高职院校土木类“双师型”教师队伍师德师风建设问题研究

李晓琳（哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150081）

高职院校土木类“双师型”教师队伍师德师风建设问题研究

李晓琳
（哈尔滨职业技术学院，哈尔滨 150081）

社会主义荣辱观对高校师德师风建设有着极其重要的意义，因此要从社会主义荣辱观的角度来认识和理解师德师风建设。针对高职院校土木类双师型教师队伍建设，重点研究了土木类双师型教师队伍师德师风建设问题，始终坚持树立社会主义荣辱观，不断地去探索推进师德师风建设。

社会主义荣辱观；高职院校；土木类；师德师风；建设

1　高职院校土木类双师型教师师德师风建设的意义

师德师风是所有院校都在探讨的话题，我国经过了不同的发展阶段，不同时期的院校发展对师德师风的要求也是有所不同，而现阶段的师德师风主要是对古代师德师风的一种继承和发展，而树立社会主义荣辱观就要求我们要建立社会主义的全新师德师风观点。

高等职业院校土木类专业教师的素质能力高低直接关系到高端技能型人才培养的质量。因此，建设一支高素质的教师队伍，提升高等职业院校教师素质能力是搞好职业教育的根本。通过本课题的研究，可以完善高等职业院校教师队伍良性运行机制的制度建设；寻找提升教师职业道德素养和师德师风建设；提升教师教育教学能力、专业技能、科研能力的有效途径，有效地提高高等职业院校教师的整体素质和能力。为高职院校土木专业“双师型”教师队伍的建设提供基础资料，为我国高等职业教育的发展做出应有的贡献。教育是一个国家、一个民族的立足之本，教育大计以教师为本，而教师大计以师德为本，由此可见师德师风对教育的影响是非常大的。我们所说的师德师风就是教师在职业道德修养以及自身所表现出来的思想和工作作风上的行为，主要包括对国家政治的关心，对自身职业的喜爱和投入，对学生的尊重和负责，对学术的严谨等多方面的综合状态，师德师风不仅是一个学校办学实力和办学水平的综合体现，同时也能够真实地体现出一个学校的精神风貌。师德师风建设主要体现在学校的教职员工身上，尤其是高职院校的广大教师在院校的发展中充当着极其重要的角色，可以说教师的思想品行、言谈举止都会直接影响到学生的成长，也影响着学生的做人做事风格。所以说能不能养成良好的师德师风，是一所院校办学思想以及办学能力的真实体现，同时也是一所院校能不能发展下去的关键性因素。

2　高职院校土木类双师型教师队伍存在的问题

现阶段我国高职院校土木类教师师德师风建设的整体主流还是比较好的，但是当我们看到这些主流因素的时候，我们的师德师风建设中还是有一些不和谐的因素出现，尤其是在利益多元化、物质诱惑极其严重的现在，教师的很多传统美德正在受到侵蚀。具体体现在三个方面：

2.1教师缺乏事业心

很多教师在最开始加入到这一行业的时候是信心满满的，也能够感觉到自己身上的那种神圣的使命，但是随着教学时间的推移再加上物质等多方面因素的诱惑，使得一些教师对终身从事教师职业的思想逐渐淡化，患得患失。还有的教师将大部分精力都放在了校外，将自己的本职——教师放在了第二职业，这就会导致教师没有足够的精力来管理教育学生，使得学生的整体教学质量出现了下滑。

2.2教师缺乏进取心

还有一部分教师在进入学校之后，就以为自己已经有了铁饭碗，工作有了保障之后，教师自身的进取心逐渐收了起来，很多教师都是一种做一天和尚撞一天钟的心态，还有的教师备课不认真，也不去更新教育教学内容，教学的方法始终沿袭着传统的填鸭式教学，丝毫没有新意，教师的这种状态也会直接影响到教育教学的整体质量。

2.3为人师表意识淡薄

有些教师的教学时间一长，对自身的约束就会越来越低，有的教师仪表不整、脏话连篇。还有的教师会在学生面前有意无意的贬低其他任课教师，对学生也没有关爱之心，这些行为都会严重的损害教师这一整体的形象，也影响了学校的学风，在学生中造成了非常恶劣的影响。

3　推进高职院校土木类教师师德师风建设工作的思考

3.1院校领导要加强师德师风建设的重视程度

师德师风建设是教师队伍建设中的重要组成部分，同时也是一项长期的、系统性的工程，因此我们的高职院校领导层一定要将师德师风建设放在重要的日程上，让院校的教师能够将师德师风建设贯穿于整个管理工作的全过程中，认真践行社会主义荣辱观，从严治教，维护教育形象，改善教育发展环境。

3.2突出重点问题、求真务实

师德师风建设一定要落实到实处，这就要求我们把师德师风建设融入到高职院校的教职员工中，在教师中，主要以师德师风教育为重点，以爱岗敬业教育为重点，因为师德师风建设主要的点就在教育上，着重体现引导和建设。要想做好师德师风建设，首先要深入的开展学生教育活动，不断的提高教师对师德师风的建设认识，提高广大教师建设自身思想道德的自觉性，这样也能够为师德师风建设的开展奠定基础。

3.3提升高职院校土木类教师的整体素质

教师是学生的指引者和知识的传授者，因此在高职院校土木类双师型教师队伍建设中，还要着重提高教师的职业道德素质，不断培养教师爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、服务社会的意识，这样才能够真正的促进教育教学的全面发展。

4　结语

师德师风的建设目的主要在于全面提高高职院校的教育教学质量，培养优秀的高素质人才，这也是高校的立校之本。师德师风建设并不只是简单的说教，而是一种精神的体现，师德需要培养和教育，更需要每一位教师的自我修养。因此，高职院校的广大教师也要从自身做起，严于律己，牢固树立社会主义荣辱观，积极的、全面的推进师德师风建设，更好地为高职院校的发展贡献自己的力量。

［1］ 郭晓晶.论高职院校产学“双赢”的办学模式［C］//高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集.2002.

［2］汤钦林，方风波.关于高职院校创业教育的探索与思考［C］//全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集.2003.

［3］ 韩秀如.高职师资队伍建设的目标和对策［C］//全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集. 2003.

［4］ 肖仁政，张天熙，刘耀福，等.产学研结合在应用性人才培养中的必要性和重要性的研究［C］//中国建设教育协会2002年立项研究课题论文集.2003.

Research on moral construction of double-professionally-titled teachers in civil engineering of vocational colleges

LI Xiao-lin
（Harbin Vocational and Technical College，Harbin 150081，China）

The socialist concept of honor has extremely importance for college teachers'morality construction，so we should recognize and understand teachers'morality construction fromthe perspective of the socialist concept of honor and disgrace. Aiming at the construction of double-professionally-titled teaching staff，this paper focused on the issues of teachers' morality construction in major of civil engineering，proposed that we should always adhere to establish the socialist concept of honor and disgrace，and continuously advance teachers'morality construction.

Socialist concept of honor and disgrace；Vocational colleges；Civil engineering；Teachers'morality；Construction

G715

A

1674-8646（2016）11-0088-02

2016-04-15

黑龙江省教育厅规划课题（ZJC1214006）

李晓琳（1967-），女，黑龙江哈尔滨人，研究员级高级建筑师，从事规划建筑设计与教育教学管理研究。