2017年第3期“本期策划”征稿启事

自绘本走进人们的视野，将它引入课堂的那一刻起，就注定关于绘本的探讨永无止息。2016年8月，绘本再次被推到了风口浪尖。然而，在众说纷纭之中，却更激发了一种探究的欲望，一种坚持的勇气！

据悉，在广大教师中不乏绘本研究的新锐力量。他们提出了这样的思考，发出了这样的声音：难道绘本读写研究只能停留在低段吗？如何根据不同学段，实现绘本与习作教学的有机融合呢？……

对此，我们一直在关注，我们一直在期待！2017年，本刊将在第3期集中刊发关于“绘本与习作”研究的专题。这里将成为老师们发声、争鸣、碰撞的平台，这里虚位以待！希望老师们借此机会反思、总结、提炼自己在“绘本与习作”教学中独创的见解以及取得的成果。为了方便大家投稿，现将有关要求明确如下：

稿件类型：

1.结合教学实践，进行“绘本与习作”的理论探讨。（每篇文章不超过5000字）

2.有关“绘本与习作”的实践操作案例，包括教学片断加评析、教学设计、教学实录等。（每篇文章不超过3000字）

3.其他与此相关的成果或文章。（每篇文章不超过3000字）

温馨提示

1.来稿请通过本刊网站（http://www.sxjyzx.net； 或 者http://www.sxjybks.com）上传，并注明第3期专题。

2.所有来稿，请一定在稿件后面注明作者姓名、电话、邮编、地址（单位）。

3.截止日期：2016年12月31日前。