中职英语口语教学常见问题及应对策略

朱葆山

摘要：作为一名多年中职英语教师，教学过程中的辛酸和成就感都有所体会，每当学生学会一个新句型和知识点老师都会有种自豪感油然而生，但对于同学们英语口语能力始终改观不大的客观现实，我又陷入了深深地思索和探究。

关键词：中职英语；口语教学；存在问题；对策

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0130-02

现阶段英语口语教学存在以下问题：

1.中职英语教学观念落后

有些学生认为他们是中职学生，只要能学好自己的专业课，掌握一技之长，以后就能就业，还有很多学生错误地认为中职就不用开英语这门课程，开英语这门课程即不利于专业课的学习，又占用了大量的学习时间，从而产生了厌学的情绪。对很多教师也认为英语课在中职只是基础课，只要能按照课程标准完成教学内容就可以，不需要对学生的英语口语有更多要求。这种教学和学习观念都是值得讨论的。

2.中职英语口语教学模式陈旧

语言是人们交流的工具，最重要的是多说多运用，而中职英语口语教学大多采用填鸭式教学，教师处于主导地位，只顾在讲台上侃侃而谈，不给学生表达思想和练习口语的机会，一节课下来，学生感觉英语课就像天书一样，听也听不懂，口语也没机会练习，说也不会说。

3.班级课程设置问题

英语的口头表达能力的提高是在反复训练和使用中实现的，在现实班级内，每班的学生大部分有四五十名学生，很难开展有效的口语练习和活动，以至于学生学习口语的兴趣减少，口语的能力自然无法提高。英语课教授内容多，而课时多是妨碍学生口语能力提高的又一瓶颈，每学期英语的基础模块课时在130学时左右，仅够用于讲授语法、精读、听力等内容。教学模式停留在教师为主导，学生只能被动接受，使口语学习沦为形式。

4.学生心理障碍问题

很多学生由于在初中英语学习过程中，形成了不良的英语学习习惯。大部分学生在课堂上得不到被提问的机会，一直是在被动学习英语，得不到口语锻炼的机会，而一部分被提问到的学生羞于开口讲英语，怕说错被同学嘲笑，说出来的英语也是支支吾吾，要么单词读错，要么句读出错，也就是说同学们的害羞的心理严重阻碍了英语口语的进步，导致了很多学生只会死读书，而不会开口说。

5.教师口语水平普遍偏低

大部分中职英语教师英语水平是值得肯定的，他们拥有庞大的词汇量和语法知识，常年累月的阅读和教学使他们讲授英语课游刃有余。与此同时，口语能力偏低也是教师队伍普遍存在的问题。有些老师课下疏于学习口语，单词发音不总是非常标准，加上疏于口语练习少使他们很难用全英语上好一节英语课。种种原因导致了学生英语口语的停滞不前。

鉴于此，笔者认为有必要从以下几个方面去努力去改变学生的口语的学习态度和提高他们的口语能力。

5.1培养学生正确的学习动机，让学生认识到英语口语对未来职业的重要性。大部分中职学生在初中学习英语形成了固有的学习方法，只重视考试成绩，而中职教育对成绩的要求随之减少，学生也没有了学习英语的动力。于此同时，学生长期在校园生活，现实中使用英语的机会少之又少，口语练习本来就枯燥，学生只能望而却步，没信心也没兴趣学习口语了。

让学生们感受到英语口语和现实生活和工作是紧密练习的，是解决学生缺乏学习动机的办法。可经常带同学去人力资源市场，和招聘主管沟通，使他们认识到新时期就业形势，用人单位更注重录用各方面素质全面发展的学生，能讲一口流利的英语无疑能让自己锦上添花，很容易得到用人单位的赏识。

5.2调动同学的情绪，树立"热爱丢脸"的学习信念，使同学们对大声讲英语不再害羞。众所周知，任何学科学习的成功，没有坚韧的毅力和十足的勇气是万万不行的。同样，要想提高英语口语的成绩，学习方法必须要遵守语言学习的一般规律。所以大声读，大胆练是学好口语的出路和捷径。怎样消除学生们大声练习的心理障碍是值得深思和研究的。首先，培训学生积极开朗的性格 ，中国学生受传统思想的影响，一直是低调和谦虚的，这有利于做人但对学习做学问是不利的。所以教师要给学生做好解释工作，使学生放下思想包袱，大胆去练习。

其次，对学生多鼓励，多褒奖，少批评和责备。中国自古有"严师出高徒"的传统思想 ，致使学生不敢在老师面前表现自我，生怕问题答错遭到批评。作为教师，要改变原来陈旧的落后思想，改变教学理念，使之成为学生成才的助推器，所以对学生少用刻薄的语言，取而代之的是多鼓励和支持。

最后，教师要帮助学生树立正确的学习观，正确认识英语口语对将来职业的重要，教师还要善于营造英语口语交流的氛围，例如开展英语角，英语演讲比赛等，总之，教师应积极地投身于英语教学事业中，全心全意为学生的综合素质的提高而努力。

参考文献：

[1]浅析中职英语口语教学存在的问题及解决办法 广州市总工会职业技术学院 张晓燕.

[2]中职英语口语教学中存在的问题及对策 天台职业中专 范文君.

[3]刍议中职英语口语教学存在的问题及对策 福建省泉州财贸职业技术学校 王湘.