从学生作文解读2015年全国课标卷Ⅰ作文

李向红

从学生作文解读2015年全国课标卷Ⅰ作文

李向红

2015年全国课标卷Ⅰ作文的作文：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

学生习作：

给小陈的信

小陈：

你好，近日从网上了解到你的事情。虽惊讶，却很是赞同。

当喧嚣争夺成为社会符号，当浅尝辄止成为思维定式，当肆意放纵成为时代之潮……我很佩服你，在肆虐的风沙暴雨中，高举守法旗帜，为社会点染一片湛蓝的天空。

正如香港妈妈举报儿子吸毒一样，正如南京交警在违规警车上贴罚单一样。即使在亲情面前，即使在同伴面前，你们仍然选择遵纪守法，这是何等可贵啊！你因为爱，所以以法律的手段举报了爸爸，也就是这“大义灭亲”的爱，让我们更加懂得什么是真正的爱。

“道德最大的秘密，就是爱。”我相信你这样做的出发点一定是爱，是一个子女对爸爸无限的爱，是一个青年对法制的爱。这种爱成为寒冬中的一股热风，吹暖了每个人的心扉。

而康德也曾说过：“能够引起我们内心深深震撼的，一是我们头顶的浩瀚星空，一是我们内心崇高的道德准则。”崇高的道德准则，就像是寒冬腊月早开的梅花，傲骨于冰天雪地；就像是头顶灿烂的星空，在黑夜中为我们指出明路。只有那些坚守底线的人，才能坦坦荡荡无愧于时代，无愧于己。

再看看我们这个时代，孙杨沉浸于夺冠骄傲中时，酒驾惹争议；郭美美疯狂炫富，炫赌入狱；李母为救李天一不惜造假；贪官在金钱中迷失自我，锒铛入狱……他们就像是脱缰的疯马肆意放纵，彻底失去了道德准则。

然而就在这样一个浮华世界中，你还能坚守法度之举，这是多么难能可贵啊！你以真实的行动为社会拉开崭新的幕帘，为世界唱响了美丽的高歌。你的理智清醒，是常人所不能及的，你就是这个时代的最佳榜样。

或许会有一些人不理解你，甚至反对你，请不要在意，你只要聆听你内心的声音，坚守自己的本心就好，我相信你的爸爸会理解你的，并且他最终会以你为傲的，因为他知道你很爱他。

愿你的事情可以渲染世人，让社会成为一个道德高尚的大爱之家。

祝生活愉快，一生平安。

此致！

敬礼！

明华

点评：

学生不仅读懂了材料，而且选取了最佳角度，完成了一篇得意之作。

从材料中审读出，小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识，老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失；那么，接下来选取角度就很关键，小作者很机智地从同龄人小陈入手，解读了90后的亲情道德观。

反思：

课标一卷的作文以书信为载体，让学生既传承了悠久的文化，又接近现实，明确核心价值。

其次，从内容来看，法治内容紧扣“核心价值”。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，其中的法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。

最后，从立意来看，角度灵活符合“高考要求”。

这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。

可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办？”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。

可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。

也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。

★作者单位：山西师大实验中学。