初中生厌学的案例分析

■周秀琴



◎家长学校◎

初中生厌学的案例分析

■周秀琴

宇航(化名)在一所寄宿制学校上学，是初二的学生，属于学习成绩较好的类型，在班里能进入前10名。不知为何，他从暑假开学就不想上学。在妈妈的劝说下，他勉强在学校坚持了三周，就再也坚持不下去了。来到我这里的时候已经一个月没去上学了。在家里，天天把自己关到屋里上网，晚上12点多还不睡觉。妈妈焦急万分。当妈妈反对他这样做时，他会表现得异常愤怒，把门摔得咣咣响。如果妈妈还是继续唠叨，他就干脆从家里跑出去上网，有一次竟然跑到网吧里过夜。还有一次，因为妈妈反对他与一个同样不上学的孩子在一起玩耍，他竟然生气地跑了出去，在这个朋友家里过夜。父母对于孩子的表现束手无策，打又打不得，训斥不起作用，于是将孩子送到我这里来。

在引导过程中，我发现宇航对于未来有一些错误的认知。他的梦想是成为一名军人，在他的心里，保家卫国是神圣而值得骄傲的。但他认为成为军人，只有高中毕业就可以了，而没有必要苦学死学。现在的学校抓得很紧，作业很多，纪律要求也很严格。学校的高要求与他对未来错误的评估形成了矛盾心理。他常想：既然玩着都可以参军，为何要再受此约束？这是他内心产生矛盾的根源。

首先，我通过意向对话技术让他看到自己的未来的样子，在他的意向中呈现的是一棵大树。这棵大树比周围的树更高、更粗、更茁壮。当我引导他将看到的景象与现实链接的时候，他发现成为军人仅仅是梦想的第一步，其实，他的真正梦想是成为一名将军。而成为一名将军，像现在这样贪玩，显然是无法实现的。

第二步，我让他看到，在未来的职业生涯中，作为一名军人，对于规则的要求要更高。比如：军令如山倒。在战争中，如果不遵守战场纪律，导致的后果是给全军带来溃败的危险，给国家带来不可估量的损失，而对于自己，面临的是更加严厉的惩罚。回到现实生活中，让他看到，学校的纪律是必须遵守的，是一个学校维持正常的教学与同学们学习生活必备的前提条件。同时，严格的学校纪律是他为未来适应军营生活的一种准备，是一种财富。学校严格的纪律虽然会给他带来一点点不舒服的感觉，但从长远来看是有利于他成功的，是一种资源。只有具备了把阻碍因素转化成资源的能力，未来才能够成为一名出色的将军。

原因分析 我不上学就是为了让他们后悔

这是一例典型的青春期逆反而导致的厌学案例。在我所接触的类似案例中，通常都有一个普遍的特点：亲子关系极为紧张，孩子对父母逆反到了非常极端的地步，父母不了解孩子内心里正在想什么。宇航也是一样，他需要爸爸妈妈的理解和爱，但他又不知怎样把自己的想法告诉爸妈。于是，通过猜测父母的心理，而产生一些看起来不可思议的想法。比如：我小时候，他们为了工作把我放在亲戚家呆了一年，他们眼里只有工作；我只有不学习的时候，妈妈才会出现，所以他们爱学习成绩更胜过爱我。我不上学就是要让他们后悔，看到他们着急，我内心里有一种快感！

“他们只爱我的学习成绩，所以我就不上学，让他们难受。”宇航说到这句话的时候，表情是恶狠狠的。“在我的印象中，妈妈只管我的学习。如果我作业写得不好，她会打我骂我，逼着我写得更好，常常写到晚上十一二点。这时，妈妈又会嫌我效率低。”除了管他写作业之外，宇航对于生活中的爸爸妈妈几乎没什么印象。“他们工作认真、无私奉献。”这是他唯一能够感受到的。自己从小学时就经常不写作业，因为只要不写作业，老师就会找家长，这个时候妈妈就出现了，这也是宇航见到妈妈最快的方式。除此之外，对于爸爸妈妈的印象就是工作、工作。

“小学四年级时，爸爸调到了外地，妈妈外出进修，自己在亲戚家里，就像一个没有家的孩子。我需要他们的时候，我生病的时候，我给妈妈打电话说‘妈妈，你陪陪我’，妈妈会告诉我她很忙；我找爸爸，爸爸也很忙。慢慢地，我就不需要了。”说这话的时候，宇航的眼睛湿润了。“现在，爸爸妈妈有时候会说，今天我有空陪你。这时，我的心里就有一个声音在说：‘我需要你们的时候，你们不在；现在有空，还有什么用！’”

“你觉得父母不爱你吗？”我问道。

“他们更爱我的学习成绩！”他低头思考了一下后答道。

“你现在为了报复父母不惜牺牲自己的前途！”我澄清他的想法。

“在家里不上学，想到同龄人都在上学，为了自己的理想而拼搏，有时也很恐慌。可是，每当看到父母着急的样子时，这份恐慌就消失了，甚至会产生一种报复的快感。”宇航这样叙述。

“你这么做的时候，其实内心有一个声音：‘爸爸妈妈，我很需要你们的爱！你们对我的忽略，让我很难受！’”当我引导宇航说出这句话的时候，宇航的眼泪夺眶而出……

矛盾心理却作怪

青春期孩子的有一个非常重要的特点就是矛盾心理。

首先，对父母爱的渴求与逃避的矛盾。一个孩子时时刻刻都希望得到父母的爱和关注。可是，父母没有受过专业家庭教育训练，不知道如何满足孩子的内心需求。这时，孩子就会用推开父母的方式来反向表现自己的内心需求。宇航就是这样，他内心其实很需要父母的理解和爱，可是，嘴上却在说：“我现在长大了，不需要你们的爱了。”与此同时，行为上却在用学习成绩来引起父母的关注。青春期的孩子中，有很多孩子的厌学行为就是因为这个原因引起的。

其次，成才欲望与厌学心理的矛盾。大多数青春期孩子对自己的未来都有着非常美好的憧憬，比如希望成为科学家、企业家、音乐家等，将来干出一番大事业，不辜负父母、老师的期望。但是，在学习过程中，许多孩子又感到有心无力，学习的过程枯燥、无法找到乐趣，学校的过程太苦，太累……于是，很多孩子出现了厌学心理，形成了想学与厌学的心理矛盾。因此我在给宇航辅导的过程中，针对他的梦想，教给他如何在学习的过程中找到乐趣的同时，帮助他制定了当前计划、短期计划、中期计划和长期计划，让梦想真正成为推动他进步的动力。

再次，自制性与冲动型的矛盾。几乎每个青春期的孩子都有强烈的求知欲、自尊心和好胜心，宇航也一样。在生活中，他们希望自己能够遵守规则，成为同学们的表率。但实际上又往往难以较好地控制自己的情绪，经常带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事。针对这种情况，我运用角色替代的方法，让他看到如果他是老师，面对同样的事情，他会怎么做；如果他是父母，面对这样的事情又会怎么做，从而在换位思考中对自己的行为有一个正确的定位。

我需要的是尊重

青春期的孩子身高、体重均接近成年人，身体状态的巨变推动了他们自我意识的觉醒。伴随着自我意识的觉醒，他们的成人感日趋明显，在心理上对于尊重的需求也日趋强烈。这一时期，他们开始试图摆脱成人的监督，自己独立思考判断和解决问题。但这一时期，他们处理问题的方式又极为不成熟。所以，这一时期又被称为“心理断乳期”。

在叙述过程中，宇航说到最多的就是妈妈的唠叨和训斥：“她的那些话，她说了上半句，我就知道下半句，可是她还是不停地说。”宇航这样描述妈妈。所以当妈妈不断地在宇航面前重复“上网有害，好孩子就应该好好学习”时，宇航的第一反应是“我又不是三岁孩子，你却还在拿对待三岁孩子的方式对待我”。为了表示自己的愤怒，干脆跑到网吧呆了一夜。但他也说道：“其实，看到爸爸妈妈不断给自己打电话找自己时，自己内心也很难受。可是，当有内疚感的时候，内心又马上有一个声音说，如果不这样做，妈妈就不知道自己很愤怒。”于是，带着对父母的愧疚，他在网吧呆了一夜。“周老师，其实那一夜我过得很难受，上网也没上进去。我之所以坚持就是想让妈妈知道我也需要尊重。”

“与朋友交往，我内心里有一根弦！”宇航这样描述道，“我知道什么样的人该交往，什么样的人不该交往，可是，每当我把朋友带回家时，妈妈就带着审视的眼光看待我的朋友，好像我的朋友不是好人似的。每当这时，我觉得特别难受，我觉得不尊重我的朋友就是不尊重我！”所以当妈妈又一次用审视的眼光看着宇航的新朋友，并让朋友给家里打个电话时，宇航爆发了，拉着朋友去了他的家。

给父母的建议

调整与孩子相处的方式

青春期孩子心理上的巨变，给家长提出了更多的挑战。他们在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始尝试脱离父母的保护和管理。面对拥有强烈自主愿望的孩子，家长应该怎么做呢？

首先，给孩子空间。家长要调整与孩子相处的方式，充分尊重孩子的自主性，不要硬性要求孩子按父母的想法做事，他们有自己的爱好，有自己的处事方式。这个时候，家长最好给孩子空间，把孩子看成一个独立的个体，从孩子的角度出发，尽可能支持他们。尤其在他们遭遇困难、失败的时候，帮助他们分析事件，心平气和地与孩子商量一个两全其美的方法。

其次，给孩子一些权利。多给孩子一些自主选择的权利，让孩子可以为自己的事情负责。同时，对于家中的大事，可以召开家庭会议，让孩子也可以对家长的大事进行表决。针对孩子尊重的需求，家长可以趁此机会培养孩子的主观能动性。

宇航的父母在调整了和宇航的相处方式后，宇航开始慢慢地从不关房门开始，到可以跟父母说说心里话。经过两个月的调整，家里的氛围从每个人只是打招呼，到充斥着欢声笑语的氛围。

工作忙的也可以高质量地陪伴孩子

因为宇航在成长过程中，家长曾忽略孩子的心理感受，让他感到很受伤。因此，我建议，他们一定要注意在生活方面点滴照顾，多些理解和欣赏，逐步缩小与孩子代沟的距离，和他做心无芥蒂的朋友。

宇航的爸爸在外地工作，一开始觉得无法突破这个瓶颈，在仔细思考后发现，每周两天的休息日，爸爸完全可以利用周末多与他交流。同时，现在的通讯手段多种多样，距离已不是问题。爸爸平时利用QQ、微信等工具，每天与孩子视频聊天，让孩子感受到爸爸虽然不在身边，但是他有一个非常爱他的爸爸。慢慢地，宇航开始把爸爸当成朋友，遇到难以处理的事情，就与爸爸交流，从爸爸那里得到建设性的建议。

妈妈也调整了和宇航的交流方式。过去，妈妈只和宇航交流学习的事情。现在，妈妈在单位遇到难事会认真听取宇航的建议，家里有需要搬水桶、买面这样的力气活儿时，会请宇航帮忙。慢慢地，宇航觉得自己是个男子汉，爸爸不在家时，自己应该承担很多家庭责任，承担起照顾妈妈的责任。经过三个月的调整，宇航又回到同学们中间，成为一名品学兼优的好学生。

山东省济南中学，山东济南 250001)

(责任编辑：孙培东 徐素花)