新形势下高中体育教学改革的必要性及策略研究

2016-03-02唐咸平

新课程(下) 2016年8期

关键词：改革体育课程

唐咸平

（湖南省永州市第三中学）

新形势下高中体育教学改革的必要性及策略研究

唐咸平

（湖南省永州市第三中学）

随着形势的不断发展，教育课程正在进行着全面的改革，从而推动了高中体育教育的更好发展。新的改革教程中，提出了高中体育方面的改革要本着以学生为主，实现强身健体的教学观念。由于现在高中体育课程中仍然存在体育新形势下的改革漏洞，阻碍了高中体育课程的发展，从高中体育的现状问题开始，对于改革的方式进行了深究。

高中体育；教学制度；改革方式

我国素质教育政策的贯彻实施，其关键的内容是体育教学。体育课程不仅使学生的体格得到强健，而且还能提高学生的自主学习能力，促进了创造精神与实际操作能力，因此在高中的教学课堂中，一直占据主导地位的是体育项目。因而，在教育实施的过程中，开拓型人才要重点培养，是为了更好地应付时代发展的挑战。我们要对体育课程的创新进行深入的研究，体育改革是对21世纪提出的需求。教师要把教学传统模式的优势发挥出来，也要自信能经受住体育改革的考验。

一、高中体育课程的作用

1.提高学生的自我保护能力和体育爱好，为以后打好基础

首先，为了强健身体机能，要多练习体育课程中的动作，全面发育，健康成长。为了身体强壮和素质的提高，平时要养成好的习惯和自控能力，能使我们适应时代的进步。然后，体育课程中学到的技能可以作为学生日常的健身基础。我们要为学生奠定体育的基础，普及更多的科学体育方法以及动作要领的传授。

2.培养学生的良好品德

体育课程要求学生具备能吃苦的精神，还要有迎难而上的良好品质。在教学的过程中，老师要告诫学生坚持自己要做的事，对他们的意志力要加以教导，并且培养学生对挫折的承受能力。在教学过程中引导学生尊老爱幼，爱护公共设施，为人处世友好，做一个新时代合格的引领者。

二、体育课程改革的必要性

1.对体育教学的轻视

在实际的高中学习中，学生的爱好广泛并且精力无限。但是升学的压力是他们要面对的问题，学习作业也越来越多，并且在现实生活中大部分人的观点是认为学习体育会对平常的学习有影响。这样学生对体育教学的兴趣被抑制，终会让学生在体育课程中没有热情。

2.陈旧落后的教学理念

随着现代社会的发展，目前关注的是体育能强健身体的作用，然后我们要倡导以学生为本的教育理念。不过，有一部分的老师在课程教学中只是专注于体育技能的传授和学生上课中的表现，从而忽视了学生在课外的训练意识。家长和老师因为体育在高考中没有一席之地，再加上学习中繁杂的任务，高中体育课程被很大程度的压缩。

3.教学中方式方法的缺乏

由于体育教学在高中课堂中不受重视以及有限的课时，所以体育的教育方式比较落后，不能满足教学的需求。现在，体育课程一般采用的都是传统的教学形式，还有灌鸭式的教学模式，不能充分理解学生的爱好和需求，要灵活地针对高中体育课程进行教学。体育老师要多与学生互相交流意见，由于多媒体在体育课程中极少使用，部分学校严重缺乏好的体育设备和空间。

4.对体育的评估体系进行组建完善

目前，高中体育课程的考试标准缺乏灵动性。由于各个地区经济发展的不同，学生的身体发育在一定程度上存在差异，所以采取一样的考核标准是不公平的。其次，在考核体系的引导下，教师只是为了应付考试去教导学生，学生的爱好、兴趣和特长得不到发展，对学生才智的开发产生影响。