现代远程教育在继续医学教育中的作用分析

赵保军 陈俊芬

现代远程教育在继续医学教育中的作用分析

赵保军 陈俊芬

【摘要】随着现阶段的信息技术不断发展，通过网上的交流学习为主要的特点进行现代化的远程教育在我国现代的教育中得到发展，已经成为我国现阶段高等教育的重要组成部分。本文主要探究现代的远程教育在继续医学教育中的作用。

【关键词】现代远程教育；继续医学教育；作用分析

随着远程教育不断的深入进我国教学中，传统的纸质教育的模式逐渐的淡化出大众的视野。现代的远程教育不仅能够促进教育事业的改革转变，还能从根本改变传统的教育方式，打破传统的教学理念。在我国继续医学教学的过程中，可同样的使用远程教育的方式，利用有限的教育资源为学习者创造学习的环境，激发学习者的主动性与创造性，给教育带来一定的转变。

1　远程教育的基本特点

1.1开放性

在现代远程教育的模式中，教师与学习者在课堂上的学习状态有一定的改变，由于时间与空间处于分离的状态，使学习者在学习的时候不再依赖于传统的学习方式，只要愿意学习就可以通过网络进行系统性的学习。远程教育在距离方面完全打破了传统的教学模式，使学习者能够在学习的同时放松自我，以良好的状态开始学习，这种开放式的教学，打破了传统的学习外部制约，可以随时选择学习模式与时间。运用远程的教学方式帮助学习者在合适的时间，选择不同的教师，利用不同的教学方式，快速的进行学习，进而提升学习者的成绩。

1.2交互性

远程学习主要是根据多媒体、计算机与网络的方式。通过数字技术为基础的传递方式，远程教学模式为学习者与教师创造了较好的空间进行互动沟通，实现远程教学的双向交流方式。远程教学与传统的教学模式相比较，通过建立优秀的空间为学习者进行教学，不仅能够提高学习者的学习质量，还能够帮助学习者与教师进一步的沟通，打破传统的教学观念。通过远程教学的模式打破对时空的限定，使学习者对教师间的距离有所缩短，这样更加能够提升教学的效率。

1.3自主性

现如今，远程教学的理念主旨是为了能够实现终身教学模式，能够让每一个学习者能够充分的自主进行学习。通过计算机网络的帮助下，学习者不仅能够提升学习成绩，还能够通过网络寻找教学资源，进一步的实现资源共享的模式，不但突破原始的教学方式，还能够为学习者提供一个多层次，多元化的创新学习条件。在这样的学习环境中，能够帮助学习者在学习的时候处于主体位置，根据时间与自我的需求，可以随心所欲的选择自己想要的学习方式，并且进行自主学习［1］。这样开放式灵活性强的教学理念，能够满足每一名学习者的需求，使学习者根据自己的学习习惯，创造出一个优秀的学习环境，使学习者能够在学习的时候掌握关键，使自己的学习成绩有所进步，还能够全面的提升学习者的学习热情。

2　远程教学在继续医学教育中的作用

2.1教学对象的开放性教学理念

在继续医学的教学过程中，教师依照传统的教学模式为学习者进行讲解，由于医学所涵盖的内容较为困难，知识点较为众多，因此，学习者在学习的时候难免产生一定的困惑。根据远程教育的开放式特点进行教学，学习者能够不断的找到自身最适合的教学方式进行学习。开放式教学的主要宗旨是对日益增长的学习需求，不断的满足学习者学习高质量的知识。学习者在学习的时候不仅能够完善自己的知识领域，还能够在学习的时候具有终身性、主体性等。远程教学的方式能够满足高等教育的全方位开放模式，这样的教学模式能不限于所有的外部因素，根据自己的观念进行自主学习。对于高等医学的教育而言，主要针对于在职的医务工作者进行更加深层次的学习与提升，不断的根据学习来更新现有的知识层次，这样才能够以更加优质的知识为患者提供服务［2］。

2.2教学空间的开放创造条件

在远程教学的模式中存在一个较为优质的方式，由于教学过程更加具有开放性，因此，学习者在进行学习的同时可以不受时间与空间的拘束，使学习者在空闲的时间进一步的提升自我［3］。这样的教学模式帮助学习者在日常工作中解决学习困难的问题，帮助学习者创造更加优质的学习方式进行科学的学习，解决工作与学习的矛盾，使学习者能够进一步的完善储备自己，使自己具有上升的空间［4］。

2.3创造优质的环境

远程教学的方式主要包括3个内容：计划管理、课程管理和考察管理。对于学习者而言，尤其是医学继续教学的学习者，每天的工作十分辛苦，没有多余的时间与精力进行继续学习，导致自己的专业知识有一定的生疏。由于存在远程教学的方式，为学习者创造一个良好舒适的环境进行学习，不论在上班还是休息，都可以根据网络等多媒体进行在线学习［5］。远程的教学方式主要是为了能够帮助学习者积累更多的知识，能够更加适应现代的多样化社会模式，根据在线的教学，不同的知识，不同的教学方式，不同的考核模式都能够帮助学习者在第一时间掌握医学的主要关键点，帮助学习者创造更加优质的教学环境，还能够进一步的提高学习者的知识层次［6］。

3　讨论

在我国的继续医学教育中，由于针对大多数都是已经在职的医护人员，因此，在教学的过程中医护人员经常会没有时间进行学习，但是随着远程教学的不断发展，渐渐地将这样的局面所打破，远程教学中的一个特点就是开放学习，其能够帮助学习者在不同的时间，空间，通过不同的教学方式与理念，进一步的提升自我的素质与知识能力。随着现阶段远程教学不断的深入我国的医学继续教学过程中，能够帮助我国教育事业快速的发展，也能够不断的推动学习者的全面素质，强化自身的学习能力，改变自己的学习的模式，帮助自己发展的更加完善全面，能够适应这个社会的全面发展。

参考文献

［1］王淼，夏天，刘蕙中，等. 远程医学在现代医学人才继续教育模式创新中的角色［J］. 四川医学，2015，36（2）：135-137.

［2］韩燕. 远程医学教育在继续医学教育中的作用［J］. 中国药物与临床，2015，15（8）：1204-1205.

［3］毕晓明. 我国现代远程继续医学教育的发展［J］. 继续教育，2011，25（3）：9-11.

［4］胡哲，黄莉. 充分发挥现代远程教育在干部继续教育中的作用［J］.当代继续教育，2014，32（2）：41-43.

［5］王沁萍，曲成毅. 远程医学教育的现状与进展［J］. 中国医学教育技术，2012，26（2）：119-123.

［6］冯静静. Blackboard教学管理平台应用于医护人员院内继续医学教育的探讨［J］. 中国中医药现代远程教育，2013，11（16）：97-98.

Analysis the Function of Modern Distance Education in Continuing Medical Education

ZHAO Baojun CHEN Junfen Synthesize Function Offce， Offce of Medical Evaluation and Continuing Education in Hubei Province，Wuhan Hubei 430071， China

［Abstract］With the continuous development of the present information technology， through the exchange of online learning as the main characteristics of Modern Distance Education in our country's modern education development has become an important part of China's higher education at present stage. This paper mainly explores the modern distance education in continuing medical education.

［Key words］Modern distance education， Continuing medical education，Function analysis

【中图分类号】R192；G726

【文献标识码】A

【文章编号】1674-9308（2016）13-0001-02

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.13.001

作者单位：湖北省医学评价与继续教育办公室综合职能办公室，湖北武汉430071

通讯作者：陈俊芬，E-mail：1259651424@qq.com