谈谈机械类研究生科研能力的培养

曹立文

【摘要】研究生教育是我国教育的最高层次。机械类研究生必须努力提高科研能力，善于理论联系实际，以便更好满足社会对机械类研究生的不断增加的需求。

【关键词】研究生 科研能力 机械工程

【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0175-01

随着我国经济的迅猛发展，社会对机械类研究生的需求增加，研究生招生规模逐渐扩大，如何提高机械类研究生的科研能力、科研素质是摆在我们面前的一项工作要求[1]，这项工作如果做不好或准备不足，就会造成社会资源和人才资源的浪费。本文结合实际情况，对如何提高机械类研究生的科研能力进行了探讨。

一、科研选题要实现“三结合”

即与自身兴趣相结合，与社会需求相结合，与学校和课题组的实际情况相结合。研究生的科研选题是研究生开展科研工作的第一步，科研目标选的是否恰当，关系到研究是否有意义，是否能顺利，甚至能否按期完成。有的科研团队，博士生，硕士生比较多，承担国家级，省部级或者承担大的经费较多的横向科研项目，科研任务很多，压力较大，这个时候学生如能参与其中，一般情况会受益匪浅。如果学生所在的课题组，人数较少，科研经费不多，这时则更需要从个人兴趣出发，因为有的学生经过本科的学习，对本学科还是有许多自己的想法和独到见解的，导师一般也会尊重学生自己的意愿。“就怕你没有自己的想法”，这是很多导师对学生说的话。与社会需求相结合，就是说现在，很多机械类研究生不敢搞实际类题目，只会计算机模拟，实际上如果学生能力较强，在选择多个题目都能在规定时间完成的情况下，应该勇于挑战自己，确立题目时，多考虑实际因素，搞设计类题目。当然，既然是科研活动，就是一种创造性劳动，就存在一定风险性。那么学生是否愿意或能承担这种延期毕业的风险，给自己大的压力，需要学生结合自身情况来确定。实际上，学生个人能力不同，兴趣不同，团队合作的意识及意愿不同，所以要综合考虑自身情况，恰当选题。

二、与导师建立一种亦师亦友的关系

导师无疑对研究生科研活动的深度和广度起重要作用，导师对学生既不能事事包办，也不能撒手不管，应是一种伙伴关系。从研究生角度讲，也要尊重导师，认真完成导师布置的任务，同时，在交流中，重在学习导师科研活动中对科研的认真态度和科学方法，好的导师可以让学生终身受益[2]。

三、学习创新发明理论

创新能力是人的能力中最重要，最宝贵，层次最高的一种能力。研究生做科研的过程，实质也是一个创新发明的过程。在这个过程中，学习一些创新发明的思维方法，很有必要。这其中，最著名的有Triz理论，其对创新问题的解决有较完整的流程，可操作性强，很适合我国目前机械行业的发展现状，对研究生进行课题研究有很好的启发指导作用。

四、积极参加学术活动

学术活动在掌握学科前沿，提高自身科研修养，开拓科研视野，启发研究思路等方面具有独特作用。其类型包括：学术年会、国际学术会议、学术报告会、学术沙龙、学术座谈会、头脑风暴学术会、小组学术讨论会与专题讨论会 、学术辩论会等。大学和科研院所一般会定期或不定期举办各种学术活动，一般会事先在网站上公示，研究生应积极关注并参加。这里需要强调的是不但要参加本学科，本研究方向的讲座及其他学术活动，对于其他研究方向，其他学科的学术活动也要积极参加，因为从人类历史上发明创造的经验可知，不同学科、不同研究方向的各种知识的交叉碰撞往往会对自己所要进行的科研活动有启发和指导作用。

五、结论

研究生教育是我国高等教育的一个重要环节。机械工业是国民经济各个行业的装备基础，各个生产部门实现进一步的机械化，对于实现我国的经济可持续发展具有十分重要的意义。机械类研究生培养工作在新时期有许多新的特点，面临许多新的机遇与挑战。因此，机械类研究生只有在课题选择、创新方法、科学严谨态度、团队精神等各方面，更好提升自己，才能使自己的研究生阶段能过的精彩，取得可预期的丰富的科研成果。

参考文献：

[1]李会强，胡忠举，刘衍琼.地方高校机械类研究生硕士论文质量的探讨[J].中国电力教育.2011（9）：195-196.

[2]罗英姿，李占华.论培养创新型研究生的导师素质[J].中国高教研究.2006（11）：92-93.