大数据时代提高大学生思想政治教育时效性的路径

林志达

（泉州经贸职业技术学院，福建 泉州 362000）

大数据时代提高大学生思想政治教育时效性的路径

林志达

（泉州经贸职业技术学院，福建 泉州 362000）

随着信息化技术的不断普及，全球经济逐渐向大数据时代迈进。大数据时代具有大数量、多形式、传播速度快、高实效性等基本特征。大数据的文化逐渐渗入到各个领域，改变了人们传统的思维模式，影响着人们的学习、生活和工作，尤其对于大学生有很大的影响。大数据时代对于高校思想政治教育有着不同程度上的影响。高校需要给大学生树立大数据意识、掌握大数据的基本特征、建立大数据库和大数据库队伍，不断的提高大数据文化在高校大学生的思想政治教育的实效性。

大数据时代；高校；大学生；思想政治教育；实效性

一、大数据时代对高校思想政治教育工作带来的挑战

（一）高校的思想政治教育工作的社会育人环境被改变

首先，大数据时代的到来使得目前的社会结构发展了有了重大的变化。大数据的到来，使得国家政府单位的运作方式得到了改变，国家的边界得到了弱化；大数据的到来，使得社会组织的存在依据和基本的运营策略得到了改变，那么习惯使用大数据的组织团体和个人具有很大的优势，在社会的激烈竞争中能够站立一定的位置。其次，大数据时代的到来，加快了社会的竞争。国家政府、组织团体、企业单位以及个人都面临着巨大的压力，如果无法跟上大数据快速发展的步伐，就无法适应当下社会的大环境，有可能在社会的发展竞争中被淘汰。第三，大数据时代的到了，可以加快一些新的社会组织团体的衍生。善于使用大数据和在大数据中发掘价值的新的社会组织团体和企业单位就会快速崛起，这样一来，传统的IT行业将会承受更大的压力，想要在大数据时代中保持竞争力，那么就必须顺应大数据时代发展的潮流，不断的优化和改革自身。第四，大数据时代的到来，对于复合型、综合型的人才极度的渴求。复合型的人才可以帮助传统或者新崛起的组织在庞杂的数据库中发掘有价值的信息，并且将得到的信息转变成组织团体赖以生存的竞争力。

（二）高校的思想政治教育工作的网络育人环境被改变

大数据时代本身就是各种庞杂的信息进行交错传递，基于大数据的基本特征，使得高校的思想政治教育工作的网络育人环境变得尤为复杂。其次，大数据时代的到来对于高校的思想政治教育工作的网络育人环境不可控制性明显增强。随着4U时代的到来，网络数据传递的速度更加的快速，大量的网络信息充斥在网络中，且来源于世界的各个角落，无法进行分辨甄别，何谈控制。第三，大数据时代的到来，严重影响着大学生的生活。大学生不论是从学习到生活，都被大数据庞杂的网络数据所影响，并且给大学生的网络活动提供了更大的空间和平台，也容易对新鲜事物充满好奇心的大学生迷失在网络数据中。

（三）高校的思想政治教育工作的校内育人环境被改变

在大数据时代的影响下，高校思想政治教育工作呈现出两个特点。首先，大数据时代的到来使得高校内部教书育人的资源和空间放大。大数据时代为高校的思想政治教育工作提供了很多的经验和资源。教育不要局限于传统的课堂上，可以通过微博、微信等网络新媒体进行辅助教育，通过对各种教育资源的整合和分析，在庞大的网络数据和网络空间中进行教学活动，努力探索出一套属于自己的新型的网络教学模式。其次，大学生可以源源不断的创造出新的网络数据资源。高校的思想政治教育工作在对庞大的网络数据和资讯进行整合时，不应该局限于对教学主管部门、教授、讲师、学者已及教材中的内容进行整合，还应该对大学生所创造出来的网络活动、在线视频、网络新名词等进行整合，这样才能充分利用大数据的优势资源，加快高校教育工作的进行。

二、大数据时代给高校思想政治教育工作带来的机遇

（一）大数据给高校思想政治教育工作的发展指明新的道路

大数据时代对于人们思维模式产生了很大的冲击。大数据时代人们主要关心的是数据之前的衔接关系，颠覆了人们传统对于数据的惯性思维。高校思想政治教育工作者需要帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，树立正确的思想道德观念。大数据时代的到来，改变了人们对于世界的认识方式和感受方式，为高校的思想政治教育工作者提供一个新的思路。传统的思想政治教育不断的引导大学生去探究事物之间的关系。但是在大数据时代，高校思想政治教育不仅需要对大学生探究事物之间的关系进行引导，还需要引导他们探索事物之间的关系，这种思维模式的改变给高校思想政治教育提供一个新的思路。

（二）大数据给高校思想政治教育工作提供更多的教育经验

大数据时代具有数据量大、瞬息万变的特点。随着网络技术的快速发展，互联网数据呈指数增长，为人类提供了大量可供学习或参考的数据信息。尤其是对高校的思想政治教育提供了更多的教育经验。首先，从数量上讲，没有任何东西可以和互联网数据相比较的，彻底颠覆了传统以课本为基础的数据教学模式。其次，从教学形式上来讲，大数据时代对于教育的形式也是多种多样的。包括传统的纸质信息资源，也有图片、视频、文字等新兴的网络资源，还有一些网络新名词等，这种多形式的数据资源可以大大丰富高校思想政治教育的形式和教学内容。第三，从本质上来讲，大数据本来就是多种数据穿插交互，因此高校思想政治教育工作者在资源的使用上，可以对其进行提炼，从而获取更高品质的教育资源。

三、大数据时代给高校思想政治教育创新发展提出了新的思路和途径

（一）积极鼓励树立高校思想政治教育大数据观念

大数据时代的到来严重影响着人们的生活和工作，对人们思维模式也有一定程度的转变。思维方式主要的变化表现在从个体转变为集体，；从单一转变为综合；从程序化转变为创造创新型。大数据对于人类思维模式的改变，直接影响高校思想政治教育工作者的研究方向和实践。为了更好的顺应大数据的快速发展步伐，高校的思想政治教育工作者需要树立五种意识。一是合作意识：由于大数据的复杂性和专业性特点，使得思想政治教育教育工作者必须相互帮助、相互合作，才能完成工作，才能更有利的发掘大数据时代对于高校思想政治教育带来的价值。二是敏感意识：高校思想政治教育工作者在工作时，需要密切关注大学生成长过程中遇到的各种问题，积累大量的数据，对于数据分析要有敏锐的洞察力，善于发现问题和解决问题。三是开放意识：大数据的信息化，全球化，使得高校思想政治教育工作者必须要开阔自己的思维和大脑，不断的吸收和汲取新的数据和新的信息，才能形成新的工作思路和工作方法。四是前瞻意识：高校的思想政治教育工作者要具有前瞻意识，对庞杂的与大学生相关的数据进行系统的分析整理，找出数据与学生之间潜在的联系，并且对此作出一些前瞻性的判断。五是个性化意识：高校思想政治教育工作者要根据大学生的特点，对行为、学习等方面进行了解和掌握，通过记录的数据，来为每一个大学生提供可选的教育方法。

（二）构建高校思想政治教育工作的大数据库

建立数据库是大数据背景下高校思想政治教育工作者必须要做的工作。首先，对高校内部的数据资源进行合理的分配整理，将各个部门、各个院系的教育资源进行整合，初步建立起思想政治教育的数据平台。其次，高校需要充分认识到社会资源的重要性，与教育部门、企业单位进行合作，实时了解教育政策的变动，努力为大学生搭建实习平台。高校也需要积极的使用新媒体技术增加和社会的联系，充分利用社会的资源，获取更多对大学生成长有用的资源，填充到思想政治教育的大数据库中。

（三）培养高校思想政治教育大数据工作队伍

高校思想政治教育教育工作者，需要密切关注国内外经济的发展形势，紧随大数据时代社会发展的步伐，积极培养出一批对数据分析、筛选等综合性能力的教育工作者。首先，对高校的思想政治教育工作者进行大量的培训，增强工作者的大数据意识和大数据工作能力，并且提高工作者的工作技能；其次，需要严格筛选出一批专业知识强、技术能力过硬和具有较强的数据处理能力的年轻骨干融入到高校的思想政治教育中去。第三，培养一批大学生骨干精英，将数据处理能力作为选择的一句，培养学生养成大数据思想和大数据处理能力，更好的适应大数据时代对于学生数据处理能力的需求。

（四）牢记大数据的特点，为大学生提供更加有效的教育

大数据时代对人类思维模式改变最显著的特点是个性化和前瞻性。高校的思想政治教育工作这也需要把握大数据的特点，为大学生提供最好的思想政治教育。首先，建立出可选择的思想政治教育菜单。高校的思想政治教育者需要不断的搜集与大学生相关的数据，根据大学生的特点，制定出一套符合大学生全面发展的教育菜单。其次，在应对突发状况时，可及时有效的对其进行分析，并且制定出相配套的教育流程。

（五）加强各个环节数据的衔接

大数据庞杂的网络数据交互，具有很强的专业性和技术性。在大数据使用初期，教育工作者和专业的技术人员采用明确分工、合作的方式进行工作。为了提高高校思想政治教育的实效性，必须要保证数据应用的有效链接，才能更好的保证数据运作的效率。首先，教育工作者和专业的技术人员需要保持有效的沟通，才能保证数据应用的连贯性，避免由于某个阶段衔接不当导致的时间浪费。其次，培养教育工作者和技术人员相互合作的意识，在进行工作之前，先进行有效的沟通，商量出切实可行的实施方案。第三，技术人员进行数据分析时，要考虑到数据的易懂性，让教育工作者可以一目了然，这样才能对遇到的问题及时作出反应，及时进行教育。

四、结语

随着信息化的不断普及，大数据运用是高校思想政治教育发展的必经之路。在《2015年教育信息化的工作要点》中就对高校教育大数据的运用进行了规划，提出高校必须深入推进信息化教学管理，大力建设业务管理系统，将数据从学前教育一直贯穿到高等大学生、教师等动态的数据库中去。全方面对国家教育科学决策的服务系统进行建设，加快大数据的使用，发挥大数据的优势特点，为教育提供科学、可控的理论依据。不断研究和改善目前的教育数据管理办法，让数据规范化使用，实现数据共享。但是，大数据带给我们不全是积极向上的东西，也存在一定的缺陷，我们应该在大力发展和发掘大数据的有效价值时，不断消除大数据带给我们的负面影响，这样才能让高校思想政治教育工作的有实效性的提升。

［1］胡琼，王敏.民办高校实施大学生思想政治教育的路径和方法［J］.学周刊，2016，（5）：84.

［2］韩桂颖，蔡文强，李垚.大学生思想政治教育价值的基本内容与实现途径［J］.产业与科技论坛，2015，（24）：97-99.

［3］夏欣.高校少数民族大学生思想政治教育探究［J］.黑龙江教育（理论与实践），2016，（Z1）：38-39.