住院医师规范化培训影像教学的实践与体会

张慧宇　于湛　高剑波　孙慧芳



住院医师规范化培训影像教学的实践与体会

张慧宇于湛高剑波孙慧芳

【摘要】住院医师规范化培训是医学专业学生从业之后进行医学继续教育的重要方式和途径，影像教学是住院医师进行实践培训的重要环节，对提高自身的医学水平和质量具有积极的推动和促进作用，对培养负责任、高质量的医学人才具有重要的现实意义。基于此本文从住院医师规范化培训影像教学的意义为主要出发点，分析了住院医师规范化培训影像教学的实践，并阐述了住院医师规范化影像教学的体会。

【关键词】住院医师；医学影像教学；规范化培训

随着社会经济的快速发展和医疗卫生技术的不断进步，为医学影像专业的可持续发展提供了重要的契机和良好的社会环境，住院医师规范化培训是提高医学生专业知识及水平的重要方式，也是医学专业学生在从业之后进行专业再教育的重要表现形式，能够极大程度上提高医学专业学生的临床工作能力［1］。影像教学是住院医师综合能力转型升级的关键性环节，对培养全面发展的复合型影像医学人才具有重要的现实意义［2-3］。因此，本文对住院医师规范化培训影像教学的实践及体会进行相关探讨。

1　住院医师规范化培训影像教学的意义

加强住院医师规范化培训影像教学是贯彻和落实以人为本科学发展观的重要举措，将人本思想理念渗透于实际的影像教学工作之中，能够积极有效的培养全面发展的复合型影像技术人才为医疗卫生水平、临床应用质量的提高提供重要的发展人才［4］。住院医师规范化培训是医学专业学生从业之后进行临床继续教育的重要手段，对培养符合中国特色社会主义医疗事业的影像人才具有重要的现实意义。通过规范化培训影像教学能够使住院医师奠定良好、稳固、扎实的影像临床工作基础，并积极有效的掌握相关的影像知识，如放射医学、超声医学和核医学等内容，并对影像教学的应用现状及未来发展前景有一个总体性的认识，进而在思想意识中构建系统化的影像医学框架，提高住院医师的影像科研工作能力和水平［5］。同时，加强对住院医师规范化影像教学，能够提高影像科住院医师的职业道德水平，树立为人民服务的工作宗旨和理念，以更为优质的态度为人民服务。

2　住院医师规范化培训影像教学的实践

2.1建立规范的住院医师影像教学制度

住院医师规范化培训影像教学的实践，首先要建立规范的住院医师影像教学制度，为医师影像实践能力的提高、职业道德的培养提供重要的制度基础［6］。影像教学作为医院继续教育的重要内容，主要由教育处进行统一安排，并在不同科室进行影像轮转实践。在进行影像教学之前，要对各医学人才进行系统化的教育培训，其中内容主要包括影像学的重要性、相关工作流程、注意细节等内容，并引导医学人才树立良好的培训态度，为住院医师规范化培训影像教学奠定重要基础。

2.2将医德教育融于影像教学实践之中

要将住院医师的医德教育融于影像教学实践之中，加强医师职业道德建设，提高其医德水平。对医师进行相关内容的宣传教育，引导医师形成以患为本的职业道德服务理念，并具备良好的医德品格，将严谨踏实、求真务实、负责为患的工作作风落实到实际的影像工作之中。第一，选拔具有榜样作用的主治医师或者副主任医师、主任医师作为影像教学的主要带教者，充分发挥典型的示范带头作用；第二，加强对影像教学工作中的医风医德建设，形成良好的思想品质；第三，加强与患者的紧密交流，与其建立良好的护患关系，尽快的适应影像工作环境。

2.3提高医师影像专业的临床实践能力

在影像教学实践过程中，要根据不同的专业制定有针对性的教学计划，加强对临床医学知识及病理基础的讲解，保证规培医师能够准确掌握常见疾病的影像诊断及治疗要点。同时，规培医师要具有独立正确书写影像诊断报告的能力。此外，还可以准备相关的专题讲座、病例讨论，为规培医师影像实践能力的提高提供重要的发展空间。

2.4完善医师影像教学的考核评估机制

不断完善医师影像教学的考核评估机制，为医师影像综合能力的提高提供重要的条件和教育途径。考核评估机制的构建要坚持定量分析和定性分析的原则，对医师的各方面能力进行系统化、综合化的考核，保证各项指标的真实准确，符合规培医师临床实际学习情况，其中内容应主要包括三方面，分别是日常考核、轮转考核和年度考核，在出科考试中采用闭卷分析和临场分析相结合的方式，日常考核形式多样，包括书写报告的数量与质量的考核等。规培医师通过考核能够及时有效的了解自己在影像教学实践中的不足，提高自主学习能力；带教教师能够从中了解影像教学的教学效果，并以此为依据及时调整教学计划。

3　住院医师规范化培训影像教学的体会

首先，住院医师规范化培训影像教学工作是一个循序渐进的螺旋式上升过程，在这一过程中要坚持循序渐进、因材施教、理论联系实际的教学原则，建立以影像学为主要内容的培训基地，为相关医师的继续教育提供重要的发展平台和受教育空间，进一步提高住院医师影像能力和水平［7-8］。其次，开展住院医师规范化培训影像教学工作是医学事业进步的客观需要，经过临床实践、医德建设培养住院医师的综合能力，成为全面发展的复合型医学人才，不断扎实和巩固临床影像知识。最后，住院医师规范化培训影像教学对医院的可持续发展具有重要的现实意义，为全面发展的综合型医学人才提供了可行性的培养方案，提高医疗卫生事业的人才竞争实力。

4　小结

综上所述，住院医师规范化培训影像教学工作能够有效地调动医师学习的主动性和积极性，对提高医师的影像综合能力具有积极的推动作用，在规范化的培训制度的框架之下，加强对医师实践能力和医德修养两方面的有效提高，并根据评估机制的考核结果适当调整教学计划，极大程度上提高医师的临床影像诊断水平。

参考文献

［1］ 王天宝，邓美海，伦丽仙. 教学医院住院医师规范化培训的问题及对策［J］. 中国继续医学教育，2015，7（21）：53-55.

［2］帕提曼·阿不都热依木，邢艳，刘文亚. 浅谈如何规范化住院医师影像培训工作［J］.中国卫生标准管理，2015，6（1）：204-206.

［3］刘连生，吕旻，刘勇坚. 住院医师影像科规范化培训的问题及对策［J］. 中国继续医学教育，2015，7（13）：5-6.

［4］丁鸿，范群铭，潘晨，等. 住院医师临床影像基本技能培训模式的优化与应用效果［J］. 中国医院管理，2015，35（10）：67-69.

［5］范占明，王永梅. 住院医师培训基地师资队伍建设与医学影像学教学改革的研究［J］.继续医学教育，2014，28（5）：9-12.

［6］吴林林. 外科住院医师规范化培训中病理教学的问题及思考［J］.继续医学教育，2016，30（3）：8-9.

［7］郑贤应，曹代荣，黄炳强. 影像专业住院医师规范化培训初步探讨［J］. 福建医科大学学报（社会科学版），2013（4）：59-62.

［8］赵圆，邢艳，刘文亚，等. 基于PACS系统平台住院医师规范化培训的影像实践教学探讨［J］. 临床合理用药杂志，2013，6（19）：87-88.

【中图分类号】G726

【文献标识码】A

【文章编号】1674-9308（2016）17-0004-02

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.17.003

作者单位：郑州大学第一附属医院放射科，河南 郑州 450052

通讯作者：高剑波，E-mail：cjr_gaojianbo@126.com

Practice and Experience of Standardized Training for Resident Doctors

ZHANG Huiyu YU Zhan GAO Jianbo SUN Huifang Radiology Department，The First Affiliated Hospital of Zhengzhou University， Zhengzhou He’nan 450052， China

［Abstract］Residency training was conducted after medical students from important way and the way of continuing medical education， video teaching is an important part of the resident practice training， to improve the quality of their own medical level and a positive role in promoting and pushing，responsible for training and high quality medical talents has important practical significance. Based on this， this article from the meaning of the image teaching resident standardization training as the main starting point，to analyze the image of teaching time， resident standardization training and experience of resident standardization video teaching is expounded.

［Key words］Resident doctor， Medical imaging education， Standardized training