雪上留痕梅最香——记一次歌咏比赛

廖磊

（兰炼一中〈甘肃省兰州市第五十八中学〉）

雪上留痕梅最香
——记一次歌咏比赛

廖磊

（兰炼一中〈甘肃省兰州市第五十八中学〉）

转眼间，从大学毕业到走上工作岗位已有近四年的时间了，在这期间，我一直担任着班主任工作。从记事起，周围的人总把老师称为“灵魂的工程师”，拥有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚品格。虽然长久以来对这份职业十分向往，但在我的内心深处仍觉得这是夸大其词。在这过去三年多的教学实践中，我愈发地爱上这份职业，同时我也更加深刻地理解了“灵魂工程师”的确切含义，尤其是在这次举办的合唱比赛中，我更加深刻地明白教师这个职业的神圣职责。

2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为了纪念这一盛事，学校第十八届艺术节特意组织了红歌合唱比赛来激发学生的爱国情感。接到合唱比赛的通知后，我第一时间把要求告诉班长，让他去组织。由于近年来兰炼一中的生源质量不断提高，能考入兰炼一中的学生都是初中所在学校的佼佼者，而且都是“00后”，多才多艺，有着极强的表现欲，交给他们，我完全放心。

首先是选歌。在班会课上，大家对歌曲的选择各抒己见。最后，我们选择了另外一首气势磅礴的《保卫黄河》；歌曲选定后，练歌是一项巨大的工程。找出军训时学生交上来的情况调查表，我把那些在文艺方面有特长的学生挑了出来，对他们进行了分工，一切都进展得很顺利。还有方同学的妈妈知道学校要组织合唱比赛后，第一时间就联系到我说她可以帮助孩子联系服装和专业的指导老师。我听到这个消息后，喜出望外。正当我暗自窃喜之时，一件意料之外的事情发生了。

那天下午，我正在办公室批改试卷，突然负责指挥的张同学报告也不喊，猛地推开门，怒气冲冲地走到我的办公桌前，瞪着眼睛对我吼道：“廖老师，我不当这个合唱比赛的指挥了，谁爱当谁当，合唱比赛我也要退出，不参加了！”说完头也不回地跑出办公室。我一下愣住了，心里既莫名其妙又怒气冲天。把张同学从教室叫了出来，不分青红皂白地劈头盖脸训了她，她默不作声。

课外活动时间，我找来班长询问情况。班长耷拉着脑袋，道出了事情的原委。

真相大白，下面是我出场的时候了。

第二天课间操后，我假装无意地走到张同学身旁，和声细语地教导了她，我们的矛盾消除了。看着她轻松地走回了教室，我顿时觉得肩上的担子卸下来了，可转念一想，葛同学还是一只“拦路虎”啊！

中午放学后，我看着葛同学一个人在校园里游荡，就走到葛同学身旁询问情况，原来是葛同学不甘示弱，原来所有的问题都在于此。我让她下午课余活动来找我。

我回到办公室，翻开了入学信息调查表。葛同学的初中担任班级职位那一栏写着文艺委员。随后，我拨通了葛同学家长的电话，了解了事情的原委：葛同学以为没有选她就是不重视她。几句寒暄之后我挂断了电话，回想着家长说的那些话，我很惭愧。这个问题怎么解决呢？我想到了专业的指导老师，让他来一决高下。

那天下午，我找来了这两位学生，请来了专业的指导老师评价。但两位学生的水平不相上下，但考虑到新人与同学之间仍需磨合一段时间，在专业老师的建议下，我们毅然决定指挥由张同学担任。

下午课外活动，葛同学来找我，我语重心长地开导了她，并将这次的语文朗诵比赛交给了她。葛同学也明白了我的用意，张同学和葛同学也终于和好了。

比赛的日子到来了。孩子们个个精神抖擞，士气昂扬，一副志在必得的样子。

功夫不负有心人，在张同学的指挥下，在全班同学的努力下，在各位家长的配合下，我们班在合唱中取得了优异的成绩。

在此，我向付出辛勤努力的孩子们、家长们表示感谢。感谢大家的全力以赴，感谢大家“只争第一，不言第二”的豪情壮志。同时，我也为自己在工作中的不断成长点赞。

案例反思：

合唱比赛圆满结束了，在取得优异成绩的同时，也留给了我许多思考。

1.高一新生入校后，作为起始年级，班主任一定要对学生有全面细致的了解。班级情况调查表就是一个很好的信息来源。另外对学生的家庭概况一定也要有全面的了解，密切关注单亲家庭、离异家庭，对这些学生给予更多的关注。

2.当班级内部出现相应的问题，绝对不能只听个别学生对事件的看法，一定要进行全面的了解。

3.高中生极度关注他人对其的看法。因此，在与学生交流沟通的过程中，一定要注意说话的语气和方式方法。多倾听，少抱怨，应该在平等和谐的氛围中进行。

4.班级凝聚力的重要性。可以说，一个班集体就像一个大家庭，家庭好坏，对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。而一个班集体如何健康良好地运作，班级凝聚力就成为关键。

这次合唱比赛后，我发现班级学生的精神面貌有了很大的改善，同学之间，学生与老师之间的联系更加紧密。这次活动成为班级发展的桥梁和纽带。今后，我要更好地利用集体活动，以此不断增强班级凝聚力。

至此，我才真正明白了，为什么说教师的职责是神圣的，他所肩负的不仅是传道授业解惑的任务，更是直接影响学生价值观世界观形成的使命，我将尽我毕生之力，为履行这份神圣职责而努力，不求未来桃李满天下，只愿不忘初心留痕梅上。

唐蔚东.教学反思：教师快速成长的基石［J］.科技资讯，2009（19）.

·编辑李建军