新课改下的初中体育教学

唐小平

（甘肃省平凉市第四中学）

新课改下的初中体育教学

唐小平

（甘肃省平凉市第四中学）

随着人类社会大跨步的前进，教育事业也在日新月异地变化，初中体育教学发生了翻天覆地的变化。教师是人类灵魂的工程师，这个职业光荣而神圣，如何在新课改背景下上好每一节体育课，是体育教师追求的永恒主题，也是减轻学生负担的有效途径。新课程改革打破了传统的教学模式，给体育课堂带来了一缕曙光。随着新课改的实施和推广，初中体育教学出现了新气象和新变化。与此同时，也出现了一些新问题。

资金投入；思想观念；体育游戏

健康的体魄，是青少年学生报效祖国、服务社会的基本前提。然而受传统应试教育思想的影响和中考指挥棒的作用，我们平凉市大部分学校为了使自己的升学率和名气更高、更大，无形中将主要精力放在追求升学率上面，把学生禁锢在提高文化成绩的课堂上，致使学生学习压力加大，体育锻炼时间不足。为了遏制青少年体质下降的势头，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平，全面提高学生的综合素质是非常有必要的。那么新课改背景下如何上好初中体育课，这是我们每一位体育老师关心的问题。笔者认为，学校领导首先要转变应试教育的思想，其次学校要在体育教学上投入一定的资金，满足学校体育教学的基本需要。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”因此，要上好体育课，场地、器材是不能缺少的。当然，体育教师的态度也决定着体育教学效率，很多体育教师对体育教学的热情度不够，从思想上没有重视体育，导致学生也觉得体育是副科，学好学坏都无所谓。要想改变这种现状，在体育教学中，我们体育教师要转变传统体育教学观念，要重视体育课的目的，有计划地进行丰富多彩的体育课堂教学，让学生在玩中学，学中玩，使学生的身心得到共同的发展。

一、加大体育教学资金投入，改善学校的场地器材设施

“巧妇难为无米之炊”。场地设施和器材是开展学校体育教学的基础。但是场地和器材需要充足的经费做坚实的后盾。换句话说，必要的经费是学校体育运动顺利开展的前提条件。各级相关部门要高度重视，加大对学校体育场地、体育器材、体育设施的建设力度，从根本上解决场地小、器材少的问题，以保障学校各项体育活动的正常开展。体育教师要树立“找米下锅”的意识，要有敏锐的触觉和善于捕捉新奇事物的创新意识。鼓励学生自制一些简单的体育器材，这样既锻炼了学生的动手能力，又在一定程度上缓解了器材缺乏的压力。

二、转变传统的思想观念，为学生营造良好的学习环境

转变思想观念是学校更好地开展体育运动的前提条件。首先，学校领导要转变传统的教育教学思想，为阳光体育运动提供必要的物质保障。其次，体育教师要转变传统的教学思想。在体育教师的眼里，体育比较随意，上与不上在于教师的心情，好多体育教师即使上课也是得过且过，并没有全身心地投入课堂教学中……要想转变这种局面，教师要转变传统的教学思想，认真备课，设计一些丰富多彩的课堂内容，同时利用课余时间为自己补充新鲜的血液，让自己在体育课堂教学中游刃有余。最后要转变学生的思想观念，学生对体育的认识和看法，才是我们阳光体育运动顺利开展的核心，所以我们要千方百计地引导学生，给学生灌输“人人参与”“个个争优”和“健康第一”的思想。鼓励学生到阳光下自主参加体育锻炼，让学生养成自主锻炼的良好习惯。

三、体育教学游戏化，增强体育教学兴趣

在传统中小学体育课中，准备部分一般包括慢跑与做准备操，虽然这种模式确实具有一定的热身作用，但学生对于固定的模式往往会产生厌倦心理，在一定程度上违背了新课程标准的理念。所以，如果以游戏的形式展开，学生很快就活跃起来，并对体育课的内容产生浓厚的兴趣，既起到热身效果又使其积极参与到活动中去。自古以来，将教师比喻为辛勤的园丁，学生比喻为祖国的花朵。在我们体育教学中，只要教师稍加注意就会发现，有些花朵在体育教学中是无精打采的，这正是体育课的枯燥乏味和重复机械造成的。所以在体育教学中适当添加一些游戏是非常有必要的。

四、对学生进行全方位的评价

评价对于学生来说特别重要，它是学生精神的粮食，学生得到了教师的正面评价时，自尊心和自信心就得到了满足。自己的辛苦、努力得到了一定的收获，学生就会更加刻苦地去实现人生的价值。同样在体育运动中，评价是不可缺少的一个重要组成部分，它为学校体育顺利开展保驾护航，也是体现学校体育运动实施效果的信息反馈。学校还要将对学生体育成绩的评估结果纳入学校责任书考核。通过这样的手段来约束学生，保证将学校的体育运动落到实处，这也能鞭策学生养成自主锻炼的良好习惯，避免体育运动游离于学校体育教学质量监控之外，走过场，搞形式，敷衍了事。

杜典英.试论体育游戏与青少年儿童个性发展［J］.体育科学，2002.

·编辑赵飞飞