浅谈积极师生关系在中职英语教学中的建立

刘顺琴

（重庆市三峡水利电力学校 重庆万州 404100 ）



浅谈积极师生关系在中职英语教学中的建立

刘顺琴

（重庆市三峡水利电力学校 重庆万州 404100 ）

摘 要：师生关系，是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等，它是教育教学过程中最基本，也是最重要的关系。师生关系不仅是知识赖以传授的重要条件，而且是学生人生初期人际交流的重要组成部分。积极的师生关系，可以使学生获得积极的生活体验和生活态度，并且迁移到学生的同伴关系，使学生与社会、与他人形成积极的交往关系，从而影响其整个的人生。

关键词：积极师生关系 中职英语教学 建立

一、建立积极师生关系的必然性

1.中职英语教学发展的必然。现今，中职英语教学强调学生掌握语言知识与技能，培养学生正确的情感态度与审美价值观。作为教学活动中的教师与学生则是教学活动过程中的主导与主体，两者缺一不可。

2.构建宽松和谐学习氛围的必然。良好的师生关系为学生的全面发展提供了一个轻松愉悦的学习环境。这种关系是形成“自由和谐”的教学氛围，激发学生高昂的学习情绪，挖掘学生创造潜能的直接因素。它不仅会使学生对教师更加尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。

3.合作探究学习的必然。中职英语教学始终以培养学生正确的情感态度与审美价值观为目的。这种目标的培养通过文本的拓展延伸得以体现。英语的交际功能决定了教学必然是在彼此交流沟通的环境下才能有所体现。这种交际功能在语言文本中就是要求教学双方互相地交流、互相地合作探究，只有这样才能有所学、有所获。

二、建立积极师生关系的可行性

1.确立科学的学生观，与学生平等对话。老师要蹲下身来和学生交流，与学生处于平等地位，让学生真正感到老师是他们的朋友，是合作的伙伴。只有拉近师生间的“心灵距离”，才能更好地开展教学工作。

2.信任学生，确立学生的主体地位。教师在整个教育过程中，必须充分尊重学生的个性特点，尊重学生的人格和尊严。对每一个学生都要以诚相待，即使学生有这样那样的错误缺点，教师也应以理服人，给予真诚的帮助。同时，作为教师应该明确信任也是一种教育力量，它能增强学生的自信心，会激励他们克服困难，勇于争先。学生往往能够从教师的信任和期待中体验到自己的尊严，认识到自身的价值，从而激发自己要不断进取。

3.严于律己，为人师表。教师的教学过程，实则是一个言传身教的过程，教师的言行举止，思想道德，都是学生模仿的榜样，它将直接影响学生对道德品质和审美修养的培养，同时他还通过学生作用于家庭和社会。他不仅影响着学生学习期间的成长，也影响着他们的一生。为此，教师必须严于律己，作好表率作用。

4.不断充电，完善自我。教师只有不断吸收新知识、新信息，补充新鲜血液，才能正确地给学生以指点，顺利地和学生合作，学生才会因教师无形的人格魅力、知识魅力而乐于与老师交往，并在老师的身教影响下乐于求知，积极探索。

三、建立积极师生关系在教学中的作用

1.有利于开展英语教学的双边活动。

教学是一种双边活动，应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”着学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性，因为“导”的效果在很大程度上依赖于学生自觉性的发挥程度。在传统教育思想的影响下，中职英语教学基本形成了一个以“教师灌、学生装”的课堂教学模式。在实施中职英语课堂教学素质化的今天，教师应更新教学观念、改进教学方法、转变教师角色，确立为学而教的指导思想，全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。

2.有利于保持学生学习英语的积极性

良好的课堂气氛能营造出一种具有感染性的催人积极向上的教学情境，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成学生学习英语的一种心理需求。这样，学生才能保持住英语学习的积极性，从而积极参与英语实践活动，培养语言运用能力，真正成为英语学习的主人，发挥学习的潜能。

3.有利于优化校园英语学习环境

师生关系融洽，教师热爱、信任学生，学生尊重、敬仰教师，不仅会产生生机勃勃的英语课堂气氛，而且会形成一种愉快、生动的校园英语学习气氛。课外，师生之间可经常用英语进行会话，如见面时道一声“Good morning！”，分手时说一声“Good-bye”等。

4.有利于师生双方在教学心理上的满足

英语教学是一种活动。这种活动具有一定的人文性，也就是说教学的双方都应该在心理上得到一种满足，这种满足便是互相尊重、互相促进、共同提高、共同进步，都能获得“双赢”。从这方面而言，建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。一个人只有和他人构成良好的人际关系，他才能充分发展自己的个性、实现自我的价值、展现健康的精神风貌。

总之，建立良好的师生关系对深化中学英语教改，积极实施素质教学，提高教学质量均起着重大的促进作用。我们应该重视英语教学中师生关系的研究，不断改进、完善师生关系，让学生和教师都能在默契的配合和愉悦的合作中享受英语学习。