慕课背景下高职英语教学的创新方式研究

荣海龙（湖南永州职业技术学院,永州,425000）



慕课背景下高职英语教学的创新方式研究

荣海龙
（湖南永州职业技术学院,永州,425000）

摘要：慕课是随着信息技术的发展而形成的大型网络在线教育系统，它以传统的学习资源和学习管理系统为基础发展而来。慕课将传统的学习管理系统与更多的网络教学资源结合起来形成了新的网络教学课程体系。慕课的发展以及慕课在高职英语教学中的应用，必然对传统的高职英语教学产生深刻的影响。本文主要研究慕课的概念、特点，当下高职英语教学过程中存在的问题以及如何在高职英语教学过程中发挥慕课的积极作用。

关键词：慕课；高职英语教学；教学方式创新

慕课是随着互联网技术产生的大型网络开放式教学课程。将慕课应用到我国高职英语教学过程中，一方面对高职英语教学方式和教学手段产生了十分深刻的影响；另一方面慕课在高职英语教学中的应用也对学生的学习积极性有极大的提高。慕课在高职英语教学中的应用为实现英语基础教学和职业英语教学的融合提供了良好的平台。

1　慕课及其特点

慕课是近年来伴随着信息互联网技术的发展出现的，由于发展的时间尚短，因此，关于慕课的具体定义，目前还未形成统一的认识。但是，一般认为慕课是基于信息技术的大型网络在线教学课程，其以教学视频为载体，将具有交互功能的课程内容发布到网上，供广大学员用户进行学习。慕课被认为是自印刷术以来的，对教育影响最大的技术革新。

慕课在发展的过程中所呈现出来的特点，主要集中在以下几个方面。 首先，网络教学课程设计的内容十分广泛，可供选择的学习内容十分丰富。在慕课中，网络课程的提供者，也可能是慕课的学员。慕课的学习资源不仅仅来自与各高校，可能还会有来自于公司企业的数据信息。其次，慕课具有开放性特征。所谓的开放性指的是慕课网络课程学习资源是经过资源拥有者的授权的，对网络课程的学习和传播遵循共同的共享协议。再次，不受地域的限制。使用慕课进行学习的过程中学习者不受地域的限制，以互联网作为媒介，用户就可以自由的学习到世界范围内的优秀网络学习课程。最后，低廉的价格。与传统的学校教育相比，使用慕课进行学习没有高昂的学习，只需要支付极其低廉的价格，用户就可以利用优质的服务进行系统的学习。

2　高职英语教学中存在的问题以及慕课的优势

在我国高职英语教学过程中存在着种种不合理的现象，在教学的过程中充分发挥慕课在英语教学活动中的优势，为解决高职英语教学中存在的问题，提供了新的方向和思路。

2.1 高职英语教学过程中存在的问题

2.1.1 过于重视英语基础教学

在我国的学校英语的教学的过程中，英语基础教学一直受到了十分广泛的关注，同时，在高职院校英语教学的过程中英语基础教学也很受重视。但是，高职院校在英语教学的过程中却缺乏对学生进行职业英语教学的思考。这样就导致了，虽然学生在高职院校的学习过程中，有了比较扎实的英语学习基础，但是，却没有在此基础上加强对学生的职业英语教育。这就导致了，学生在高职学习阶段，英语学习内容与学生的学习职业有着很大的差距。这样一方面学生在学习的过程中不能利用自己专业的英语知识进行系统的研究；另一方面，在实际工作的过程中，不能利用自己学习到的英语知识解决实际问题。

2.1.2 教学内容缺乏时效性

高职院校在进行英语教学的过程中，应该根据时代发展的特点对英语教学课程和英语教学体系进行合理的改革。但是，在高职英语的教学过程中，所沿用的教学内容已经十分落后，教学内容严重的与时代的发展落伍。这对高职院校英语教学产生了严重的影响。同时，培养出来的学生也不满足社会发展对人才的需求。初次之外，在高职院校的高年之中，英语课程一般都会取消，英语学习都是由学生自主完成的。

2.1.3 学习过程中的缺乏即时互动

在传统的高职英语教学的过程中，英语课堂教学的主导者施老师，学生在学习的过程中处于被动的地位。学生在课下学习中遇到的学习问题，只能靠老师在课堂上进行解决，对学生英语学习很不利。

2.2 慕课具有的优势

2.2.1 慕课英语满足了学生的学习需求

在学习的过程中，学生可以根据自身发展的需要，选择自己喜欢的课程进行学习，充分发挥了学生学习的住的主动性和积极性。慕课的出现，满足了学生对英语学习的学习需求。随时更新的英语学习内容更是可以让学生咱学习的过程中，及时了解社会发展的最新动态。慕课可以使学生可以根据时代发展的需求及时调整自己的学习内容和学习方向，以适应社会发展的需要。

3　慕课背景下高职院校英语教学改革的方向

在慕课背景下，根据我国高职院校的教学特点和实习教学需求，对高职院校英语教学进行合理的改革，对于提高高职院校教学水平有着十分重要的意义。

3.1 基础与专业并重

慕课英语教学课程的出现，为高职院校英语教学提供了新的契机。面临新的教学环境，高职院校在进行英语教学的过程中一定要采取积极措施，以适应新的教学挑战。因此，在进行慕课学习的过程中，在学习课程的寻则上一定要有针对性。高职学生进行慕课英语学习时，一定要选择适当比例的基础英语课程和专业英语课程。通过基础英语课程的学习，可以提高学生基础水平，为学生的今后学习打下坚实的基础。专业英语课程的学习，可以使在学习好专业英语知识的基础上，提高自己的专业英语知识水平。总而言之，在慕课英语学习的过程中，英语学习一定从学生的实际情况出发。

3.2 转变教学方法

在传统的高职院校英语教学过程中，采用的教学方法基本上都是老师在讲台上进行知识讲解，学生进行记录。这种教学方法压抑了学生学习的积极性和主动性，实际教学效果不佳。在高职院校教学的过程中，将慕课教学引入到课堂教学实践中，与传统的教学模式相互结合起来。在教学的过程中发挥学生的积极性以及主动性，教师在教学的过程中针对学生在学习中遇到的问题进行解答。这种教学模式可以提高学生英语学习的学习兴趣，提升教学效果。

4　提高高职院校师资水平

高职院校在英语教学中出现的种种问题与高职院校的师资水平有着十分紧密的关联。目前，部分高职院校的学生反映教师所编出来的教学水平与知识水平难以满足高职院校学生学习的需求。针对这种情况，一方面需要高职院校的老师不断加强自我学习，提高知识水平；另外一方面也应该根据学生发展的特点，不断调整教学方法。慕课课程一般都是由各个知名高校的知名老师授课。因此，高职院校的老师也可以学习慕课课程提高自己的知识水平和实践教学能力。

5　结语

随着中外经济文化交流的不断深入，掌握好英语，在今后高职院校学生的学习生活中具有十分重要的意义。慕课时代的来临，为高职院校英语教学改革，提供一个良好的平台。针对高职院校中存在的问题，将传统教学与慕课结合起来，为解决这些问题，提高教学水平提供了一个契机。

参考文献

[1] 霍红, 刘妍. 慕课背景下高职英语教学改革初探[J]. 职业技术教育, 2014（8）.

[2] 李丽萍. “慕课”背景下高校教学模式改革新视角研究[J]. 职业教育, 2014(12).

荣海龙，男，1973年出生，湖南永州人，讲师，主要研究方向：英语教育和欧美文学。

Research on Innovative Ways of English Teaching in Higher Vocationa l Colleges Under the Background of MOOCs

Rong Hailong
（Yongzhou Vocational Technical College Yongzhou,425000）

Abstract：MOOCs is a large- scale network online education system formed with the development of informati on technology.It is based on the traditional learning resources and learning management system.MOOCs combin e the traditional learning management system and more network teaching resources to form a new network teac hing curriculum system.The development and application of MOOCs had a profound impact on the traditional En glish Teaching in vocational colleges.This paper mainly studies the concept and characteristics of MOOCs,th e current situation of English teaching,and how to exert the positive effect of MOOCs in the higher vocatio nal English teaching.

Keywords：MOOCs;English Teaching in higher vocational colleges;teaching mode innovation

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