幼儿教学中交互式电子白板的有效应用探究

江苏省盐城经济技术开发区幼儿园　徐丹丹

幼儿教学中交互式电子白板的有效应用探究

江苏省盐城经济技术开发区幼儿园徐丹丹

幼儿园教学改革创新以来，幼儿园的教学逐渐得到社会的关注，之前传统的幼儿园教学方法已经很难满足于课标教学的需求，创新幼儿园教学的模式是重点。在幼儿园教学过程中，有效应用交互式电子白板具有很明显的地位和重要性，不管是提高幼儿的学习兴趣，还是给幼儿园提供丰富的教材都有着很大的优势，同时，还有利于培养幼儿的综合能力。

幼儿园教学交互式电子白板教学资源库教学质量

应用交互式电子白板教学，就是一种将幼儿园教学与现代媒体进行有效结合教学的方法。多媒体是比较高含量内容的主流技术，一般情况下，都是利用挂图、视频以及图片进行教学，应用交互式电子白板教学可以进行很好的视野拓展，还可以提高整体的幼儿园教学效率，应用这种教学方法具有很好的效果。其中，交互式电子白板比较重要的特点就是能够很好地完善之前教学的缺陷，尤其是促进幼儿的相互交流学习以及提高整个教学的质量，可以很好地为幼儿园教学创造更加优越的条件。

一、在幼儿教学中有效应用交互式电子白板有利于高效整合教学资源

在幼儿园的教学过程中有效应用交互式电子白板，最基本的条件就是要有多媒体教室，需要一个能够很好利用现代化信息技术的平台，有利于高效整合教学资源。在之前对幼儿进行教学的时候，所需要的粉笔、黑板以及黑板擦等都可以由交互式电子白板代替，同时，交互式电子白板还具有幻灯机、录像机、录音机、电视机以及图片等设备，可以支持教师在幼儿园教学课堂中利用不同的方式进行教学。一方面，教师可以利用交互式电子白板来寻找大量有效的资源；另外一方面，教师也可以通过交互式电子白板来丰富自己的知识。由此可知，幼儿教师要善于利用交互式电子白板来进行资源的整合，以有效地提高教学的质量，提高幼儿学习的兴趣。

例如，在组织幼儿园大班有关“秋天的颜色”活动时，幼儿教师就可以很好地利用交互式电子白板来寻找有效的资源，将其整合到教学的内容中。可以利用交互式电子白板中多媒体的信息技术，找到不同颜色的图片在活动中进行展示，同时可以利用图声相结合的方法帮助幼儿理解和学习诗歌语言，这样可以让幼儿学习到更多的内容知识，在认识图片的时候可以了解到更多的颜色。

二、在幼儿教学中有效应用交互式电子白板有利于构建互动式教学课堂

在幼儿园教学的过程中，首先要明白的就是幼儿和教师是整个教学课堂的主体，其中教师和幼儿之间的良好沟通更加有利于提高幼儿学习的效果。对于之前传统的幼儿教学模式而言，教学的核心就是教师教和幼儿学，这样很容易忽略幼儿的心理和学习思维的发展，所以一直以来利用传统方法进行幼儿的教学效果不是很好。在幼儿的学习过程中有效应用交互式电子白板，能更加有利于构建互动式教学课堂，有效地增加幼儿和教师之间的互动交流，也更加有利于提高幼儿学习的效果。由此可知，幼儿教师只有在教学中善于运用交互式电子白板进行教学，重点去培养幼儿与教师之间良好的沟通互动，那么就更加容易达到很好的教学效果和提高幼儿生学习的效率。

例如，幼儿教师在进行美术教学时，就可以很好地利用交互式电子白板，可以利用多媒体美术作品的颜色填充作为交流点切入，通过填充不同的颜色展示给幼儿看，让幼儿对填充不同颜色体现出作品不同的特色进行交流，发表自己的观点和想法，最后教师一起参与讨论，这样就很容易形成一种互动式教学氛围，拉近教师与幼儿之间的距离。

三、在幼儿教学中有效应用交互式电子白板有利于营造良好的学习氛围

在实际的幼儿园教学的过程中，教师要特别注意教学方法的创新，之前传统的教学中，教学的方法只是一味地进行教学，幼儿很难产生兴趣，这样长期以来就容易让幼儿产生厌倦学习的心理，以及很难提高学习的课堂氛围。由此可知，只有在幼儿教学中有效应用交互式电子白板，才有利于营造良好的学习氛围，才能够让幼儿在兴趣的引导下参与到学习中学习知识，以及有利于幼儿养成主动学习的习惯。

例如，在学习《小鸟小鸟》这首歌时，教师可以应用交互式电子白板展示很多在天空飞翔的情景，这样可以很好地活跃课堂的学习氛围和激发他们学习歌曲的兴趣。同时，也能够让幼儿在对鸟儿的了解中，可以更好地理解歌词和更加快速地学会歌曲。

综上所述，在幼儿园的教学上，应用交互式电子白板具有很大的优势，因为应用交互式电子白板集合多媒体以及教学必要设备于一体，这样可以给予在保持原有教学水平的基础上，能够拥有更多的资源进行学习。同时，应用交互式电子白板也可以提高幼儿对学习的兴趣以及养成其自主学习的习惯。目前，交互式电子白板应用在幼儿园的教学中，已经得到了广泛的推广，也取得了一定的教学效果，可以很好地弥补传统方法的不足，能够提高幼儿学习的效率和教学的质量。

［1］赵素娟.“新”技术“活”课堂——交互式电子白板在幼儿园美术教学中的有效应用［J］.科教导刊旬刊.2012.129（22）：2064-2065

［2］赵娜.借助白板创设绘本教学灵动课堂——浅谈交互式电子白板在幼儿园绘本教学中的应用研究［J］.启迪与智慧：教育.2013.115（11）：102-103

［3］施凤华.引入新媒体用好新技术构建互动课堂——交互式电子白板在幼儿园教学中的应用［J］.新课程研究：基础教育旬刊.2014.213（06）：254-256