《汽车构造》课程教材建设的方向与趋势分析

王 佳

（吉林铁道职业技术学院，吉林吉林 132000）

目前，高职高专教材在市场化经营下导致同科目教材的版本过多，鱼目混杂。对于学校教学来说，教材是教师授课和学生学习的重要工具，教材的质量将直接影响教学质量和学习效果，非常重要。因此，进行教材的建设研究，开发具有针对性、实用性的高质量教材是当前课程建设的重要研究方向。

1 《汽车构造》课程教材市场的现状

1.1 同质化版本多

在琳琅满目的同质化教材中，《汽车构造》课程的教材版本相对较多，原因如下：（1）开设汽车专业的高职高专院校较多，占据全国高职高专院校数量的过半，教材使用市场大，因此各个出版社在经济效益驱使下组织出版的《汽车构造》课程的教材版本多；（2）按照现有的教师职称晋升制度，需要参编、主编教材作为必要条件，为了进职称各高职高专汽车专业教师也有《汽车构造》教材出版的需求，推动了同质化教材版本越来越多。

1.2 质量不高

因为没有严格的检测手段，没有人追究就不存在版权问题，多很高职高专汽车专业教师和出版社并不注重教材的质量建设，仅仅将目光盯在迎合教改需要的格式设计上，催生出一批打着情景教学、项目教学、教学做一体化教学、工作单式、任务驱动等教改热点旗号的形式主义《汽车构造》课程教材，将原有的章节名进行行动性改名，补充了一些需要学生填写的表格，内容大量抄袭，缺少原创和教学设计，实用性不强。

2 《汽车构造》课程教材建设的方向与趋势分析

2.1 彩色印刷成为《汽车构造》课程教材建设的发展趋势

现有的白纸黑字教材，以及双色印刷教材将会逐渐的被全彩色四色印刷的教材取代。单色教材、双色教材，对于《汽车构造》的具体结构图示并不具有直观性。《汽车构造》的图示主要有两种，机械图样和实物照片。机械图样，对于高职高专的汽车专业学生因为学习基础问题自然过于抽象，不易理解掌握，不利于教学。相对而言，实物的照片在理论上比机械图样教学更直观，但是单色印刷和双色印刷使得原本的彩色实物照片无法发挥出直观生动性。随着高职生源的日益萎缩，学生的入学基础将会更糟糕，在这样的生源趋势下《汽车构造》课程教学要想提质增效，则需要全彩色四色印刷的《汽车构造》教材作为支撑。在印刷成本增加的同时，必然也会促使编者和出版社优化、凝练教学内容，以降低印刷费用和学生购买负担。

2.2 教材附带的数字化资源数量与质量将会不断提高

为了方便教师教学需要和学生学习需要，教材附带的数字化教学资源包是重要的教学与学习工具。未来，随着市场的需求，《汽车构造》教材编者与出版社将会越来越重视教材配套的数字化教学资源建设，其中包括教学大纲、课程标准、题库、电子教案、PPT、授课录像、实训操作录像、三维动画、实训报告、派工单、图纸、保养手册、维修手册、案例集锦等。一个完整的、系统的教材配套的数字化教学资源库实质等同于一门精品课建设。

2.3 二维码式信息化教学手段将会在教材中应用越来越多

智能手机和无线网络已经普及在大学生和大学校园当中，在教材内容中设置二维码，依靠二维码扫描获得相关图片、案例、讲解、动画等学习资源必然能够受到大学生广泛的欢迎，这种利用智能手机和无线网络的二维码式教材对于课前预习、课堂教师组织教学、课后复习等活动具有突出的功能和意义。目前，教材市场上已经出现了一些具有二维码式的教材，但是在《汽车构造》课程教材中的应用还很少，是一个随着市场需求增加的应用发展趋势。

2.4 VR技术将会逐渐应用在教材中

随着VR技术的发展，在教材中将会有VR配套资源，对汽车构造进行虚拟情景下的仿真实训操作，例如发动机拆装、变速器拆装、汽车保养、汽车检测、汽车故障诊断与排除等。

2.5 行业指导委员会将会在教材统筹规划中发挥更多的作用

目前《汽车构造》课程教材的杂乱现状需要改变，教材质量差，相关资源重复性建设，这种局面急需一个组织来统一规划。借鉴其他行业指导委员会在课程共建方面的经验，期望汽车行业指导委员会能够牵头，发挥好行业指导委员会的协调统筹作用，在行业指导委员会的统一规划下集中力量进行课程教材建设，教材共建、成果共享。

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