贫困地区教育扶贫的多元合作机制

张冰 孙云轩

贫困地区教育扶贫的多元合作机制

张冰 孙云轩

设立教育扶贫合作的跨省、跨部门协调机构。建议国家建立完善的协作机制，打破行政分割，突出跨省合作，促进区域一体化发展；统筹规划贫困区的教育发展，提高教育资源配置效率。要考虑教育结构与社会结构的适应关系，着眼于扶贫客体的真正需求，提高教育资源配置效率，建立财力投入协调机制和师资队伍建设协调机制；构建不同层次的教育协调发展机制。

教育扶贫要从救济式扶贫转向“造血式”扶贫，构建不同层次教育协调发展机制是省际接合部贫困地区开展教育扶贫多元化合作的着力点，要促进学前教育普及化发展、义务教育全面化发展、高中教育多元化发展、高等教育深度化发展、职业教育优质化发展、继续教育终身化发展以及特殊教育标准化发展，这样才能阻断贫困的恶性循环。

（作者单位：湖北工业大学）

责任编辑 郭华敏