稳中求进——浅论中考语文复习策略

潘双武

（浙江省青田县山口中学）

稳中求进
——浅论中考语文复习策略

潘双武

（浙江省青田县山口中学）

中考是检阅学生学习水平的标准，中考语文复习的难度就是知识面复杂，复习时间紧迫，学生在复习时的意识淡薄，中考复习直接关系着中考成绩，这就要求初中语文老师要制订全新的复习教学计划，使学生能够更好地巩固所学的教学知识，全面了解教学内容，在学生做题和写作方面要重点培养学生的自学能力，使学生能够更好地去复习语文教学知识。

中考语文；复习教学；策略

中考是学生的第一个大战场，对于学生的知识点要求尤为重要，是总结学生综合性知识的一个体现。要求我们语文教师在研究课程标准的能力上要提高，注意学生平时知识的积累和训练方法，在中考前老师使用正确的教学方法，就能够为学生提供更好的学习帮助，提高学生的语文水平，使学生在中考中能够更好地发挥。

一、重视培养学生的语文素养

很多老师在中考复习的时候会放弃一部分学困生，认为他们只会影响班集体的升学率，只要重视优等生就可以了，其实他们的想法是完全错误的。首先教师担负着教书育人的使命，要做一个有道德和负责任的教师，另外，我们的目标是培养优秀的学生，那么我们教师就不应该放弃每一位学生，要平等对待他们，帮助学生解决学习上的困难，尽可能让他们都能考上重点中学。首先教师要让学生充分掌握已学的语文知识，准确按照课本中提供的信息来进行复习规划，要立足于课本知识，熟练掌握每个细节和重点，掌握重要的环节，因此，要充分去理解课本中的核心内容，学会运用知识的延伸，来达到拓展知识的能力，扩大语文知识面。

在语文复习中，要对初中语文知识进行全面有序的复习，整册复习就是加深和巩固知识，要解决好思想认识、教育观念和教学方法，要考虑长远，不只是学生的成绩，在复习的时候要多关心学困生的复习，激发学生学习的兴趣，重视和培养学生的语文综合能力培养，锻炼学生的语文水平，使学生在反复地锻炼中进步。

二、分类复习，化简为易

初中语文复习重点强调的就是基础知识、阅读能力和作文，这三大块是紧密联系的，也是培养学生语文素养的重要环节，语文教师要抓住这三点要素，从整体上去培养学生的语文水平，综合性地去辅导学生复习语文，使学生能够更加有目标性地去学习语文。语文知识贵在积累，在中考前老师要合理为学生制订学习计划，积累大量的词汇和古诗词有利于学生正确的运用到作文中，老师可以加强学生对古诗文和文学常识的背诵，学生之间相互背诵更有利于找出对方的缺点，使基本知识更加的牢固，重视语言文字的应用和实践，真正做到学以致用。

在阅读方面分为文言文和现代文阅读，文言文阅读对学生的理解能力提出了很大的要求，需要在平时注意文言文词的含义和用法，并且能够举一反三。现代文是考查学生的阅读能力和理解能力，应当从学生的实际生活出发，从而能够更好地找到答案的方向。阅读方面老师要不断地去总结经验，让学生使用正确的方法去复习，才能在考试中应用自如。同时老师为学生推荐一些阅读的材料帮助学生训练，为学生提供答题的技巧，使学生能够灵活掌握更多的知识。

作文一向是考试中的难点，也是重点，是让很多老师和学生头疼的一大难题。一般情况下，作文写得好的学生成绩都不会差，因此，老师要把作文作为核心，训练时老师增加学生的词汇量，增加课外阅读量，对于一些好的词句和片段要进行摘抄，并且加深印象，以便于以后能够自然而然地运用到作文写作中。老师要引导学生关注社会的热点，将自己的感悟与写作联系到一起，使写作充满了丰富性和感情的真实性，在考试中呈现出更优秀的作文。

三、合理安排计划，珍惜复习时间

处于中考阶段的学生由于复习压力大，时间十分紧凑，因此在时间安排上不够合理，而语文复习又是所有学科中知识量最大的学科。这就要求语文老师要合理地安排好学生的复习时间，在有限的时间内做到稳中求进，及时地了解学生复习的程度和理解的程度，充分去调动学生复习的积极性，使课堂上做到面面俱到，能够感受到每一位学生的学习进度。老师在调动学生复习的动力时，激发学生主动地进行学习，这样复习的质量和学习的进度才能提高。

在紧张的复习压力下，老师不能给学生施加压力，要与学生建立平等的师生关系，去了解学生的心理，对于一些自信心不够强的学生，老师要以朋友的身份与学生交谈，消除学生的抵触心理，增加学生的自信心，采取互帮的学习模式，让优等生帮助学困生，学生之间共同进步，在语文复习教学中起到了鼓励学生的作用，能够更好地促进学生之间的发展。老师要鼓励学生消除压力和紧张心理，以一颗平常心态去对待中考，这样在考试中才能出色发挥，增强在考试中的自信心。

在初中语文复习教学中，教师要善于发现学生的问题并及时去改正，正确引导学生去复习语文知识，树立学生的自信心，使学生在中考中能够以平常的心态和百分百的自信心去发挥自己的全部水平。

李华.对提高语文复习教学成效的思考［J］.语文教学通讯·D刊：学术刊，2015（8）.

·编辑鲁翠红