以网络新平台为肥?让“廉洁之花”怒放

摘 要：大学生廉洁教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。高校辅导员应积极探索开展该活动的新途径，使学生树立正确廉洁意识，努力提高大学生廉洁素质。辅导员博客作为师生交流的良好平台，对于开展大学生廉洁教育具有独特优势。以“止于至善”辅导员博客为例，坚持“近、小、实、亲”的原则，采用团队共营、分模块建设模式，形成周一“讲理”、周二“谈心”、周三“娱教”、周四“读例”和周五“畅谈”的系统教育形式，用实践探索为兄弟院校大学生廉洁教育工作抛砖引玉。

关键词：大学生；廉洁教育；案例分析

中图分类号：G412 文献标识码：B 收稿日期：2015-09-30

一、工作目标与思路

1.工作目标

“止于至善——赵娜的Blog”辅导员博客创建于2011年10月，是精心准备和长期培育的成果，体现了一位思想政治工作者对学生工作的热情和敬业精神。利用网络平台，将大学生廉洁教育融入到学生思想政治教育中，增强学生的法律意识，净化他们的心灵。“博”导人生、润物无声，把思想政治工作和廉洁教育做到学生们的心里去，做青年学生的知心朋友，做大学生的人生导师，使他们形成以廉为荣、以贪为耻、洁身自好的观念，使他们养成良好的行为习惯和完善的人格，这正是辅导员事业崇高而神圣之所在，也是廉洁教育的工作目标。

2.工作思路

河南师范大学借助中国大学生在线平台，以辅导员博客为切入点，在创建品牌过程中严格遵循大学生成长成才的规律，坚持“近、小、实、亲”（近：贴近生活、贴近学生、贴近实际。小：小处着眼、小处入手。实：真情实感、诚实守信。亲：亲身体验、亲自践行）的原则，采用团队共营、分模块建设模式，积极构建网上育人体系，为大学生思想政治工作和廉洁教育的顺利开展提供了很好的范例。“止于至善——赵娜的Blog”中，将廉洁教育工作融合到思想教育、组织建设等多个模块内，形成周一“讲理”、周二“谈心”、周三“娱教”、周四“读例”和周五“畅谈”的系统教育形式，在潜移默化中开展廉洁教育，滋润学生心灵，思路清晰、效果显著。

二、实施方法与过程

1.实施方法

辅导员博客融思想性、服务性、知识性和趣味性于一体，突显网络育人功能。在实施过程中，采用团队合作共营、分模块建设，重点突破的方法，将廉洁教育融入到日常思想政治教育过程中，并运用了丰富的图片材料，受到学生的欢迎。

2.实施过程

（1）思想教育模块——“理论主阵地”。思想教育模块包括“每日箴言”和“辅导员寄语”两部分，该博客自开通以来，成了学生调整情绪，反映问题、宣泄情感的一个重要场所，因此也成为廉洁教育的主阵地。辅导员每周一发表1～2篇关于廉政文化的理论文章，建设“以理服人”的主阵地，并针对大学生群体中出现的腐败亚文化、边缘腐败等不良校园风气及时做出回应，加强正面引导，进行正能量的宣传，在源头上杜绝学生腐败行为的发生。

（2）心灵鸡汤模块——“谈心乐吧”。为了帮助学生调整心理状态，更好地适应大学生活，我们创建“心灵鸡汤”模块，发布心理健康知识和廉洁心语，针对学生遇到的各类心理困扰，每周二发表1～2篇关于心理辅导的博文，与学生分享心得体会，及时关注学生的博客日志、心情状态、签名等，实时把握学生思想动态，了解学生困惑，通过在线指导及时干预，建立心理健康和廉洁教育网络平台预警机制，防患于未然。

（3）轻松一刻模块——“寓教于乐”。为了丰富学生的大学生活，我们创建“轻松一刻”模块，及时发布一些娱乐身心的小故事或小文章，缓解学生的压力，让大家在愉快的气氛下学习知识。每周三在此模块发布关于廉洁教育的影讯、书评等内容，将枯燥知识寓教于乐，让学生们在娱乐身心的同时，感悟廉洁的价值和重要性，为形成自己正确的廉洁价值取向奠定基础，取得良好的教育效果。

（4）组织建设模块——“以例学理”。“组织建设模块”通过加强学生党员干部的思想教育，帮助学生在思想上和行动上入党，每周四发表1～2篇廉政建设的案例分析，通过翔实、真实的案例，积极响应党中央“反腐倡廉”的号召，在学生党员和干部中开展廉政文化教育，警醒学生务必以史为鉴、以例为镜，重视廉洁的重要性，将廉政文化教育与组织建设结合起来，使学生党员树立正确的价值观，成为学生追求政治进步的领路人。

（5）娜姐聊天室模块——“阳光行权”。丰富多彩的大学生活，是学生提高自身综合素质，培养综合能力的舞台，辅导员的引导作用不容忽视。博客建立“娜姐聊天室”模块，将辅导员引导的思想教育与廉洁教育融合。以此模块为平台，辅导员为学生提供实时、公正、透明的服务和沟通，针对廉洁贪腐现象，鼓励学生畅所欲言。

三、工作成效及取得的经验

1.工作成效

利用辅导员博客开展大学生廉政教育，效果非常显著。其一，搭建了师生“即时”交流的新平台。博客突破了时空局限，使师生之间可以即时进行交流，及时传递廉洁教育的思想，方便学生及时做出反馈，也方便老师及时回复，予以引导。其二，引导学生形成正确的价值取向。博客因其内容的丰富性、形式的多样性、素材的时代性，吸引了绝大多数学生的参与。在这个公共平台上，负责人根据国家的要求，结合自己的学习体会对学生有针对性地开展理想信念教育和廉洁教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的价值取向。

在教育部主办的全国高校优秀辅导员博客评选活动中，该博客先后荣获首届“优秀博客奖”、第二届“优秀博客奖提名奖”、2014年“优秀博客奖”多项荣誉。

2.工作经验

（1）辅导员博客为校园网络文化环境的净化器。博客依托中国大学生在线平台，采用完全实名制，在开展廉洁教育过程中，有效地防止弥漫性、渗透性信息的传播，净化校园网络文化环境。辅导员在保证学生们言论自由的前提下，及时过滤不真实的信息，避免在学生中产生消极影响；加强信息把关，把握舆论导向；将虚拟环境和现实环境相结合，将网络教育和传统教育融为一体，适时引导学生舆论导向，在信息时代为学子们提供一方纯净的天空。

（2）辅导员博客促进高校校园文化建设。“止于至善——赵娜的Blog”能够做到“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，同时给予学生更多的“人文关怀”， 这种以实践活动为教育源泉，克服校园文化交流的“高原现象”，让学生在关切中“学会成长”，提高校园文化建设的针对性和实效性，把廉洁教育与解决实际问题结合起来的新网络载体。必然会受到学生的喜爱，从而得到推广。

参考文献：

[1]夏云强，邹兰香.试析大学生廉洁教育的内涵和特点[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2007，29（5）：143-145.

[2]夏云强.开展大学生廉洁教育的意义和途径[J].湖南冶金职业技术学院学报，2006，（3）：277-280.