浅谈在高中物理力学中学习的有效策略

陈梓闻

（吉林省长春市十一高中）

浅谈在高中物理力学中学习的有效策略

陈梓闻

（吉林省长春市十一高中）

高中物理学科有一定的难度，学生学习起来很是感到困难，尤其是力学这一部分，覆盖面广，很多考试题都是围绕力学设计的，在考试过程中往往会感到无从下手，越是无从下手越是感到没有自信，越是没有自信就越不能学好物理力学，这样一来，学生学习物理的兴趣和积极性越来越弱，物理成绩也会一落千丈。其实只要找到学习高中物理力学的有效策略，还是能把力学这部分内容学好的，下面结合学习经验通过四个方面介绍一下学习物理力学的有效策略。

高中物理；实验；解题技巧

一、熟练掌握物理原理是前提

物理是一门理论性很强的学科，任何物理问题的解决都离不开物理基本概念和基本理论，力学更是如此，要想学好物理力学，熟练掌握物理原理是前提。教材中的物理原理都是经过前人的悉心研究得来的，其经典性显而易见。我这里所说的熟练掌握物理原理，不是对所学的知识死记硬背，而是要知其然，更要知其所以然，在理解的基础上知道物理原理的由来，并能够在题目中灵活运用。只有真正熟练掌握了物理基本概念、基本理论，才能把复杂的物理问题分解成简单的物理问题，进而解决问题。

比如：力使物体产生加速度，在运动的过程中遵循牛顿运动定律，物体静止或者匀速运动证明物体受力平衡，物体加速或者减速运动证明物体受力不平衡；力经过时间的积累产生冲量和动量，解题过程中会用到动量定理，遵循动量守恒定律；力通过空间的积累产生功和动能，解题过程中会用到动能定理、功能原理，遵循机械能守恒定律。这些基本的原理我们一定要熟练掌握，在解题过程中才能灵活运用。

二、将所学理论在实际生活中进行验证

物理是一门与生活联系紧密的学科，生活中的很多实例都可以找到物理知识的踪影，力学更是如此。要想学好物理力学，就要在生活中多联想、多运用所学的物理知识，每思考一次都会对知识有更深的认识，将所学的物理知识在生活中得到验证的过程，也是理论联系实际的过程，通过联系生活实际，我们会觉得物理离我们的生活很近，我们学不好物理力学的其中一个原因就是感觉物理离我们太遥远，如果我们经常从实际生活中的实例思考物理力学知识，那我们一定可以学好物理力学。

比如：我们站在地面上，受到重力和地面给我们的支持力，重力等于支持力，我们才能保持平衡；我们拿杯子喝水的时候，杯子受到重力和我们给杯子的摩擦力，杯子才能好好地被我们握在手里；我们坐电梯时，电梯加速、减速、匀速向上或向下运动的时候，都是因为力的作用。这样的例子在我们的生活中举不胜举，如果每遇到一个生活实例我们都进行分析，那么我们的物理水平定会提高得很快。

三、实验课上认真做实验

物理是一门以实验为基础的学科，很多物理原理都是通过做实验得到的，做实验可以对物理原理有更深刻、更直观的理解，力学更是如此，我们在课堂上要认真做实验，在做实验的过程中积极思考，争取完美地完成每堂课的实验，从实验中体会物理原理的由来，提高自己的动手操作能力，同时又能把物理原理理解得更透彻。

比如：“验证机械能守恒定律”这个实验，由纸带记录重物的运动，并得到下落高度为h时，重物的瞬间速度为v，比较自由下落过程中，减少的重力势能mgh和增加的动能mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等，则验证了机械能守恒定律。这个实验是力学中比较经典也经常会考到的实验，我们在做实验的过程中一定要准确把握实验步骤和实验结果，通过多次实验验证机械能守恒定律。

四、总结解题方法和解题技巧

物理是一门系统性很强的学科，很多题目都有系统的解题方法，力学更是如此，我们在学习中要注意总结解题方法和解题技巧，以提高解题的速度和准确率，当然不是所有题目的解题方法都是一样的，但是物理原理就那么几个，什么样的题目要用什么物理原理，我们要进行总结，不要到了考试中才冥思苦想如何解题，这样就浪费了宝贵的时间。解题过程中，针对解题方法和解题技巧，我们要具体问题具体对待，不要千篇一律地套公式，也就是要将解题方法和解题技巧灵活运用。

比如：解物理力学题的一般过程是首先对题意进行准确分析，确定研究对象；再对研究对象进行受力分析，注意分析原始力，不要边分析边处理力；根据具体情况对力进行处理，用平行四边形法则或者正交分解；对于平衡问题，列出平衡方程式，对于平衡态变化问题，列出加速度方程式；最后求得题目中要求的物理量。

以上内容通过四个方面阐述了高中物理力学中学习的有效策略，分别是熟练掌握物理原理是前提，将所学理论在实际生活中进行验证，实验课上认真做实验，总结解题方法和解题技巧。学好物理力学不是一蹴而就的，我们要在课堂上用心学习并认真理解物理原理，抓住每一次做实验的机会，分阶段进行归纳总结，找到更多可以学好物理力学的方法，为物理其他知识的学习打好基础，也为大学的物理学习找到更好的学习方法，让热爱物理的我们能在物理学科上有所造诣。

邹书云.高中物理力学部分的有效教学策略［J］.引文版:教育科学，2015.

·编辑段丽君