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与时俱进思想在高校思政教育中的应用

2016-03-07陈云玲

湖南科技学院学报 2016年1期
关键词:思政思想大学生

陈云玲



与时俱进思想在高校思政教育中的应用

陈云玲

(宿州职业技术学院,安徽 宿州 234101)

与时俱进思想在高校思想政治教育中的应用是确保高校政治教育有效性、实效性的关键,只有紧跟时代潮流,灵活的利用思想政治理论知识发现实际问题、解决新问题,才是高校思政教育的意义所在。结合高校思政教育的影响因素,将与时俱进的思想内涵融入高校思政教育之中,注重高校思政教育内容、教学理念、教学方法的创新,以促进高校思政教育水平的提高,促进高校培养人才综合素质的进一步提升。

与时俱进;内涵;高校思政教育;影响和对策

引 言

实事求是、与时俱进是思政教育的重点思想,将与时俱进的思想应用到高校思政教育当中,一方面是针对当前复杂的社会环境提出的有效解决大学生精神思想问题的措施;另一方面,是时代进步的需要,是提升大学生综合素质的有效途径,对发挥思政教育效果,促进大学生心理健康有积极意义。

一 与时俱进思想的内涵

与时俱进思想代表着思想的时代性、规律性、创新性,首先,与时俱进思想要有一定的先进性,要始终站在时代的最前沿,紧跟时代的发展快速的转变思想观念,一方面,思想要创新,要跟得上时代;另一方面,思想要实事求是,符合社会发展的规律,是从实践中得出的宝贵智慧财富。其次,与时俱进思想的规律性体现的是社会发展的客观规律,思想的解放、创新要符合社会发展的实际情况,通过事物发展的表层探索事物发展的内在规律和联系,并加以利用,以便解决实际中遇到的问题。一方面,与时俱进的思想要符合社会实践的普遍思想,能够提升思政理论知识的层次、促进思政理论知识的发展和完善;另一方面,在与时俱进思想的引导下,思政理论知识能够科学的指导人的实践行为,为人们研究新情况、发现新问题、解决新问题提供正确的指导,使事物的发展遵循着客观规律向更有利于人类社会发展的方面发展。再次,与时俱进思想代表着思想的创新性。使人在客观世界中参与各种社会活动获得的真实体会的反映,促使人的精神领域形成了新的认识,开辟了人思想领域的新的境界,代表着人类思想的创新和进步。第一,创新是思想活跃的表现,代表着人类的不断探索和追求,是人类文明发展的主要动力;第二,人类文明的生成和发展来源于实践,而生命不止,人类的实践就不会停息,人类的思想就会不断的变革、发展,想要紧跟时代的步伐,就需要客观的、理性的看待人类思想的发展和创新;第三,思想的创新性不仅仅是思想与时俱进的反应,也是人类创造历史、开辟未来的表现。综上所述,与时俱进思想就是思想的时代性、规律性、创新性的综合体现,其在高校思政教学中的应用需结合其本质与内涵,有方法、有策略的加以实践。

二 高校思想政治教育面临的问题分析与解决对策

(一)国内外大环境的复杂性

当前,人的生活质量提高,人的生活条件优越了,人生活的环境也更为复杂,这就造就了人思想的复杂性。从国内环境看,改革开放的不断深化,人们物质生活的日益充盈,社会经济成分的复杂、多变等,使人生存的环境发生了巨大变化,人的思想也随之多元化,空虚、自私、享乐、拜金等腐朽思想日益泛滥,因此大学生思想政治教育面临着巨大的挑战,传统的思政教育方式已经不能满足广大师生的心理诉求,学生们更需要时代性的、创新性的思政理论指导其生活实践,拨开其心中的雾霭,塑造自身积极、健康的心理状态,并能够应用自身所学应对社会实践中的各种问题,为个人开拓更多的发展机遇。从国际环境看,全球经济的一体化促进了各国经济的迅猛发展,人类的生产力正以一种无法想象、无法预测的状态持续发展,世界局势瞬息万变。在此情况下,资本主义从未放弃过对社会注意的蚕食和腐化,我国的发展经历过真枪实弹的洗礼,但能否经起糖衣炮弹考验,预防西方资本主义的和平演变仍是大学思政教育的核心问题之一。此外,思政教育所处的文化环境也发生了巨大变化,一方面,随着改革开放、文化交流而来的腐朽、没落思想考验着当代大学生的心理素质;另一方面,传统文化中的一些腐朽、愚昧的思想也有一定的抬头趋向,加之传统优秀文化的传承和发扬等等,一些列的变化需要当代大学生有更高的思政觉悟和心理综合素养。

(二)网络发展对大学生思政教育的影响

网络的开放性、资源共享性促进了当代教育改革的发展,提升了教育的效率,但是网络的发展带来的一些列的教育问题也是不容忽视的。在教学中,一些学生沉迷网络游戏荒废学业;一些学生被网络上传播的不良思想所诱惑走上歧途,等等,在大学生思政教育中要密切的关注学生的心理动态,排解学生内心的不良情绪,注重学生优秀人格的培养和思想政治素质的提升,使学生思想的发展能够正确的指导学生的行为,树立学生科学的、正确的社会观、人生观、价值观,使其能够应用政治理论分析和解决实际生活、学习中遇到问题。这就需要思政教育的与时俱进,只有思政教育与现实社会的紧密联系才能使学生在思政教育中获得更多的理性和智慧,才能发挥思政教育的实效性。

(三)其他因素对于高校思政教育的影响

大学生思政教育具有复杂性、综合性等特点,当前影响大学生思政教育的因素很多,恰当的、合理的、科学的教育是确保大学生心理健康的关键。例如,受家庭环境影响,当代大学生的承压能力、抗挫折能力普遍较低,在学生生活中很多学生都表现出自私、脆弱、任性的一面,正确的疏导学生心理的不良情绪成了大学生思政教育的重要组成。又如,当前社会环境复杂、多变,大学生就业、创业的各类问题增加了大学生的心理负担,也使思政教育的重要性更加突出。总之,结合当前高校思政教育的影响因素,将与时俱进思想应用在大学生思政教育当中,对于提高大学生的综合素质及能力有积极意义。

(四)与时俱进思想在高校思政教育中应用的必要性

高校思想政治教育在新时期面临着多方面的挑战,在时代的大变革、大发展面前,针对复杂、多变的国内外情况,将与时俱进思想提到更高地位很有必要。第一,与时俱进思想在高校思政教育中的应用符合当前大学生思想的多变性和脆弱性,能够更好的为广大学生拨开迷雾,指引正确的人生方向。第二,全球经济的迅猛发展、世界局势的复杂多变,致使思想政治教育的环境发生了巨大改变,传统的教学思想、教学观念和教学方法无法满足当代大学生的思想政治需求,因此需要将与时俱进思想融入到高校思政教育当中。第三,现代人思想的复杂化、多样化使大学生走面临着较多的诱惑和迷茫,高校思政教育的与时俱进就要实事求是的揭露当前人思想的普遍规律,提高大学生辨别善恶的能力,促进其心理健康发展,使其成为德智美体劳全面发展的高素质人才,以适应社会现状,在更大的舞台上有更优秀的表现。

三 与时俱进思想在高校思政教育中应用的具体思路

(一)高校思政教育内容的与时俱进性

与时俱进思想在高校思政教育中的应用一定要在思政教育的内容上有所创新,一方面,对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等科学的、先进的政治理论要有更深刻的体会,能够联系当前的社会实践赋予这些思想新的内涵,使学生能够全面的、深入的掌握这些理论基础,应用其分析实际情况、解决实际问题。另一方面,要结合当前思政教育的大环境、国内外形势等对大学生进行思政教育,维护社会的稳定性,确保大学生群体的先进性,使其能够代表时代的潮流在社会主义建设中做出更大的贡献。第一,确保课堂教学与实践的相结合,通过专题教学、讨论教学等方式深化学生对政治理论知识的理解和应用,能使其利用所学知识分析新情况、解决新问题。第二,重视课堂内外的衔接,将思政教育从形式化转变为习惯化,通过校风建设、校园文化建设实现文化育人、服务育人,不断的提升培养人才的心理健康程度,使人才面对竞争激烈的社会环境时能够应付自如,成功的实现自己的人生目标。第三,重视新媒体在高兴思政教育中的应用,利用新媒体拓展思政教育领域,提高思政教育质量。一方面,教师可充分的利用网络平台进行思政教育,例如通过专题网页为学生提供各种针对性服务,如大学生就业网、大学生心理咨询网、大学生资助网等,通过网络平台了解学生的心理需求,为学生排解不良心理,提高学生的心理素质;另一方面,可通过建立辅导师博客、QQ群、微信等实现高校思政教育的互动性,使学生与辅导师建立和谐的、自由的交流平台,提高思政教育的有效性机深度。总之,思政教育的内容要灵活把握,并且思政教育的内容要实事求是,紧贴时代脉搏,突显出高校思政教育的创新性、新颖性和丰富性。

(二)高校思政教育理念的与时俱进性

与时俱进思想在高校思政教育中的应用最关键的是教育理念的与时俱进,首先,要重视高校思政教育教师队伍的建设,在高起点选聘的基础上鼓励所有的老师进行在职研修,为教师提供适当的进步空间,使其精神能够跟上社会变化,将积极的、上进的思想情怀传播给学生,使大学生拥有更加丰富、充实、健康的心理。其次,要坚持“以生为本”、“育人为本”的教育理念,全面的展现教育的服务性,为社会培养高素质、高品质的人才。再次,应坚持“德育为先”的教育理念,培养德才兼备的高素质人才,全面提高大学生的心理素质和精神修养,使其在时代的变迁中成为名符其实的弄潮儿。第四,重视教育经验的积累和创新,提升教育理念的时代性,理性的继承和发扬传统文化、传统精神,提升高校思政教育的文化品味和效益。

(三)高校思政教育方法的与时俱进性

高校思政教育方法的与时俱进直接影响了高校思政教育的效果,多元化的教育方式增强了思政教育的创新性和趣味性,更符合当代大学生学习习惯。例如,应用小组讨论方法进行思政教育,注重讨论题目的新颖性、时代性,将政治学习理论与思政教育实践相结合,引导学生就讨论主题展开想象、实践和求真,还可通过让学生写论文的形式加深学生对思政教育的印象,提升学生对人生观、价值观、社会观认知,培养学生良好的道德情操和优秀人格。又如,结合社团建设工作和基层党建工作进行大学生思政教育,为大学生提供有效的心理咨询、心理辅导,提高大学生解决问题的能力。再如,开办创业见习基地,提升大学生的综合素质,应用新媒体引导大学生科学应用新科技等等,总之,通过教育方法的创新,促进高校思政教育的实效性,将与时俱进思想潜移默化的融入高校思政教育之中,提高高校培养人才的综合素质。

结 语

思政教育是一个复杂的、漫长的过程,在高校思政教育中发展中重视与时俱进思想的应用,是高校思政教育的创新和突破,也使思政教育更加切合学生需求,为学生的成才塑造了跟光明的路径。在思政教育实践中,重在把握与时俱进思想的真正内涵,结合思政教育的影响因素,坚持思政教育内容、教学理念及教学方法的创新,便可实现与时俱进思想在高校思政教育中的有效应用。

参考文献:

[1]周红梅,王云梅.与时俱进推进新媒体环境下高校政治理论课创新[J].黑河学刊,2013,(2):1-9.

[2]杨清虎.“十八大”精神指引下的思政教学[J].安顺学院学报,2013,(6):1-3.

[3]刘红兵,段纯,王炜.思想政治课中的“群概念”释义[J].吉林工程技术师范学院学报,2015,(1):59-61.

[4]刘伟,赵云昌.与时俱进创新大学生思政教育[J].教育与职业,2014,(13):73-74.

(责任编校:张京华)

D641

A

1673-2219(2016)01-0096-03

2015-10-22

陈云玲(1970-),女,安徽砀山人,硕士,宿州职业技术学院副教授,研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。

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