一路走来一路歌——做幸福教书人

□山东省滨州市滨城区北城受田小学　张贞兰

一路走来一路歌——做幸福教书人

□山东省滨州市滨城区北城受田小学张贞兰

走在新教育路上的我，有太多的收获，太多的感受。我看到并感受到了通过大量阅读之后教师、学生一起成长的精彩！新教育理念说：过一种幸福完整的教育生活。虽然接触时间短，但却给我的教育生活带来崭新的开始。

九月份新迎来的这些孩子们特别调皮、可爱，但没有养成良好的课堂行为习惯。下课推挤，告状，哭泣……因此，我总是忙碌在处理这些鸡毛蒜皮的事情中，既要秉公断案，又得谆谆教导，比我上课还要累；心里不断地问：何时是个头啊！教师没有快乐，孩子哪来快乐？自从接触了新教育理念，我毅然决定要与我的学生们过上幸福的教育学习生活。以阅读为突破口，在晨诵、午读中实践。

让诗词韵律在晨曦下飞扬

中华文化源远流长，几千年的历史，文化底蕴深厚，从《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》到唐诗宋词、四大名著等，经久不衰的文化应值得我们每位教师带领着我们的学生一起阅读，领略中华文化中的博大精深。

每天清晨的15分钟是宽松的以读为主的闲暇，创造多种方式的读，让孩子在美美的读的过程中感受诗词带来的文字美、情感美。配上与诗词内容相符的音乐，更有意境。

在学生朗读时，不仓促更不催促，一首诗甚至都可以用一周的时间来品读，但一定要让学生在读的过程中感受到诗词的美。就这样天天在诗词韵律的美好中开启了一天的美好生活。

和风细雨润万物，欢歌笑语谱华章

在教学中不断地渗透阅读的好处，激励着学生从推荐阅读书目里多读书。读书需要耐心，对他们来说有些难度，我就提议：首先，看自己喜欢看的书，只要你喜欢就行。尽最大程度保护孩子开始阅读的激情。其二，就是在教室后墙上开辟出一个新的板块，标题采用新教育理念的一句话“读书，是为了遇见更好的自己！”下面让孩子们自己签名，每读完一本书就要用彩色的笔把书名写上。孩子们热情高涨，买的买，借的借。班级处处飘溢书香。每每读书我总不忘提醒孩子们：阅读是长远的，越是坚持，越是更早地遇见最好的自己。而我，更是将孩子们爱看的书都看一遍，找出适当的切入点来激发学生的阅读欲望，提高阅读质量。在读的过程中，我更是感受到了书籍的魅力！大量的阅读是一个漫长而又润物无声的过程，孩子们一定会拥有破茧成蝶的精彩。

短短两个月，有的孩子能看到二十几本，连我都自愧不如。班级里的孩子们从开始的一部分同学阅读到现在的大部分同学阅读，从刚开始的只读自己喜欢的，到现在的勇敢尝试新的种类。阅读的精神感染了越来越多的人，就这样，书籍在无形之中“滋润”了孩子们的心灵，最让我欣喜的是看到了孩子们幸福洋溢的笑容。

让阅读的种子生根发芽

新教育不仅改变了我的工作，更让我生活在愉悦中。在这样的熏陶下，我也每天坚持半小时给女儿讲绘本。曾经有一本《风到哪里去了》的绘本故事，讲过几遍之后，每当看到风吹大树，那摇曳生姿的状态，她就会告诉我，“大树妈妈在跳舞！”每当晚上总会抬头仰望，看到星星，就会很开心地唱着“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”《猜猜我有多爱你》让她小小人儿总是坐在我的腿上，小手捧着我的脸对我说：“我爱你！”很开心女儿能够发现生活中的小细节，并能够生动且清晰又富有情感地表达出来，这得感谢那些绘本，让她的世界更加丰富多彩。直到今时今日，每天晚饭后，她都会一本正经地跟我一起读书，风雨无阻，阅读的种子也种在了她幼小的心田。

在书籍的海洋里，我们驾驶者努力勤奋的小船，遇见的是一本又一本的精彩，感受的是一种又一种的阅读之后的深思，收获的是一番又一番的幸福。一位同仁说：“一个不爱读书的人能活一辈子，那么爱读书的人能活几辈子呢？答案是，三辈子。读过去，看现在，品未来。”一个人的生活范围总是有限的，能够走得最久远的就是读书；一个人的思想总是狭隘的，能够开拓得最宽的也是读书。相信岁月，相信沉浸在书海中的我们一定会遇见更好的自己。读万卷书一路前行，行万里路引吭高歌！