以及研究得到的结果，这是写好综述的基础。对于文献的阅读，不同的学者有不同的方式方法[8，9]，总结起来主要有以下几点：1.多数文章看摘要，少数文章看全文。对于一个研究领域，往往会有上百篇，甚至几千篇的文献，如果每篇都仔细阅读，会浪费很多时间。文章的摘要一般都包括了作者所研究的内容，使用的方法，以及得到的重要结论。因此，先阅读摘要判断文章是否有价值，再有选择性的进行阅读；2.多看一些文献。“熟读唐诗三百篇，不会作诗也会吟”。可见多读的重要性，看得多了，就会对专业内的各个知识点和研究方向即使不是了如指掌，也是轻车熟路，在撰写自己论文的过程中，会起到潜移默化的重要作用；3.比较阅读。对于同一个领域，各个研究者会提出不同的研究方法，得到不同的结果，甚至相反，我们可以参照品读，找出出现这种结果原因。另外，与原著同时发表的其他专家的述评、原著发表后的读者质疑，都应当和原著一起进行比较，可以看到自己的差距；4.边读边思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，思考的意义在于对参考文献实行“拿来主义”，哪些理论知识可以为我所用？哪些实验方法可以学习模仿？其论述的逻辑是否思路清晰，我能否有所改进？其章节安排是否合理，能否理清全文的结构？等等。

（四）文献记录

参考文献当前，有些学生对看过的文献不进行记录，在撰写文献综述的时候，对引用的内容不知道出自何处，往往的标注混乱，这是一种不尊重原著的表现。另外，对阅读的文献进行记录可为日后的查阅提供方便。因此，在阅读的时候进行文献的记录是非常必要的。下面根据作者自身的经验对文献记录的方法进行了归纳：1.将检索到的文献进行分类。可参考的分类标准有：（1）按学术观点、学术流派分类；（2）按问题研究的历史发展阶段分类；（3）按研究方法分类等。2.按分类对相关论文的信息进行整理，存放到word文档中，具体包括：（1）该论文信息和参考文献的格式要求：[序号] [作者].[论文题目、书名].[期刊、学术会议、出版社]，[卷号（期号）或时间、会议地点]：[起止页]。（2）论文摘要。若为英文文献，则贴上英文摘要、同时要将英文摘要译为中文；若为中文文献，则贴上中文摘要和英文摘要。（3）对英文期刊论文，摘录论文中比较好的中英文句子和词组。（4）通过阅读，写出对该论文的分析与评述，重点论文详细评述，非重点论文简要评述。评述内容包括：a.该论文的主题、目的；b.该论文的前期工作的分析（研究中存在问题、解决思路）；c.该论文本身的研究方法、结果（与现有方法的比较）；d.该论文本身的创新之处；e.该论文的进一步研究思路；f.该论文可能改进的地方、对本人研究工作的启发；g.通过该论文，提出自己可能的新思路。

（五）文献综述格式

在对所研究的课题做完以上搜索、阅读、记录等工作后，就可以开始撰写文献综述了。一般而言，文献综述的基本结构主要以下几个部分：1.引言。简要介绍研究的背景，以及说明研究的必要性（即为什么）以及研究的意义；2.主体部分。主要是对文献阅读的归纳汇总，让读者（或评阅人）了解该课题研究的历史和现状；3.总结部分。是对主体部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，并在此基础上预测其发展趋势，提出自己的见解。4.参考文献的引用。主要是对不同观点出处进行标注，明确哪些是别人的观点，哪些是自己的分析，同时也是对被引用文献作者的尊重。

三、培养本科生提高文献综述能力的建议

（一）提高学生对文献综述重要性的认识

毕业论文是本科教学的最后一个环节，四年的大学生活已经接近尾声，学生们往往更关注于自己以后的工作，甚至有的还需要到企业去进行实习。另外，冶金生产环境恶劣，工作条件艰苦，导致学生缺少对冶金科技学习与创新的兴趣，并也使得部分考研的学生选择了其它专业。另外，有些学生认为自己找到的工作或考研的专业与冶金行业无关，抱着毕业论文能通过就行的态度。这些消极心态的增长，在很大程度上是由于往届毕业生的毕业论文没有出现不通过的情况，并由此得出“毕业论文都能通过”的结论，使部分学生对于毕业论文特别是文献综述往往采取应付敷衍的态度。因此，应加强对本科毕业论文实施过程中关键环节的监督，并在毕业论文答辩时严格执行本科毕业论文（设计）答辩制度，建议实行淘汰机制或非淘汰性压力机制，其中非淘汰性压力机制[10]，即增加答辩资格审查关、增加答辩次数、扩大组织答辩的学科范围、增加每人答辩时间、实行当场一次性评分、增加听众人数等。同时还应加大对本科毕业论文经费的投入，健全奖励机制。

另外，从学生上专业课开始，专业课教师就应经常性地对学生进行文献查阅与写作重要性的教育，让学生知道文献综述的目的和意义，及在毕业论文中的重要性。并在专业课教学过程中让学生做一些与课程相关的文献调查，并根据完成的好坏，折算成课程平时成绩，这样做不仅可以加强学生对基础知识的巩固，提高学生的学习积极性，还能扩大学生的知识面，弥补本科课堂教学中的不足，提高学生的自学能力。同时加强了学生对文献综述的训练，不至于在毕业论文写作过程中不知所措，无从下手。

（二）提高学生的文献检索能力

当前，虽然冶金类文献获得的来源很广，但现实的情况是有大部分学生的文献检索能力非常差。主要存在以下几个问题，首先是有些学生查阅文献的途径非常单一，主要是通过网络搜索，在找到一两篇文献，不管是否具有参考价值就认为完成了任务，敷衍了事；其次很多学生都是利用网络搜索引擎（如百度、谷歌搜索引擎等）找了一些粗制滥造的材料，东拼西凑；最后是选择一些代表性不强或陈旧的文献，对于国际新动向、新进展涉及较少。因此，应加强学生检索文献的方法和技巧的培养。

本校虽然开设了《信息检索与利用》的选修课程，但在教

学过程中，侧重于理论教学，对于文献检索的技巧，各种数据库的使用，只在课堂上给学生演示一遍，在演示的时候速度比较快，学生无法在很短的时间内记住全部的操作，加上课后缺乏实践，整个的课程教学效果不明显，学生获取不到真正的技能，更谈不上在今后的学习和科研中加以应用。文献检索课是一门侧重于实践的课程，教学过程中应该保证学生有足够的上机操作时间来巩固所学的知识。

另外，还应加强指导教师在本科毕业论文教学中的引导作用。在文献的搜集过程中，指导老师不仅要帮助学生筛选出一些具有代表性的文章，还要引导学生如何去斟酌文献的价值，以及提供一些权威文献查找的技巧与方法，如“滚雪球”法，即找到一篇近期权威期刊后，利用文献后面的参考文献，查找其原始资料。这样不仅提高了效率，扩大了范围，还能保证查找文献的质量。

（三）提高学生的文献理解和分析能力

综述是作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、观点和研究进展等进行系统而深入的归纳和提炼，并通过自身的理解进行分析和评价，来反映作者的观点和见解。由于对课题的理解不深，很多本科生在写作过程中往往只是简单的罗列或照搬照抄，没有主线串联，不能形成完整的体系。主要表现为：一是写作层次混乱，不知所云。二是只有文献没有综述，即用几篇文献分小节进行介绍；或有“述”无“综”；或有“综”无“述”。三是写成了读书心得体会。

对文献的理解和分析能力的培养，不可能一蹴而就，它不仅需要扎实的理论基础知识，还要对所研究的内容有全面深入的了解。只有“全”才能纵观大局，将问题分析透切，正所谓“站得高，看得远”。因此，在专业课程教学过程中，不要仅限于课本，要针对具体的问题，向学生介绍该问题发展的历史，研究进展和发展趋势，开阔学生的眼界，提高学生对科研的兴趣。同时让学生参加一些科研任务，引导学生去查阅一些科研论文，扩展学生的知识面。另外，可以组织多个学生针对同一个问题进行讨论分析，集思广益。

四、结束语

文献综述是科研选题以及毕业论文中的重要组成部分，起着关键性的作用。通过大量查阅课题有关的文献，并在理解的基础上，对文献进行分类、总结和进行评价，这可以帮助理清本课题的历史背景、研究现状和发展趋势，为进一步深化本课题的研究指明方向。由于本科生对毕业论文的重视程度不够和平时缺少对科技文献搜集、查阅、分析的相关训练，造成本科生撰写的文献综述存在诸多的问题。因此，应加强本科生对文献综述能力的培养：1.强调本科毕业论文的重要性，同时还应加强对本科毕业论文实施过程中关键环节的监督；2.要求专业课老师在教学过程中引导学生查阅相关的文献，并传授一些简单文献检索技巧和甄别文献价值的能力；3.在专业课程教学过程中，让本科生针对一些具体的问题进行文献的查阅和撰写文献综述，并根据完成好坏，折算成课程平时成绩，培养学生的学习兴趣；4.让学生参加一些科研任务，在科研过程中培养学生文献理解和分析能力。

[1]Lawrence A. Machi and Brenda T. McEvoy. The Literature Review: Six Steps to Success [M].2nd Recised edition，Thou-sand Oaks: Corwin A Sage Company，2009.

[2]周勇.毕业论文文献综述写作刍议[J].应用写作，2008（2）：28-29.

[3]王松，肖宏伟.本科生毕业论文文献综述撰写：问题与对策[J].教育教学论坛，2015（8）：3-4.

[4]梁启超.中国近三百年学术史[M].北京：团结出版社，2006：69. [5]张黎.怎样写好文献综述-案例及评述[M].北京：科学出版社，2008：8.

[6]金属学报[EB/OL].http://www.ams.org.cn/CN/0412-1961/home. shtml#.

[7]中国有色金属学报[EB/OL].http://www.ysxbcn.com/Menu/menu-View.aspx?id=325648.

[8]黄丽，朱丽.理工科大学生文献阅读能力培养探索[J].长春理工大学学报，2013，8（1）：139-140.

[9]李延华，陈杰，孟岳成.高校食品专业大学生撰写文献综述探讨[J].安徽农业科学，2014，42（15）：4895-4896.

[10]刘恩元.本科生毕业论文答辩的非淘汰性压力机制与保障条件[J].当代教育论坛，2010（10）：48-50.

提高冶金专业本科生文献综述能力的探讨

周进东
（武汉科技大学材料与冶金学院冶金工程系，湖北武汉430081）

摘要：文献综述不仅是科研选题的基础与前提，也是做好毕业论文不可缺少的部分。本文阐述了写作文献综述的意义和一般写作步骤及格式，指出了撰写文献综述时应注意的一些问题，并根据本科生在撰写毕业论文文献综述过程中普遍存在的问题，提出了在课程教学中如何提高本科生文献综述能力的几点建议。

关键词：文献综述；检索工具；综述格式；综述能力

Abstract:Literature review is not only the foundation and premise of the selection of research project, but also the indispensable part of graduation thesis. The significance of literature review and the general steps and formats of writing a literature review are discussed in this paper. It points out some problems that should be paid attention to in literature review writing. According to the common problems in the process of undergraduates' literature reviews in their graduation thesis, a few suggestions about how to improve undergraduate's ability of literature review writing in course teaching are put forward.

Keywords:literature review; search engine; formats of literature review; ability of writing a literature review

中图分类号：G642

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）02-0102-03