让学生喜欢语文课三法

柳娟

一、利用多媒体课件，让课堂变得生动。现在的课堂已不再是单调的只依赖粉笔和教师表达的课堂。各种先进的技术正在让语文课变得生动起来，教师可以播放多媒体课件，使课堂化单调为生动，让学生耳目一新。如我在讲人教版一年级下《乌鸦喝水》一课时，先组织学生聆听一首轻快的儿歌，再让学生观看《乌鸦喝水》的视频。他们就像看动画片一样意犹未尽，呈现出极高的学习热情。接着，我找了几位语文成绩不是很好的同学来讲述这个故事，他们都能流利地说明来龙去脉，只用很少的时间就了解了故事内容。用课件点燃学生学习热情，有事半功倍之效。

二、讲构字方式，让学生更好地认识生字。语文的每一课都有不少的生字，教师不能要求学生硬性地记忆这些生字。我在讲解生字时，会有针对性地讲一讲汉字的构字方法。如“人”字和“木”字，就是由实物抽象出来的；如“看”字就是把手搭在目（眼睛）上边，向远处望；“男”字由“田”和“力”组成，表示男人，因为在过去男人主要在田地里劳动。这样既有常规，又让学生爱上生字课，产生了最佳教学效果。

三、让学生表演课本剧，激发学生的积极性。小孩子都是爱热闹的，其实学习也可以在一动一闹中完成。遇到情节性强的文章，我便让学生们在课前做足准备，课上来表演他们所理解的故事情节。在讲人教版五年级上《负荆请罪》一课时，我提前一天告诉学生准备，在第二天上课时先抽签，让其中的几组来表演这一课，其他的小组当评委来找表演组的优点和不足。