运用科学思维方法加强高校意识形态阵地建设

【摘 要】学习和运用习近平系列重要讲话中蕴含的高瞻远瞩的战略思维、统筹兼顾的辩证思维、立足主动的底线思维、深厚博大的历史思维、落细落小的精准思维和与时俱进的创新思维等科学思维方法，深入研究和把握高校宣传思想工作的规律性，努力增强高校意识形态阵地建设的前瞻性、科学性、主动性、坚定性、针对性、实效性。

【关键词】科学思维方法 意识形态 宣传思想工作

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01C-0004-03

高校作为学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地，承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。在新的历史条件下，高校处于各种思想文化交流交融交锋的前沿，做好高校意识形态工作，其意义重大而深远。思路决定出路，思维水平决定工作水平。能不能正确判断形势、有效化解矛盾，顺利推进工作，关键在于有没有科学的思想方法。党的十八大以来，习近平在一系列重要讲话中反复强调，要努力学习、掌握和运用科学思维方法，保证我们的各项工作善作善成，善始善终。审视和思考当前我国高校意识形态工作实践，需要我们认真学习和掌握习近平倡导的科学思维方法，深入研究规律，增强方法自觉，注重方法创新，提升宣传思想工作本领，不断加强高校意识形态阵地建设。

一、以战略思维增强高校意识形态阵地建设的前瞻性

战略思维是从宏观和长远上来认识和把握事物全局的思想方法，其基本要求是一切着眼全局。习近平系列讲话中的战略思维，突出表现在如下三个方面：其一，胸怀全局的大局观。他在2013年8月19日全国宣传思想工作会议上的讲话中明确指出：宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。这是一种胸怀全局、把握全局的大局观。其二，着力整体的大局观。习近平要求树立大宣传的工作理念，将宣传思想工作与行政、行业、社会管理等各个领域的力量有机结合起来；其三，放眼长远的大局观。强调在复杂的国内国际环境条件下，我们能否坚持住党的领导、能否坚持和发展中国特色社会主义，这是需要一代又一代共产党人继续做出回答的重大课题。因此，做好意识形态工作，需要坚持不懈，久久为功。

树立和运用战略思维，做好当前的高校意识形态工作，一是要深刻认识大势，明确责任，守土有责。当前，面对各种思想文化不断交流交融交锋的新形势、人们观念意识日益多样多元多变的新情况，以及媒体技术迅速发展的新环境，高校作为意识形态工作前沿阵地的地位越来越突出，宣传思想工作的责任越来越重大。为此，要从全局和长远的高度思考和处理问题，深入分析世情、国情和党情，既看到有利一面，又看到不利一面，坚定信心，迎接挑战，不断增强高校意识形态工作的前瞻性和自觉性。要进一步明确“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，这是我们党的理想信念之基，也是党的宣传思想工作者必须坚守之“土”，为此应做好每一项工作，弘扬主旋律、传播正能量。二是要服务大局，强化担当，守土负责。高校作为意识形态工作前沿阵地，如果马克思主义不去占领，那么其他思想必会去占领。要时刻保持强烈的工作责任感、使命感，勇于承担职责，把意识形态工作融入高校工作大局中去谋划和推进。在事关大是大非和政治原则问题上，要理直气壮、旗帜鲜明，牢牢把握高校意识形态工作的领导权和话语权，为办好人民满意的教育、维护改革发展稳定大局做出新业绩。三是要着眼大事，提高素质，守土尽责。加强意识形态工作，关乎党对高校的领导，关乎党的教育方针全面贯彻，关乎中国特色社会主义事业是否后继有人。这就是要求我们在学习、党性、作风和能力等各个方面中切实提高思想、业务水平和工作水平，提升做好意识形态工作的能力，做到守土尽责。

二、以辩证思维增强高校意识形态阵地建设的科学性

辩证思维是把唯物辩证法应用于思维过程的思维方法。习近平指出，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。要努力研习马克思主义哲学，熟练地掌握和运用好辩证唯物主义世界观和方法论。只有掌握辩证思维方法，提高辩证思维能力，才能更好地认识规律，更加科学地解决问题，更加有效地推进工作。

学习运用辩证思维方法，做好高校意识形态工作，一是要增强问题意识，强化问题导向。问题是事物矛盾的表现形式。问题无处不在、无时不有，必须敢于承认矛盾，善于分析矛盾和利用矛盾推动事物发展。当前高校意识形态工作呈现新特点新动向，存在一些薄弱环节，亟须加强和改进。比如，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，社会环境变化和各种社会思潮对大学生产生影响，大学生思想政治教育的针对性、实效性有待进一步加强；新媒体时代信息传播方式更加快捷方便，进一步掌握网络舆论主动权显得更加重要；高校教师如何及时结合形势发展，进一步加强马克思主义学习研究宣传，需要不断创新方式方法，等等。认识这些矛盾和问题，就要善于把化解这些矛盾作为我们打开工作新局面的突破口。二是要把握关键环节和着力点。比如，思想政治教育工作就要把理想信念教育作为重点，要深化理论武装，深入学习中国特色社会主义理论。要强化正面引导，做好中国梦的宣传与教育，引导广大师生坚定对中国特色社会主义的自信。加强高校意识形态阵地建设、解决马克思主义理论和思想政治教育中存在的客观问题，关键在于教师。要着力打造一支政治立场坚定、业务能力强、工作作风优良、纪律意识强的教师队伍，为有效开展大学生思想政治教育工作和掌握舆论战场上的主动权提供有力的组织和人才保障。三是要把握宣传思想工作的辩证法。习近平在全国宣传思想工作会议上，运用矛盾分析方法对宣传思想工作的重大关系进行了深入辩证的阐述，即认识运用物质和意识的辩证关系，做到中心工作与意识形态工作的有机统一；认识运用根本目标和阶段目标的辩证关系，做到远大理想和现实目标的有机统一；认识运用表征与实在的辩证关系，做到党性与人民性的有机统一；认识运用矛盾的同一性和斗争性的关系，做到正面宣传与舆论斗争的有机统一；认识运用继承和发展的辩证关系，做到总结经验与改革创新的有机统一；认识运用对内宣传和对外宣传的辩证关系，做到中国特色与国际比较的有机统一；认识运用整体和部分的辩证关系，做到全党动手与部门负责的有机统一，等等。这些阐述揭示了宣传思想工作的一般规律，为我们在新形势下提高高校意识形态阵地建设的科学化水平提供了重要的方法论遵循。

三、以底线思维增强高校意识形态阵地建设的主动性

底线思维是指客观地设定最低目标，立足防止可能出现的最坏结果，努力争取最好的结果的一种积极主动的思维方式。底线思维对于我们准确判断前进道路上的各种风险挑战，及时采取应对之策，化挑战为机遇具有重要指导意义。习近平多次强调：要善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。习近平在谈到意识形态工作时，也曾指出一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，而思想演化是一个长期的过程，思想防线一旦被攻破，其他防线也就很难守住。因此，要抓好意识形态工作的领导权、管理权和话语权，不能使其旁落。

学习运用底线思维方法，做好高校意识形态工作，一是要加强形势研判，未雨绸缪。要深入调查研究，密切关注意识形态领域的舆情动态，了解掌握新情况新问题，切实加强对舆情动态的科学分析和研判。对错误的思想苗头要未雨绸缪、防患未然，对已经出现的问题要有的放矢、对症下药。要健全舆情综合防控体系，完善工作机制，增强对网络舆情的引导管控能力，切实提升意识形态工作管理水平。二是要秉持原则，坚守底线。高校工作者要把讲政治放在突出位置，坚持政治方向，坚定政治立场，严守政治纪律。高校教师要同中共中央保持高度一致，坚决拥护、宣传党的理论、路线、方针、政策和中央的重大工作部署，坚持“学术研究无禁区、课堂教学有纪律”。要坚持开设思想政治理论必修课，坚持实行党委领导下的校长负责制并将这些制度安排作为不可逾越的政治底线。要严格各类论坛、讲座等的管理，不给任何错误思想观点提供传播舞台和可乘之机。加强对网络平台的管理，用“严格遵守法律法规、社会主义制度、国家利益、公民合法权益、社会公共秩序、道德风尚、信息真实性”这“七条底线”，教育引导广大师生正确使用网络。督促教师遵守师德行为“红七条”规定，树立为人师表的良好形象。三是要守中有为，积极作为。要理直气壮地引导师生加强对马克思主义理论的学习和研究，加强对党情、国情的了解与把握，使师生深刻领会马克思主义的立场、观点和方法，准确掌握中国发展的现实情况，提高思想理论水平和解决实际问题的能力；用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，增强对中国特色社会主义的自信；用民族伟大复兴的中国梦夯实师生的理想信念；加强社会主义核心价值观教育，使其成为全体师生的价值追求和自觉行动，共筑师生的思想道德基础。同时，引导师生学好习近平系列讲话重要精神，提高师生的思想政治觉悟。

四、以历史思维增强高校意识形态阵地建设的坚定性

历史思维是以史为鉴，用历史眼光认识和把握发展规律，指导现实工作的思想方法。习近平重要讲话体现了深远的历史眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维，指出历史是客观存在的，历史是最好的教科书，一个没有历史记忆的民族是没有前途的。“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂”。习近平还指出，宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。

学习运用历史思维方法，做好高校意识形态工作，一是要加强党史及国史学习，反对历史虚无主义。历史是过去的现实，现实是未来的历史。学习党史国史，不但是历史知识的问题，更是现实的重大政治问题。当前，西方敌对势力在中国革命史、新中国历史上大做文章，大肆宣扬历史虚无主义，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，妄图以此来搞乱人心。高校要认真组织党员干部和师生学习党史国史，引导他们牢固树立正确的历史观，确立历史唯物主义观点，深刻认识、把握历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义和社会主义道路的客观必然性，反对任何歪曲和丑化党的历史、新中国历史的错误思想观点，坚决反对历史虚无主义。二是要树立历史眼光，坚定政治定力。前事不忘，后事之师。苏联在以“新思维”为指导的改革过程中，在高校取消了马克思主义政治课程等各种“去马克思主义化”的错误行为，最终引发了国内对马列主义意识形态的彻底否定，造成了苏联解体的历史悲剧。我们必须铭记历史的教训，始终坚持马克思主义的历史观和方法论，强化历史眼光、历史意识，善于运用历史思维分析现状、认清趋势、把握未来，自觉按照历史的规律不断前进。要科学认识党情、国情，把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，知史爱党、知史爱国，继承和发扬党的优良传统，在对历史的深入思考中做好现实工作，更加坚定地走向未来。三是要满怀理论自信，增强历史使命。宣传思想工作是我们党的传家宝，在革命、建设、改革时期都发挥了重大作用。我们要把握中心工作与意识形态工作的辩证法，立场坚定、满怀自信地开展好意识形态工作。对待思想认识的问题，要加强正面宣传教育，有针对性地加以引导，积极地解疑释惑；对待学术问题，要发扬民主，平等讨论，以理服人，让科学战胜谬误；对待政治原则问题，要敢抓敢管，帮助人们划清是非界限、澄清模糊认识，不断增强社会主义意识形态的主导权和感召力，开拓宣传思想工作的新境界。

五、以精准思维增强高校意识形态阵地建设的针对性

精准思维是指在化解矛盾、推进工作过程中，强调从细节处入手，精准发力，以具体方法求得具体问题解决、争取实际效果的思维方法。习近平向来重视精准化做事的方法，他多次强调对问题不能以原则应对具体，要一一回应，具体解决。“要从细节处着手，养成习惯。如果对工作、对事业仅仅满足于一般化、满足于过得去，大呼隆抓，眉毛胡子一把抓，那么问题就会被掩盖。”精准思维方法的基本要求：首先，要深入了解情况，摸清情况，抓住问题。其次，强调出实招，抓落实。在每一个细节处严格标准、严格程序，认真把工作做细做实做到位，发扬求真务实的优良作风。最后，工作具体抓，抓具体。现实矛盾都是由一系列具体问题累积起来的，化解矛盾、推进工作必须精准发力，从具体问题入手，以点带面，积小胜为大胜。

学习运用精准思维方法，做好高校意识形态工作，一是要把握好时、度、效，提高宣传的质量和水平。把握好时、度、效，提高质量水平，增强对群众的吸引力感染力，是习近平关于做好意识形态工作的重要思想。这里的“时、度、效”，反映了精准思维方法对宣传思想工作的核心要求。“时”要求我们一定要注重时效、把握最佳时机，掌握主动权和话语权；“度”要求我们一定要注意区间和边界、掌控量变与质变的火候，做到“适当、刚好”，不要过或不足；“效”要求我们一定要把握实效，踏实前行、做出成效，并有一定的影响力及穿透力。二是要精心选择教育路径，优化思想教育效果。坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近师生，遵循坚持差异性原则，潜心研究教育对象，精心设计教育路径，细心安排教育流程，耐心做好个性化服务，以精细化的过程量体裁衣、关注细节，做到春风化雨、润物无声，努力提高思想政治教育的针对性和吸引力，使得教育要求为教育对象所理解和吸纳，真正转化为自身稳定的思想品德结构，达到理想的教育效果。三是要把握师生思想动态，增强思想政治引领的针对性。及时捕捉高校师生的思想发展前沿，善于把握在特定时期内在师生中明显形成的相对集中的思想潮流，从师生普遍关心和迫切需要理解的社会疑点热点难点问题入手，有针对性地实现思想引领；通过召开座谈会、问卷调查、网络信箱等形式，了解师生在实际生活学习和工作中的问题，坚持解决思想问题与实际问题相结合，关注和解决师生的实际问题，增强思想引领工作的亲和力和感召力。

六、以创新思维增强高校意识形态阵地建设的实效性

创新是社会发展的不竭动力。创新思维是开拓人类认识新领域、形成人类认识新成果的思维活动。创新思维是唯物辩证法的批判性和革命性本质的体现，要求依据实践发展和科学进步转变思维方式、突破思维定势，在把握事物发展规律的基础上实现变革和创新。习近平把创新作为宣传思想工作的重要方法，强调宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。这一论述，为做好宣传思想工作，推动高校意识形态阵地建设体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性指明了具体路径。

学习运用创新思维方法，做好高校意识形态工作，一是要推进理念创新。树立效果第一的工作理念，改进形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等，增强吸引力和感染力，提高工作的质量和效果；树立媒体融合的工作理念，适应新形势发展变化，学习、提高运用新兴媒体的能力；树立大宣传的工作理念，做好顶层设计，增强整体性与协同性，健全高校内部的党委统一领导、党政工团齐抓共管、相关部门共同参与的工作机制，形成做好意识形态工作的合力。二是要推进手段创新。巩固和提高传统媒体的作用，更加注重运用新兴媒体，更多地利用网络等媒体，运用新科技、构建新平台。利用高校人才优势，做好对外宣传方式的创新，运用新概念、新范畴、新表述做好中国声音的传播。三是要推进基层工作创新。创新基层工作，是党的群众工作创新的重要方面。做好新形势下的高校宣传思想工作，要把创新的重点放在基层，手段用在基层，效果体现在基层，全面提高基层工作水平。要注重发掘和宣传师生身边典型，树立可信可亲可学的典型，弘扬正能量；要从师生需求出发，不断创新工作载体和宣传阵地，以喜闻乐见的方式，开展丰富多彩的校园活动，让群众参与和受益，建设高校师生共有的精神家园。

【参考文献】

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[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社：人民出版社，2014

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