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学苑简讯

2016-03-04

学苑教育 2016年15期
关键词:节粮轮岗梵高

学苑简讯

北京:中小学校长教师在一校工作6年需要轮岗

北京市教委下发《关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见》。今后,在同一所学校任职或工作满6年的正、副校长和教师,原则上要进行交流轮岗。

意见规定,校长交流轮岗的对象为义务教育阶段公办学校正、副校长,以优秀正、副校长为主。凡男55周岁、女50周岁以下,在同一所学校任职满6年的正、副校长原则上应进行交流轮岗。如有特殊情况不能交流轮岗,可以暂缓,但一般不得超过9年。

教师交流轮岗的对象为义务教育阶段公办学校在编在岗教师。教师每期交流轮岗的期限原则上为1至3年。凡男50周岁、女45周岁以下,且在同一所学校连续工作6年及以上的教师,原则上均应进行交流轮岗。

其中,城镇学校每学年教师交流轮岗的比例一般不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%,其中校级及以上骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。

意见鼓励城六区优秀校长、教师(区级及以上骨干教师)跨区域到乡村学校任职、任教,发挥示范带动作用。1至3年的交流期结束后,回原学校工作,交流轮岗期间可以享受乡村教师岗位生活补助政策。

北京市提出,坚持将交流与干部教师培养和发展结合起来,将交流轮岗的要求贯穿于校长教师成长发展的全过程,使参加交流成为校长教师的内在需求。对于具有交流轮岗经历、表现突出的校长、教师,在晋升、提任时可优先任用。

2016“中国好作业”设置10场线下活动

2016“中国好作业”公益活动已上线,接受全国中小学生报名。这是“中国好作业”系列活动的第四季,由上海教育新闻网与上海纽约大学联合主办,将设置10场线下活动。

2016年担纲出题“中国好作业”的导师有上海外国语大学附属双语学校语文高级教师樊阳、上海市非物质文化遗产连环画项目传承人罗希贤、上海民族乐团笛子声部首席乔海波等,结合各自专业特长,带领学员走进鲁迅的生活、创作四格漫画、欣赏江南丝竹音乐等,在各具特色的活动中带学生度过快乐暑假。

上海纽约大学校长俞立中受邀成为2016“中国好作业”导师,布置了《“可持续发展”从我做起》的题目。俞立中将从提交作业、表现积极的同学中邀请20名幸运儿赴上海纽约大学校区参观,面对面地交流探讨作业内容。

广西城市义务教育阶段学生将免交课本费

记者从广西教育部门获悉,2017年春季学期起,广西城市义务教育阶段学生也将免交课本费。体育、美术等部分学科教材将推广循环使用,教育主管部门每年按30%的比例对循环使用教材进行更新。

广西发布了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。广西教育部门介绍,根据通知精神,广西将统一全区城乡义务教育免除学杂费、免费提供教科书、对家庭经济困难寄宿生补助生活费的政策。

目前,广西农村义教阶段学生已享受“两免一补”政策,城市义教阶段学生也免除了学杂费,但仍需交纳教科书费用。依照新政策,2017年春季学期起,广西城市义教阶段学生将免交课本费,城市家庭经济困难寄宿生还可享受生活费补助。

通知要求,从2017年春季学期开始,广西统一实施城乡义务教育学校生均公用经费基准定额政策。生均公用经费基准定额为:普通小学和初中每生每年分别为600元、800元。在此基础上,增加广西寄宿制学校公用经费补助每生每年200元;继续落实农村地区不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费政策;特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。

河南:统一城乡义务教“两免一补”等政策

为适应新型城镇化和户籍制度改革以及学生流动性加大等新形势,河南省发布通知,开始在全省范围内实施统一城乡义务教育“两免一补”等政策。

其中,统一城乡义务教育“两免一补”政策,即对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补助生活费,2016年补助标准为普通小学每生每天4元、普通初中每生每天5元,每年按250天计算。民办学校学生免除学杂费标准按照省确定的生均公用经费基准定额执行。

统一城乡义务教育学校(含民办学校)生均公用经费基准定额。2016年生均公用经费基准定额为,普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。河南还规定,“两免一补”和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带。

另两项政策为:巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制、落实城乡义务教育教师工资政策。即支持农村地区公办义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施,2016年按每平方米800元计算改造补助资金。中央和省继续对义务教育学校教师工资经费给予支持,各省辖市政府加大对县(市、区)转移支付力度。教育部门在分配绩效工资尤其是分配增量时,进一步加大对艰苦边远贫困地区和薄弱学校的倾斜力度。

青少年创新实践基地落户“邂逅梵高”体验展

中国青少年创新实践基地启动仪式在位于北京市海淀区世纪金源购物中心东南广场的“邂逅梵高”体验馆举行。“邂逅梵高”体验馆正式成为中国青少年创新实践基地,并向社会公众开放。这是国内首个由中国关心下一代工作委员会成立的中国青少年创新实践基地。

中国青少年创新实践基地是国内首个由中国关心下一代工作委员会成立的中国青少年创新实践基地,对统筹学校教育、家庭教育、社会教育,不断为少年儿童创造更好的成长条件和环境,有着重要的意义。北京市大兴区社会组织联合会张松江会长在启动仪式上表示,该基地将艺术、生活、社区结合在一起,很落地,许多家庭、幼儿园、中小学此后可以在这里举办精彩的主题活动。

荷兰驻华大使馆代表马克·范登堡格先生表示:“文森特·梵高是世界上家喻户晓的艺术家,我们很荣幸能够通过‘邂逅梵高’体验展,运用静态实物与动态科技装置结合的方式,将梵高的作品及其传奇人生呈现出来。”

“邂逅梵高”是由梵高博物馆专项策划国内迄今为止有关梵高最完整、最丰富、最专业的全方位体验展,将于今后五年内在大中华区包括澳门及上海等多个城市进行巡回展览。该体验展利用互联网和多媒体技术将梵高的画作复制、移动到世界的各个角落,让更多的人能够享受这一场视觉盛宴,这也是中国青少年创新实践基地落户该体验展的重要原因。

中国关心下一代工作委员会(简称中国关工委)是党中央批准成立的,以离退休老同志为主体、党政有关部门和群团组织负责人参加的,以关心、教育、培养全国各族青少年健康成长为目的的群众性工作组织。

甘肃:2016年招聘3400名特岗教师聘期为3年

甘肃省公布2016年特岗计划,拟计划在全省59个县(市、区)招聘3400名特岗教师,聘期3年。

甘肃提出,2016年考生报名时,不选择具体设岗学校,只填报任教学段、任教学科和报考岗位大类。特岗教师在聘任期间,执行国家统一的工资制度和标准,其他津贴补贴由各县(市、区)根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入高于国家标准的,高出部分由实施县(市、区)政府承担。

据介绍,招聘的特岗教师将继续补充到县以下农村义务教育学校(含小学学前教育岗位)任教。同时,该省将创新农村学校教师补充机制,大力引导和鼓励普通高校毕业生从事农村义务教育工作,进一步解决农村学校师资力量不足和结构不合理等问题。

陕西西安:随迁子女可凭“四证”申请就近入学

记者从西安市教育局获悉,该市义务教育阶段随迁子女入学工作坚持“以流入地为主相对就近入学,以公办学校为主免试入学”的原则,实施“四证审核”制度,由区县教育行政部门协调派位。

“四证”具体为:户籍证明,随迁子女与父母同一户籍的原籍户籍证明及父母的身份证(复印件);居住证明,随迁子女父母双方的西安市居住证或本市居住的证明;务工证明,随迁子女父母双方合法的劳动务工合同或营业执照等务工证明及相关材料;流出证明,户籍所在地政府街道办或乡镇以上人民政府开具的在当地无监护条件的学生流出证明。

随迁子女办理小学入学,须由父母持“四证”到区县教育局或教育局指定单位登记,由区县教育局组织审核后统筹安排。随迁子女办理初中入学的,在本市小学就读的随迁子女持“四证”及小学毕业证书到所就读区县登记,由所就读区县审核后统筹安排。

随迁子女接受义务教育工作每年集中办理一次,随迁子女父母持“四证”及相关材料,按照规定时间报送居住证(明)所在区县教育局或区县教育局指定的单位。由区县教育局组织审核,对通过审核的随迁子女发放《随迁子女入学通知书》实施派位。审核结束后,及时发放《通知书》。申请人持《通知书》,按照规定时间到派位学校办理入学手续。

西安市教育局表示,公办学校资源不足的部分区县,可由区县教育局统筹安排到由区县教育局委托的民办学校就读,确保每一个符合条件的随迁子女有学上。

浙江:统一中小学教师职务系列畅通发展通道

浙江省召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议,启动以教师岗位职责为基础,以师德、业绩、能力为导向的职称评聘制度改革。

新制度把过去中学和小学教师分属的不同职务系列,统一整合为中小学教师职务系列,统一设置员级、助理级、中级、副高级、正高级职务,畅通教师职业发展通道。浙江要求,中小学教师职称评审将与岗位聘任统一起来,职称申报必须在核定的岗位结构比例内进行,将岗位竞聘作为职称申报的第一步,强化学校在教师职称评聘中的话语权。

教育部要求各地各中小学校做好节粮教育工作

一粥一饭,来之不易。为了让广大中小学生更好地传承中华民族勤俭节约这一传统美德,上好俭以养德的人生必修课,教育部发布通知,要求各中小学校切实做好节粮教育工作,杜绝目前少数学校仍然存在的浪费现象。

通知要求各地迅速行动,专门开展一次督导检查。各校先进行自查,重点检查有无校园食物浪费现象、校园食堂就餐监督管理及学校节粮管理制度情况,做到“校不漏人”;县级教育行政部门要通过各种方式对县域内所有中小学校节粮教育和管理工作进行全面检查,做到“县不漏校”;省级教育行政部门要根据平时掌握的节粮教育工作情况进行抽查。

同时,各地各校要认真落实《中小学生守则》,明确关于节粮的具体要求,通过校园电视台、广播、校园网、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级博客等多种途径开展节粮教育宣传,在食堂张贴温馨提示语及图片,营造节粮教育氛围;通过举行主题班(团、队)会、主题辩论赛、演讲比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信微博转载节粮小知识,以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动,引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯;通过评选“节粮小明星”,发挥榜样作用,激励学生积极参与节粮行动。

教育部要求,各地要将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核,并开展经常性检查,定期总结。各校要结合实际,形成各具特色的节粮教育活动,编制学校年度节粮计划及班级、学生节粮考评办法,将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价,与评优评先结合起来,加强节粮教育宣传,营造节约粮食光荣、浪费粮食可耻的良好氛围。

江西:用3年时间为农村校培训万名音体美教师

记者从江西省教育厅获悉,为增强江西省农村小学音乐、美术、体育紧缺学科教师队伍保障能力,自2016年起,江西省用3年时间为全省乡村(乡镇及以下)每所小学培训合格的音乐、美术、体育教师各1名,共计1万名。

江西省农村小学45岁以下具有音乐、美术、体育学科知识基础或才能,热爱音体美教学工作,能兼任音乐、美术、体育课程的其他学科教师可以参加培训。通过培训,使他们掌握音体美学科教学的基本知识和教学技能,更新教学思想和观念,掌握现代教学方法,提高学科教学能力、活动设计能力、校园文化能力及自我发展能力,基本满足农村小学音体美教学工作的需要。

为确保培训质量和效果,江西规划为全省100个县(市、区)小学音乐、美术、体育各培训1名累计300名培训者,使他们成为万名教师院校集中培训后在岗研修指导者、常态教研活动组织者、网络团队研修和工作坊主持人,起到教授、示范、指导、监督的作用。

内蒙古开展中小学音乐教师合唱指挥培训

容纳500多人的礼堂,座无虚席,来自全区102个旗县区的中小学音乐教师们齐声哼唱着,并跟随着台上中央民族歌舞团常任指挥娅伦·格日勒老师的示范,一遍又一遍打着节拍……这里是全区中小学音乐教师合唱指挥培训班现场。

合唱在普及音乐教育,培养学生高尚情操和团队精神中有着重要意义。据悉,为推进中小学美育工作取得新发展,2016年内蒙古将举办全区中小学生校园艺术节,期间重点开展以“营造美育环境,唱响欢乐校园”为主题的全区中小学校园艺术合唱节。为了确保艺术节活动取得实效,切实加强音乐教育,自治区教育厅组织开展本次专项培训,提高音乐教师教育教学技能,特别是提升合唱指挥专业能力。

本次培训为期4天,主要包括合唱的基本内容与形式,合唱指挥的基础训练与基本技术,合唱指挥的理论、形式、技巧,合唱教学及指挥研讨课等多方面的内容。全区中小学音乐骨干教师和教研员约500人参加了本次培训。

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