畜牧专业动物遗传学的教学改革研究

2016-03-08卡买力奴尔倒拉提比班努朱马哈力加依娜阿依坦叶尔森木拉提阿勒泰畜牧兽医职业学校新疆阿勒泰836500

当代畜禽养殖业 2016年9期

关键词：遗传学遗传畜牧

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畜牧专业动物遗传学的教学改革研究

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本文通过对动物遗传学的发展现状进行分析，并且对当前动物遗传教学当中存在的问题进行深入研究，阐述了保证畜牧专业动物遗传学的教学改革方案，从而保证我国畜牧专业学生可以在熟练掌握理论知识的前提下，提高自身的生物工程技术。

畜牧专业；动物遗传学；教学改革

动物遗传学是畜牧养殖行业最基础的学科。由于动物遗传学的知识涵盖面较广，并且与家畜繁殖和畜牧养殖行业的生产有着不可分割的联系，所以为了保证畜牧业的发展，就必须加强动物遗传学的教学工作。

1　动物遗传学未来发展和教学存在的问题

（1）动物遗传学的未来发展。动物遗传学是为了保证家畜育种与畜牧生产的重要学科。随着当前分子生物学与遗传学不断进步，动物遗传学的实验技术也不断地开发与引进，使得其教学内容不断丰富。随着生物技术试验与理论知识学习相结合，提高了当前动物遗传学的教育水平，并且研发出的生物技术也带动了畜牧育种与畜牧生产的发展，其主要技术包含转基因动物、DNA杂交技术和微生物发酵技术等等。随着科技的不断发展，学生在学习现代生物技术的过程中，必须加强对动物遗传学的学习，而教师在授课的过程中，更应该注意将当前科技发展最先进的动物遗传学技术传授给学生。

（2）动物遗传学教学存在的问题。动物遗传学是学生接触生物工程技术的基础学科，但是由于当前动物遗传学的基础课理论不够充实，导致当前遗传学最新的发展与当前最为先进的理论知识都无法通过教材反映出来。例如当前发展最为迅速的原核细胞与真核细胞染色体和DNA结构变化等知识在教材当中都没有涉及到。

动物遗传学是一门随着时代科技发展的实践性学科，但是当前在教学过程中由于教学方法不够新颖，并且缺少辩证思维的教学模式，导致当前动物遗传学当中的显隐关系表达不够明确，并且种类大不相同。由于动物遗传学发展较为快速，新品种的产生速度不断加快，所以要加强对动物遗传学当中变异部分的学习。但是在当前动物遗传学的教材当中，无法对现代基因的概念以及基因的本质进行有效的学习，只能将基因以功能的形式进行分类，大量遗传的引发原因都是由于染色体不正常，无法对基因突变展开良好的学习，会产生严重的知识漏洞。

2　动物遗传学改革核心思路构建

（1）明确教学目标。为了提高动物遗传学的教学质量，就应当将深厚的遗传学基础作为当前教学改革的重要教学目标，从而能够将高级的复合型人才渗透到畜牧养殖行业当中，使学生正确地认知动物遗传学对现代化工程技术的促进作用。并且通过科学合理的教学目标设定，使学生可以正确地对遗传问题进行深入研究，并且找出解决问题的方法。

（2）更新教学内容。教学内容陈旧是影响动物遗传学教学效果的重要原因，所以必须将教学内容从研究学科发展与知识结构教学等方面进行改革，并且将当前动物遗传学科的最新研究成果作为教学内容更新的首要之选，将以往教学内容当中不够合理的部分进行删除，从而保证学生的知识体系得以优化，并且对基本知识、理论和技能的学习有良好的依据。

（3）革新教学方法。由于动物遗传学的理论知识有着系统、丰富、复杂和抽象等特点，所以传统教学模式当中依靠教材进行理论教学无法保证良好的教学质量与教学效率。所以在现代化教学的理念下，应当注重计算机技术在动物遗传教学当中的应用，通过多媒体课件和传媒技术等方式，有效地对学生进行理论知识的教学，不但可以提高学生的学习兴趣，并且有效地增加了教学效率与教学质量。

（4）增强实验教学。动物遗传学的学习基础是建立在科学实验与生产实践的技术上，具有实验性与应用性等特点。为了提高学生的生物遗传学的技能，就必须在教学过程中加强实验与实践教学，通过实验与实践课程的展开，使学生对理论知识与理论原理展开良好的理解，提高学生探究问题的热情。通过显微镜、DNA提取、酶切等操作的实施以及实验动物饲养的过程，可以有效地提高学生对动物遗传学技能的学习。

3　动物遗传学改革的核心实践

（1）完善动物遗传学理论知识。完善动物遗传学理论知识是学习动物遗传学的重要前提，通过对当前动物遗传学的科研进行分析研究，并且提炼出当中的理论基础，为学生掌握遗传学规律提供坚实的依据。其中应当将遗传动物学当中的细胞结构、动物生活史等陈旧的理论知识删除，而将当前遗传细胞的位置与形态、染色体的形成、行为分析、微细结构等先进的技术作为理论知识学习的主要内容，并且将DNA的多样性、cDNA的合成、DNA的生物合成和真核DNA的区别作为当前生物学技术的主要理论知识内容。

（2）结合科学发展有效学习。学生在学习过程中，应当时刻注意自身学习内容以及学习视野的发展，首先应当使学生了解动物遗传学当中的三大定律本质，在教学的过程中应当将不完全线性、共线性条件下的性状分离条件与表现状况作为主要的授课内容，并且突出讲解非等位基因互相作用类型，从而在课堂当中补充遗传学规律发展等内容。

（3）加强遗传学实验课。为了加强实验课对动物遗传教学的促进作用，首先应当以减数分裂、染色体组型作为实验课程的基本内容，再通过以果蝇为材料的雌雄变异类型观察为实验教学的主要内容，从而增设动物DNA提取、酶切、监测、转化和扩增等实验内容，使学生对DNA操作技术可以熟练掌握。