巩固评建成果 推进转型发展在新的起点上创办新型民办大学＊——在学校第四届双代会第一次会议上的工作报告（摘要）

李锦云

（河北传媒学院，河北石家庄 050071）

巩固评建成果 推进转型发展在新的起点上创办新型民办大学＊
——在学校第四届双代会第一次会议上的工作报告（摘要）

李锦云

（河北传媒学院，河北石家庄 050071）

已经过去的2015年，是我校历史上具有重要意义的一年。在这一年里，全校师生员工以饱满的热情、顽强进取精神和百米冲刺的干劲，投入到教学工作评估的最后准备中。历经3年的艰苦奋斗，我校教学评建取得了较好的成绩，在河传的发展史上写下了光彩的一页。下面，我重点围绕一年来的评估工作进行总结，并对2016年的工作做原则性提示。

一、专家组对我校本科教学工作的反馈意见

2015年10月25日至29日，教育部委派陈小虎、刘凤泰等11人组成的专家组，对我校的本科教学工作进行了实地考察。专家在我校工作期间，走访了学校所有教学单位，访谈校领导、职能部门、二级学院负责人，听课、抽查试卷、调阅毕业论文，召开座谈会，考察校外实践教学基地等。通过严格考察，专家组形成了反馈意见。陈小虎组长从10个方面对学校工作给予了肯定：一是学校能够审时度势，抢抓机遇，艰苦创业，业绩喜人；二是能够坚持育人为本，德育为先，方向正确，氛围感人；三是学校的办学定位明确，发展路径清晰，组织管理有效，整体态势良好；四是专业学科布局合理，课程设置符合目标要求，整体水平提升较快；五是办学条件改善迅速，校园建设与专业学科发展匹配，以评促建效果明显；六是产出导向体系合理，质量管理严格，教学水平不断提升；七是能以学生为本，学风为重，学生主体地位得到彰显；八是师资队伍建设目标明确，具有特色，整体基本满足教学需要；九是人才培养模式有创新、有体系、有特色，开始出现成效；十是高度重视创新、创业工作，有思考，符合学校实际和学生成才需要。同时，专家组也对我校教学工作指出了不足，提出了建议，概括起来：一是顶层设计需要更加符合民办院校办学规律；二是师资队伍建设、教师培训等还需要继续加强；三是条件建设要在教学中发挥更大作用；四是专业和课程建设应继续优化；五是教学改革需要深化，进一步做好转型发展试点工作；六是教学质量保障体系需要进一步完善。

我们认为，专家组的意见全面、准确、诚恳，高屋建瓴，充满关爱，富有建设性。他们的肯定意见，是对我们的鼓励和鞭策；他们的改进意见，是对我们明辨办学方向和正确认识自己的指导。总之，这些意见已经成为我校的宝贵财富和重要资源，将在学校今后的发展中发挥巨大作用。

二、一年来围绕评建所做的主要工作

（一）精心指挥、着力运筹，中枢机构作用到位

学校领导深入实际，面对面推进工作。根据评估最后一年的实际情况，董事长每月携集团主要部门领导，专门听取评建工作汇报，研究解决评建中的重大问题。领导班子审时度势，及时对校级评建工作机构做出调整，将原来的8个专项工作组分解细化为12个专项工作组，每个组均由一名校领导负责。一年来，校级领导靠前指挥，深入一线，真抓实干，协调关系，查看现场，检查落实，帮助学院和处室沟通、解决实际问题，确保了评建工作的大力推进。

机关处室勇担重任，统领协调部门工作。评估指挥中心是全校评估的中枢神经。他们运筹帷幄，对评建工作进行总体把握，细化工作计划，制定工作流程，确定责任人和时间节点，盯死各单位落实情况；建立例会制度，每周定期汇报工作进度，现场拍板拿出解决方案，丁校长、万书记和檀梅婷主任为评建工作付出了巨大辛劳，做出了突出贡献；教务处在推进专业和课程建设、修订人才培养方案、优化教学管理、保证教学秩序、落实教学实施、检查评估每一个教学环节的质量、组织教师培训、采集教学工作数据和准备评估材料等方面做了大量工作，任彪助理和卢永芳处长率领教务处工作人员精益求精，为评建工作奠定了坚实基础；人事处面对时间紧、招聘任务重等困难，处领导孙伟、刘秀兰积极组织力量，挖掘潜力，调动多方面积极性，使师资队伍的数量、质量、结构在一个较短时间内有了巨大提升，为评估做出了特殊贡献；产学研合作处董孟怀处长、王志勇副处长对专家工作室、校外实践教学基地、产业园区建设等艰巨任务，不等不靠不推，天天跑工地、跑企业、跑项目，出色完成了实践教学基地建设任务，并成为评建工作的一个亮点；学生处、团委几位领导带领全体管理人员把学风建设、学生管理、校园文化、宿舍文明抓得扎扎实实、有声有色，受到专家组的高度评价；财务处谷景致处长与集团财务部门积极协调，科学规划，精心安排，确保资金及时到位和有效使用；督导办安排专兼职督导员大面积听课，广泛参与教学评估，较好纠正了教师授课不够规范、教学文件准备不全、教学内容和方法需要改革等问题，成为教学质量保障的坚强后盾；实验管理中心加强全校实验实训场地和设备的管理，全年新建34个实验室，积极组织申报，使“全媒体数字音乐实验教学中心”“媒介融合云实验教学中心”成为河北省高等学校实验教学示范中心建设项目；图书馆、网管中心在评建中认真进行事业规划、积极创造条件保障教学，为学校改善办学条件贡献了力量；国际交流处在继续做好校方人员出访和接待国外来访工作的基础上，积极开拓国际合作办学新途径，开办了国际本硕连读项目班，先后选派19名学生分别赴台湾南华大学、台南科技大学、秘鲁圣伊格纳西奥德约拉大学、巴西圣保罗州立大学交流学习，为推进学校的国际发展付出了努力；就业指导中心努力推进学生就业创业，聘请企业家、创业专家担任创业导师，有47个创业项目被批准入驻创业孵化基地，“星火工作室”航拍、河北创客乐园等项目得到大众媒体和省市领导关注，河北省委常委、常务副省长杨崇勇亲临学校参观；招生办公室2015年完成测试考生近5万人次，录取新生3902人，本专科报到率高达93.1%，在生源争夺日益激烈的情况下，取得创纪录的好业绩；宣传部在赵军山书记为组长的校园文化建设组统一安排之下，为加强校园文化建设付出了辛勤劳动；加大校内报道力度，保证学校电视台每日播出240分钟；外宣方面，组织重大事件报道，优秀教师邓胜光的先进事迹、我校的办学特色、实践教学基地建设、大德育体系和学风建设等先后在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》及各大网站发表，在全国引起强烈反响，成绩卓著。

（二）埋头苦干，创新思路，二级学院成为评建重心

二级学院是评估工作的主战场。一年来，各二级学院带领全体师生，围绕评估指标，扎实开展一系列强基固本工作，使评建有了可靠的基础。

理清办学思路。各学院领导根据学校的发展目标，学习借鉴国内外同类院校的经验、总结本院实践经验，对本单位的办学定位、服务面向、人才培养模式、专业发展方向、课程改革趋势、特色培育等根本问题精心设计。整个历程，充满辛苦。三个较大的学院——影视艺术学院、新闻传播学院和艺术设计学院勇于承担主力责任，其他学院各具特色。自评建以来，各学院就反复研究，梳理思路，落实任务，狠抓教学，推进改革，整理资料，制作PPT，广泛征求意见，一遍又一遍地试讲，一遍又一遍地修改，直至成熟。评建大大提升了学院的办学水平，受到了专家们的高度认可。

抓实每一个教学的具体环节。各学院对教学的每个环节都精心安排，包括修订培养方案，引进高层次教师，督促教师的教学准备，帮助教师提高教学水平，检查考试、毕业设计，为学生寻找实习项目，加强实践教学，帮助学生就业等等，每个环节都是责任的担当，都是心血的付出；有的学院领导不顾年迈或身体不适，拖着疲惫的身体东跑西颠，加班加点，为提升教学水平、保障教学质量、取得优良的评建成果，不但付出了智慧，也付出了心血。马列教学部、研究生院、职技学院等教学单位积极推进教学改革，努力承担评估任务，也取得了重要成果。

教学科研取得丰硕成果。2015年全校教师共取得科研成果200多项，其中在核心期刊发表论文30多篇；目前在省级以上部门立项课题43项，比去年增加1倍多。全年学生获得省级以上奖项200余项，比往年有大幅提高。其中在河北省第四届大学生艺术展演活动中，选送的53件作品获得奖项35件，获奖数量在全省参赛高校名列前茅。各学院认真抓重点项目、创作文化精品，取得了令人赞叹的成果。今年以来，喜报频传。舞蹈艺术学院师生创作表演的《中国梦·太行情》获得国家舞蹈“荷花奖”的“十佳作品奖”；影视艺术学院和研究生院师生参与制作的电影《旗》进入院线发行，并获得国家金鸡奖的3项提名。摄影专业学生刘祖宏的摄影作品获得北京大学生电影节金奖。表演艺术学院编创的儿童剧《小兵张嘎》入选国家艺术基金项目，获得110万元的资金，我校是进入这项基金的唯一民办高校。国家知识产权局批准了我校艺术设计学院等师生申报的21项专利和教师的2项专利。国际传播学院程宇静申报的《欧阳修遗迹研究》获教育部人文社科青年基金资助8万元，这是我校对教育部社科基金的首次突破。影视艺术学院马丽颖的电视专题片《秦俑复生》在第四届国际大学生微电影大赛上获二等奖。此外，学校还分别获得第22届大学生电影节、第四届国际大学生微电影大赛的组织奖。这些成果标志着我校师生有能力进入国家级文化精品的创作。

（三）深化改革，转型发展，以实实在在的成果推动评建

2014年10月学校被批准为全省转型发展试点学校，我们把转型发展看做是深化改革的方向和评建工作的重要组成部分。

学校进行转型试点，结合我校多年来的教学内涵建设，重点抓了“3345工程”。

人才培养的“三突出原则”。在贯彻全面发展的培养方针时，做到突出社会责任感的培养、突出实践能力的培养、突出创新精神的培养。

培养方式的“三融合原则”。总结推广新闻传播学院媒体融合经验，转变培养方式，实现专业与产业的融合、课堂与“舞台”的融合、教学与创作的融合。

教学内涵建设着重构建了四个体系。重新整合专业功能，构建了“两主三融”的专业群体系；重新调整课程结构，构建了由公共基础课、专业基础课、专业核心课、实践课、选修课、素质拓展课组成的课程体系；加强师资队伍建设，构建了由自有教师、外聘教师、双师型教师、业界专业技能指导教师组成的师资队伍；构建了对教学实施全方位、全过程监控的质量保障体系。

为学生建设了五类实践教学平台：校内90个实验实训室、28个专家工作室、4000m2的文化创意产业园、106个校外实践基地，以及由各类技能竞赛组成的社会舞台。

校院两级广泛动员，深入发动。校级领导班子要求全校师生员工以平常心态，正常教学秩序，和谐、文明、整洁、安全的校园环境对待评估，千方百计支持、配合专家组考察；以高标准全面部署做好专家进校期间的各项工作；为迎接专家考察成立的各个保障小组，制定了详细工作方案，明确了责任分工和保障措施，对可能遇到的问题进行了科学预测和周密安排，努力做到万无一失。二级学院召集全院教师、辅导员及学生骨干进行了动员，将学校要求和学院安排传达到每一个人员，确保以良好状态完成任务。

教职员工履职尽责，坚守岗位。评估期间，全校所有教职员工，从各级干部到全体教师、学生和员工，都把评估当成学校最大的事和自己的事来对待，认真坚守在自己的工作和学习岗位上，特殊岗位做到了24小时有人值守，随时等候命令。为了能在第一时间接到专家指令，以便更好地安排第二天的工作和接受专家考察，校领导、二级学院及处室主要负责人和各保障小组工作人员，从专家入驻，一连几天吃住在学校，每天坚守到深夜，直至次日凌晨。全校有200多名教师和处室工作人员为了评估工作住在了学校，他们当中有的小孩年纪尚小，有的家里老人生病，有的自己身体不好，但他们把心思都用在了保障评估工作上，为评估做出了贡献。

师生以主人翁姿态对待每一个细节，令人感动。我说几件小事。10月25日晚10时许，天下起了小雨，学生处梅文武老师看到各楼门口处地板满地湿滑，为了防止人员滑倒，立刻建议在每栋楼入口处铺设地垫，保证了第二天人员行走的安全。26日清晨，国际传播学院洪虹老师发现警安校区东配楼一层东门口外墙上有喷墨的英文单词，词意不雅，马上建议清除掉。教务处姚温丽老师反映，警安校区从教工宿舍楼清理出来的废旧自行车，堆放到了乒乓球台旁，很不雅观，建议移至车棚内。影视学院李峰老师指出校园廊桥个别景观标识有错误，建议改正。国际传播学院吴铁映书记反映，警安校区行政楼前道路标牌箭头脱落，影响正常指引，建议后勤修理。招生办王宏伟主任反映，兴安校区艺术楼一层一个教室课表牌脱落，影响美观。26日早晨，就业中心邹余兵主任在早饭回来的路上，发现第一餐厅前面有一广告牌倒伏，马上把它扶正摆好。刚走几步，回头看到二楼走廊护栏外放着一个饮料纸杯，又立即跑上二楼，把纸杯拿掉。我们的学生非常可爱，遵守纪律，认真学习，遇到老师亲切问好，得到专家们的高度评价。这些事看起来很小，但小事可以看出大气象，反映的是我们师生对学校的热爱。动人的事例太多了，我为他们的精神点赞！

（五）基建工程攻坚克难，校院建设日新月异

在这里，我对基建部门要提出特别表扬。这次评估得以顺利进行，他们起了关键的作用。他们用事实说明，他们是值得尊敬的人。

上半年兴安校区还是一大工地，当时就有人指出，下半年能不能顺利进行评估，取决于工程进度。董事长亲临现场，集团部门领导和学校几位领导，以及与工程相关的部门，天天盯在工地上。当时正是酷暑季节，又是雨季，施工难度可想而知。我们的领导一天一安排进程，一天一现场检查，和工人一样，晴天一身汗，雨天两脚泥，保证基建、装修、安装、调试环环相扣，一天一个变化。我们的老师说我们的新校区是“一天不见，面貌改变；一周不见，面貌大变”。三个月的时间，他们就把一个美丽的校园和完备的设施展现在专家和全校师生面前。专家考察期间对兴安校区匠心独运的设计风格和优越的教学条件印象极深。这要归功于集团的鼎力支持和与基建相关的各部门的辛勤劳动。

（六）后勤安保不负重托

服务、安全保障有力。为给评估专家组提供一个优良的工作环境，后勤处、安保处做出了突出贡献。专家组进校前后，王彰平副校长带领后勤处和安保处的几位处长，开动脑筋，精心设计，严格要求，反复演练，确保餐饮合理搭配、安全卫生；车辆保障车况完好、准时到位；校内秩序文明礼让、井然有序；周边环境整洁清新、道路通畅；服务人员文明大方，熟悉路线；安全保卫处全体同志以高度的责任感，昼夜执勤，仔细巡查，及时发现并化解了许多事故隐患，维护了校园的安全稳定，为专家提供了良好的工作环境。

联络员周到体贴。为了培养优秀的专家联络员，负责联络员培训与管理工作的张玲副处长不辞辛苦，尽心履职。专家进校前，她多次组织集中训练，带领联络员阅读了十几万字的相关资料，安排了数次校情讲座，在两个校区和一些校外实习基地熟悉情况、熟悉人员、熟悉环境，多次模拟接待，最终把服务工作做得细致周到，体贴入微，非常得体，赢得专家高度赞扬。

到19世纪末20世纪初，艺术思潮的发展开始着重新颖的形式和创意的视角，在这一时期里，现实主义的艺术创作少之又少。并伴随着各种传统艺术门类的形式被打破，艺术的范围扩展到了人们身边的任何东西，艺术和生活的界限开始模糊不清了。这一时期出现的概念艺术、简单艺术、波普艺术等都不约而同地有了一个共同的特点——无从解释。“内容将要如此彻底地消融于形式，以至艺术作品在整体或局部都不可能被简化为任何不是自身的东西[3]”。为此，苏珊·桑塔格批评道：“某些文学知识分子和艺术家则走的更远，以至预言人的艺术创造行为终将消亡。[1][P341]”

（七）材料准备齐全优质，指令传输精准高效

高质量提供材料。材料工作是评建工作的另一条战线，也是重头戏。材料组不但要撰写自评报告、校长汇报稿、专家案头材料，而且还要指导、收集、整理全校各部门和二级学院的评建材料，工作量大，要求也高。一年来材料组经常处于加班状态。在自评报告的撰写中，梅文武、陈思两位年轻老师主动承担任务，工作非常认真。在支撑材料的整理中，高顺岗、谢芬校一人一岗，把直接供专家使用的大量材料和64盒来自处室和学院的专项材料，及时整理到位。在专家进校后他们又坚守岗位，为方便专家查阅随时服务，同时随时收集整理专家访谈、听课、察看现场时发表的意见以及各方面信息，编发《评估快报》，及时提供给校领导和有关部门，工作出色，受到校领导和有关部门的赞扬。

指令传输及时准确。为了保证评估期间指令传输和信息传达的快速、准确，担任指令传输组组长的万素英副书记，多次召开专题会议，深入研究指令传输的便捷途径，并全天坐镇指挥。负责指令传输具体工作的檀梅婷、卢红玲及全部人员，从专家进校一直到专家全部离校，始终没有离岗，全天候保障专家所用设备始终能够正常运转，随时接受专家指令，及时准确地将专家指令和有价值的信息传达到相关校院领导和有关部门，他们当之无愧地应该受到表扬。

三、评建工作的启示及2016年工作提示

在经历了3年评建和2015年的专家考察以后，我们在办学的路上学到了许多新知识，有了许多新感受。

一是有爱就有力量。有爱才有教育，有爱才有学校，有爱才有教师。因为爱学生，爱教育，爱学校，我们才有缘相聚在河传，我们才有把事业做得锦上添花的激情和力量。克服评估中的困难，我们靠的是大家共同的爱，今后的胜利同样要靠这种爱。

二是全校同心，其利断金。在这次评估中，从校领导到每一位师生员工，消除了分歧，泯除了恩怨，心想在一起，劲使在一起，在关键时刻都能埋头苦干，忍辱负重。这是我们取得任何胜利的法宝。

三是我们有一支能打胜仗、能创造奇迹的队伍。这次评估是对我们队伍的检阅，它表明我们这支队伍是有战斗力的，是能够打大仗、打难仗、啃硬骨头、打攻坚战的。在经历了这次磨练之后，我们的队伍更坚强。这为我们今后克服更大的困难、创造更辉煌的奇迹奠定了基础。

四是走向未来，我们充满信心。有了这次评建基础，有了这次评建精神，有了这次评建经验，我们完全相信，河传的未来一定是不负众望的，一定是光明的，一定是可以在大风大浪中走向百年的。

2015年，装载着我们的激情、我们的创造、我们的辛劳、我们的疲惫过去了。2016年将是一个新的提速的年份。我们没有时间回顾过去的泪水和疲倦，我们只能以新的精神、新的面貌来迎接新的挑战，创造新的辉煌。总体而言，2016年的工作就是要“四抓”。

一是抓成果巩固。评建历时3年，最大的成果，是我们懂得了怎么办一所好的大学，是建立了教学工作的新常态。在今后的工作中，保持这种新常态，坚持评建时的敬业精神、工作程序、教学秩序、规章制度、校园风貌等等，是考验我们这支队伍质量的重要标准。要严厉防止“评估过后，一切照旧”的思想萌发，要严厉纠正一切不思进取的行为，要严厉处理一切不负责任的事故。只有不断巩固和扩大评建成果，才会有今后的辉煌。

二是抓全面整改。专家组高屋建瓴地为我们会诊把脉，提出了许多宝贵的和有见地的建设性意见。根据这些意见，学校制定了整改方案。2016年学校的主要工作就是按照整改方案进行整改，确确实实把我们的弱项建强、短板补长，为建设新型民办大学作出新的努力。

三是抓转型发展。实现转型发展，是学校的战略调整，也是整改的重要内容。学校已经制定了转型方案，各单位要按照学校统一部署，明确任务，制定计划，细化分工，落实责任，确保完成今年的转型工作任务。

四是抓安全稳定。安全稳定是牵一发而动全身的工作，必须引起我们的高度重视。安全是个大概念，包括人身安全、财产安全、饮食安全、校舍安全、心理安全、交通安全、外出安全、网络安全、周边环境安全等等，无论哪个环节出了问题，都会给学校工作造成巨大影响。安全问题，不是安保部门一家的事，是全校各单位和每一位师生员工的事。各级管理人员一定要提高警觉，负起责任，努力化解矛盾，妥善处理每个细节，完善危机处置机制，维护学校安定和谐的发展环境。

合格评估通过后，必须意识到，我们过去创造的辉煌就要“归零”。以往的成就都已成为历史。2016年我们将在一个新的起点上开始新的长征。国家、社会，尤其是我们的学生，对我们充满期待，我们如何应答？我希望，我们河传的全体教职员工要用我们特有的良知和道义，用新的姿态、新的境界、新的能力，去迎接新的机遇和新的挑战，去书写新的历史篇章，去创造只有我们才能创造的辉煌！

（责任编辑：杭长钊）

2016-01-10

＊本文为河北传媒学院校长李锦云于2016年1月9日学校第四届双代会第一次会议上所作报告并获审议通过。