仓储精品资源共享课的思考与实践

李胜

（江西青年职业学院）

仓储精品资源共享课的思考与实践

李胜

（江西青年职业学院）

随着我国教育事业的不断发展，各个阶段的教学改革也不断深入。为了加快教育事业的发展速度，国家提倡进行精品资源共享课程的构建。为了更好地进行资源的共享与管理，相关专家提出建立仓储精品资源共享。通过此种方法的改革创新，国内的教育资源可以实现更大化和更高效的运用，以促进教育学的发展和进步。从仓储精品资源共享课的建立和维护入手，进行简要的讨论，以提高精品资源共享课的管理和运用水平。

仓储；精品资源；共享课

国家精品资源共享课是现阶段由相关教育专家提出的，经过教育部明确的法律法规认可的。对精品教育资源进行开放和共享，可以满足广大社会公众进行有效学习的公益性事业。但是由于我国国土辽阔，人才济济，各个院校和教育部门的精品课程资源众多，对于这些教育资源的管理成为相关教育管理人员重点关注的问题。研究人员通过对管理经验进行总结，提出了仓储精品资源共享课的管理，对于课程资源的管理十分有效，现总结如下。

一、仓储精品资源共享课的含义

顾名思义，仓储指的是像仓库一样将资源进行分类处理与储存，管理人员对新的资源进行分类放置，当需要使用相应的资源时，技术人员进行控制处理，进行资源的准确配置。管理学上认为仓储资源指的是管理人员能够支配的储存区域的面积和结构分布、仓库的类型、仓库的自动化程度等。而所谓的仓储资源管理指的是仓库本身以及仓储的结构以及相关的设备、仓储的相关执行人员等一系列资源的管理。为了保证资源的有效利用，管理者需要对其中的设备、资源以及人力进行合理的调配，合理配置各种资源，实现资源的最大利用，保证工作的正常进行。精品资源共享课是国家教育工程建设的重点，其目的是鼓励各大院校教学的发展，进行资源的共享，使全社会的学习者能够较为方便地获得各种优秀的教育资源，进行网络学习课程。现阶段，很多高校均推出了精品资源共享课，其目的是使各个院校的优秀的课程资源可以实现共享，促进我国教育的发展，促进教学内容的不断更新和教学方法的不断改革，使其服务于社会，促进综合性人才的培养。相关研究显示，精品资源共享课程是一种比较新型的以建设课程资源为导向的教育模式，通过互联网的形式，实现信息的交互和交流，不仅要面向高校教师与大学生，而且对于社会大众来说都具有重要的意义。因此，精品资源共享课程的建设具有十分重要的意义。为了实现教学资源更加高效地运用，教育学者提出进行仓储精品资源共享课的管理，即对各大高校的教育资源进行集中管理，建立网络资源库，并进行分类处理，相关的管理人员进行定期维护，以保证检索的正确性与全面性。

二、有效的仓储精品资源共享课建立的几点思考

1.保证资源的全面性

为了保证精品课程资源的全面性，国家应该颁布相关的政策，进行精品资源课程建立的高校应该进行资料的登记，相关的资源应该及时上报。国家有关人员应该及时对上报的数据进行处理。为了更好地利用网络资源，管理人员可以建立相关的网站，进行信息的公布。管理人员应该每周进行资源的更新与筛选，对于新的资源及时进行登记，以保证精品资源共享课程的全面性。

2.保证资源的科学性和积极性

精品资源共享课程是面向全社会开放的，其内容必须是准确无误的。因此，管理人员应该安排固定的岗位对资源进行检查，邀请相关领域的专家进行评价，将准确无误的资料入库保存。对于存在错误或者歧义的资源，返回相关作者手中进行处理，合格之后方可进入下一步的管理工作中。由于网络资源缺乏管理，教师的素质各异，为了保证传输知识的积极性，管理人员还要对课程内容进行相应的检查，保证资源传输的正向能力，从而利于社会的发展。

3.保证资源的先进性

现代科技发展速度快，而网络资源的更新速度也很快。精品资源课程作为服务于社会群众的先进的教育资源，必须具有一定的时代先进性。为了保证资源的先进性，管理人员必须对现有的资源进行检查，对于重复的资料进行处理，不断更新课程，保证资源的先进性。同时，还应该注意对资源的审查，保证课程资源科学而先进。

4.保证资源的有效管理

由于课程资源众多，为了保证社会各界人员检索的方便准确，管理人员应该注意对资源进行分类。可以采用逐层分类的方法进行资源的合理配置。管理者必须安排适当的人力资源，定期对新增的资源进行分类，采用大类目和小类目，划分至不可划分的层次，进行课程资源的分类，使社会各界的使用者能够在使用的过程中进行有效的检索，提高工作和学习的效率。另外，由于资料变化的速度较快，管理者应该聘请相关的网络维护人员进行定期网络维修，保证网站的正常使用。

综上所述，为了实现精品资源共享课程的有效管理，实现科学高效的资源管理，使精品课程资源能够更好地服务于社会大众，建设学习型的社会相关的教育管理人员必须加大精品资源共享课程的建设，并进行合理的管理，促进此项公益事业的不断发展。

韩光明，时丽颖，李颖，等.高职高专国家精品资源共享课程转型建设实践与思考［J］.承德石油高等专科学校学报，2015，17（5）.

·编辑薛直艳