基于新课改背景下初中政治教学的有效性策略

2016-03-04陈春霞

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年33期

关键词：背景多媒体教学新课改

陈春霞

（四川省安岳县林凤镇初级中学四川资阳 642300）

基于新课改背景下初中政治教学的有效性策略

陈春霞

（四川省安岳县林凤镇初级中学四川资阳 642300）

在初中新课改的背景下，促进政治教学的有效性尤为重要。基于此，本文首先叙述新课改背景下提升初中政治教学有效性的必要性，其次重点阐述新课改背景下提升初中政治教学有效性策略，其内容包括激发学生学习兴趣、设立情境教学、注重实践表达、运用多媒体教学等方法。

新课改初中政治教学有效性策略

引言

新课改逐渐深入到初中校园，为了积极响应课改要求，为了培养初中生政治的综合素养，初中政治教学不得不进行有效的改革。由此，政治教学应与时俱进，营造活跃课堂氛围，让每位学生都参与到政治课堂学习当中，这样才能提高政治教学的质量，才能提高政治教学的有效性。

一、新课改背景下提升初中政治教学有效性的必要性

在新课改背景下，初中政治教学有效性的提升，能够体现初中政治教学内容落实程度，同时也一定程度的缓解政治教学任务量。如今，在政治教学有效性方面，初中学校与教育部门都给予重视，不断加大技术与资金的投入，这样就进一步提升初中政治教学水平[1]。同时，提升初中政治教学有效性，能够加强学生政治学习的效果，从而有助于提升学生的道德素养，调动学生课堂的积极性，并能够促进学生全面发展。学生在校接受教育就是为了更好的适应社会，在改革创新的新时代背景下，提高初中政治教学有效性，有利于进一步加强中学生德育素养，提高科学意识，让学生在课余活动中灵活运用政治内容，掌握科学的知识，从而更好地促进中学生全面发展。另外，政治教学应满足新时期社会对学生的要求，如今，我国正致力于构建和谐社会，目的是为了达到人与人的和谐相处、人与社会的和谐相处、人与自然的和谐相处。有效的政治教学能够进一步促进学生思想政治教育，能够在一定程度上改善学生的行为素养，对构建和谐社会起着重要作用。

二、新课改背景下提升初中政治教学有效性策略

1.激发学生学习兴趣

兴趣是学习的动力，激发学生在政治教学方面的学习兴趣，能够引导学生自主学习政治知识，提高政治教学的效率，从而达到政治学习要求。初中政治教师在学生政治教学中扮演着重要角色，所以教师一定要认识到学生对政治学习兴趣在教学中重要作用。在教学时，政治老师可以采取创新性措施来激发学生的学习兴趣，例如，教师在教学时可以结合目前的时事热点相关问题为例，引入政治学习内容，将乏味的理论知识结合历史或者新闻，能够激发学生对政治学习的兴趣，并且还能加深对政治知识的理解，从而提高政治教学的有效性。在表述三个代表思想的时候，可以适当引入相关的历史背景，发生的历史事件等奇闻异事，从而帮助学生更深入了解三个代表思想，并且还能了解到其思想对中国的意义，进一步深化教学内容。

2.情境教学

新课改要求老师不仅要教导好学生的理论知识，还应培养学生的创新能力，政治的教育教学更应如此，教师在传授知识的同时，还应引导学生树立正确的人生观、价值观，以及相应的创新能力。由此，教师可以在教学中设立情境，让学生在开放的环境下学习政治知识[2]。在情境教学中，老师可以为学生设立问题，用以来启发学生对政治知识的进一步思考，在学生探讨问题的时候，不仅能够培养学生独立思考的能力，同时还能形成良好的探究思路，这将为学生接下来的学习奠定良好的基础。另外，在情境教学中，老师还可以针对问题设立讨论小组，例如，老师可以设立像雷锋精神对当代青年有何意义的相关问题，并设立5人一组的形式对此问题进行情境讨论，最终总结讨论结果进行班级应答，通过这样的情景讨论能够进一步加强学生对知识的理解。

3.注重实践表达

实践是良好的桥梁，它能将理论知识与实际相连接，从而更好的在现实中运用，政治教学的目的也是如此，学生学习政治不仅仅是为了理论知识的学习，政治学习是为了更好的将政治知识运用到现实社会生活中。在政治教育中，应注重政治的实践教学，教导学生运用政治知识解决实际问题，加强学生知识的运用能力。例如，在教导学生节约资源，保护环境，促进人与之然和谐相处的知识时，教师首先可以利用课堂教导学生如何能够节约水、节电，以及垃圾的处理等，并选取课外实践进行具体实践，在实践中发现更好的节能措施，并记录下好的方案，这样的方式可以加深教学的思想教育，同时还可以增强实践能力。

4.运用多媒体教学

政治学科在教学中属于灵活性较高的学科，教学方式多种多样，随着科学技术的发展，在政治教学时运用多媒体的成为常见的教学方式。多媒体政治教学改变了传统的教学模式，不仅能够开阔学生们的眼界，还能增加学生们的兴趣。例如，在多媒体教学时，老师可以利用多媒体来展示一些好的教学资料，这些资料可以为视频，音频，PPT等形式展示，以更形象的方式向同学们表达政治知识。同时，一些带图片与视频的多媒体教学形式，可以吸引学生的注意力，从而增强学生的学习兴趣，进一步提升初中政治教学的有效性。