怎样正确使用板书

王乃华

板书是反映课堂讲授重点的直观手段。为了配合课堂教学，教师可根据需要逐步书写出所需要的内容，把学生的注意力引导到讲授重点上来。板书的好坏直接影响讲授的效果。怎样正确使用板书呢？

一、根据讲授的内容书写讲授重点

英语的教学特点是听说领先，读写跟上。板书也要根据这个特点配合讲授内容书写和设计。如教学PEP四年级英语下册第一单元第三课时Let’s talk B时，重点句型和重点表达板书如下：

重点句型：This is...That is...

Is this...?Is that...?

Yes,it is./No,it isn’t.

Do you have...?

Yes,we do./No,we don’t.

How many...are there in...?

重点表达：on the first floor

On the second floor

板书一定要配合讲授内容书写重点，有纲有目，成为读写的依据和直观的仿照形式。完整的板书是教师讲完新课进行小结的提纲，是学生复习的依据，以利学生理解巩固所学知识。

二、板书必须有周密的计划

在备课时就要根据黑板的大小和讲授重点，细致考虑板书的内容和顺序，考虑板书设计。其中包括字体的大小、书写的位置、勾画的重点。如使用图画、挂图，或附加的小黑板，也要考虑它们的位置。尽量做到板面结构严谨，内容完整统一，字迹端正，眉目清楚。避免乱写乱擦，杂乱无章，以免影响学生的思路，分散学生的注意力。

三、要注意板书的正确性

每个单词或注音、每个句型、字母的大小写、标点符号及其他勾画符号等都要准确无误，以便学生形成正确的概念，养成严谨科学的态度。

此外，为了增强板书的视觉效果，可适当运用彩笔或勾画注意点的形式，如有条件，还可以画形象图，以突出重点，便于理解。