主观视点下官方类微信标题标点符号连用的修辞研究

曹运波（华中师范大学，湖北 武汉 430079）

主观视点下官方类微信标题标点符号连用的修辞研究

曹运波
（华中师范大学，湖北 武汉 430079）

官方类微信公众号的文章标题与其对应的纸媒及其他平台的文章标题有显著区别，其中叹号、问号和省略号三类标点符号的同类连用或异类连用尤为显著。从主观视点理论出发，这一现象所体现了较强的修辞艺术:符号视觉视点下的修辞艺术、加强语气视点下的修辞艺术和显著反规约视点下的修辞艺术。

主观视点；标点符号；连用；修辞；官方类微信文章

官方类的微信公众号里的文章标题与其报纸上的标题有着显著的区别，与网站上的文章也有不同之处，这样的差异具有一定的研究价值。本文以人民日报和央视新闻为例，探讨主观视点建构下，叹号、问号和省略号三类标点符号的同类连用或异类连用在官方微信文章标题中体现出来修辞艺术。

邢福义先生（1991）提出的“主观视点”最早见于《汉语复句格式对复句语义关系的反制约》，姚双云教授（2012）把这一观点浓缩为:“言者的主观视点对句子的语义起主导作用，句子的语义反过来能反映言者的主观视点。”微信文中标题口语性较强，感情色彩十分浓厚，且具有极强的情感，体现了编辑的主观视点。

一、符号视觉视点下的修辞艺术

在一个更热衷于读图的时代，官方类微信文章编辑在处理标题时用另外一种方式给读者展示了图像，那就是标点符号。

（一）具象思维下的视觉冲击

运用标题的视觉冲击以快速吸引读者，是微信文章让人们愿意阅读的一个重要手段。而这三类标点符号的连用相对于其他而言形成了较强的冲击。王建华（2002）认为:“汉民族的语言思维是一种具象思维，这种思维真实地反映了汉族人哲学思维的性格。”的确，标点符号可以更直观地打动读者。

如，问号“？”表疑问语气:

（1）解密！血洗巴黎的“IS”是什么来头？（人民日报2015.11.15）

（2）党员交通违法要撤职？花自己的钱买好车好表会开除？正解在这里（人民日报2015.11.20）

（1）是出现疑问词 “什么”和“为何”，（2）没有出现疑问词，直接用问号“？”表示疑问，但并没减弱它的疑问性。对读者而言，第一眼是对问号做出疑问反应的，而一连串的疑问图像也就形成了具象思维下的视觉冲击。

再如，叹号“！”表感叹语气:

（3）【影像】大圣归来原画手稿流出！太惊艳了！（人民日报2015.07.13）

同样，对于读者而言，第一眼是对这一连串的叹号做出感叹反应。

（二）组块概念下的视觉记忆

组块的概念是Miller（1956）就如何在短时间记忆中编码而提出来的。所谓组块（Chunk）就是人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个成语、一个句子、一个图示、一个事件等等。认知心理学也认为，人们理解句子时对组块作出反应。微信文章标题的开头就有很显著的表现，如人民日报喜欢用“【”，央视新闻则喜欢用“|”。

微信文章编辑者喜欢使用这三类标点符号连用，有个很重要的作用就是把长的标题更为有效地分解成不同的组块。如:

（4）求证|抢票难？那就报旅行团回家！真的可行么……（人民日报2015.12.22）

（5）最全旅游攻略！中国175个5A景区全名单！看看你去过几个（人民日报2014.09.02）

（6）12306网站新版上线啦！自带抢票功能哦！

这类标点符号在视觉上无疑比空两格（）、逗号（“，”）等的分隔效果更好。（4）、（5）和（6）则分别是4个、3个和2个组块。

（三）语言变化下的视觉之美

外在美能吸引读者的目光。这三类标点符号本身就具有较强的图像性，其异类连用更可以在语气变化的基础上增强视觉变化之美。王希杰（2014）说:“变化，是美学的一个基本原则。语言的变化美，也常常通过句式的多样化来实现。”就以前标点符号的使用而言，给读者一种颠覆的美感。就当下语言的变化之美而言，这三类标点符号异类连用在连用现象中占有重要位置，所表达的语言变化之美尤为显著。如:

（7）【提醒】现在到底该不该买房？看完这些你就明白了……（人民日报2015.12.31）

（8）当心|诈骗团伙分15个工种骗你没商量！怎么破？（央视新闻2015.12.03）

（7）是“？+……”、（8）“！+？”，体现出一种变化之美。在传统媒体文章的标题中，这三类标点符号很少被使用，更不用说连用。

二、加强语气视点下的修辞艺术

微信文章标题快速吸引读者的一种方法便是表达强烈的语气以震撼读者或引起读者的共鸣和呼应，这三类本身就具有特殊语气的标点符号放在一起连用使句子的语气得到进一步的加强。

（一）句尾加强:黏着式与间歇式叹号的连用

表达强烈的感情主要应该依靠句子的词语，不宜靠叠用的叹号。虽然如此，在官方类微信文章标题中，感叹句的叠用现象却较多。叹号本身就带有极强的语气，它的连用势必能给读者一种震撼和较强的吸引力。这类现象一般放在句尾，在句尾起到加强语气的效果。具体而言，分为黏着式与间歇式。黏着式即中间无任何文字符号阻断，两个叹号直接黏着，其修辞效果是加强整个厚度，整体强调，感情强烈；间歇式即中间有一两个文字符号的阻断，其修辞效果是一字一顿、逐个强调，停顿感明显，句末斩钉截铁。

黏着式如:

（9）【见识】常见花草植物图谱600种！最全整合版！！（人民日报2015.04.29）

（9）是两个叹号“！！”直接黏着在句尾，是整个句子得到了强调，加强了“最全”的感叹语气。

间歇式如:

（10）【实用】除了热饭，微波炉的功能居然那！么！多！（人民日报2014.12.16）

这个标题的叹号是间歇式的连用一字一顿，“那！么！多！”停顿感明显，且给读者一种斩钉截铁的感觉。

（二）句首加强:独词感叹句与独词祈使句

在微信文章标题中，有两类句子比较特殊——独词感叹句和独词祈使句，它们经常用于句首快速吸引读者的注意力，且常以“短加长”叹号组合的方式进行加强。在它之后可以出现叹号、问号，也可以出现省略号，但不管是哪种标点符号，独词感叹句与独词祈使句放于句首与其他两类标点符号连用都起到了快速吸引读者注意力和加强整句话语气的效果。如:

（11）【健康】注意！这七种茶，再爱也别天天喝！（人民日报2015.12.14）

（12）帅！香港高校上演一场痛快打脸！（人民日报2015.12.04）

（11）是独词祈使句位于句首，和感叹句连用；（12）则是独词感叹句位于句首，与感叹句连用，都起到加强语气的效果。

（三）整句加强:疑问句的排比

排比的作用就是增强语势，在微信文章标题中就经常把这样一个辞格与疑问句紧密结合起来，构成了三个问号的连用，增强了句子的疑问语气，且经常是简短的是非疑问句的连用。如:

（13）时局|国考三问:考生减了？“金饭碗”没了？人才少了？（人民日报2015.11.30）

（14）警惕|醉饭？醉油？醉茶？佳节期间小心生活中的“醉”（央视新闻2015.02.24）

（13）、（14）都是是非疑问句的连用，就符号而言，三个问号的连用在很大程度上就加强了句子的疑问语气，且与文字本身形成了呼应。

三、显著反规约视点下的修辞艺术

官方类微信文章标题中，这三类标点符号的连用本身就体现一种反规约性，在这些显现的用法中，又有两类显得尤为突出，有些甚至违背一些常用的语言使用规则。

（一）问号与叹号反规约地叠用

在微信文章标题中问号和叹号的连用，除了两个句子的连用，即疑问句和感叹句、祈使句的连用之外，还有一种现象是问号和叹号的无间隙连用，即在一个句子的无缝叠用。这样一种叠用以问号在前，叹号在后的居多。我们从语法规则和词汇意义着手，分析这样一种叠用现象所表达的语气——弱化了疑问，强化了感叹。如:

（15）【探索】科学家证实外星人存在？！（人民日报2015.03.19）

（16）【真相】谁说羊年生孩子不好？！历史给他一记响亮的耳光！（人民日报2015.02.13）

（二）即兴感支配下，标点符号反规约地缺失

传统媒体，特别是官方类媒体，其语言的使用都经过一系列雕琢，但由于微信公众平台的平台环境的影响，人民日报和央视新闻的微信文章标题的语言使用逐渐和网络语言的特点接轨，表现出很强的即兴性。即兴地缺失标点符号，造成三类标点连用修辞的弱化，却在众多连用现象中有一种既不逾越太多，又有一定新奇感的修辞效果。既不至于偏离传统新闻标题太远，也让阅读者能接受，让社会能认可，而不处于尴尬地位。韩书庚（2014）在分析网民评论的语言特点中论述道:“由于网友评论的口语性、即兴性和感情性，而又使得对标点的使用产生变异，超越常规，获得丰富的表达效果，这也有一定的合理性。”其实，如今官方类微信文章标题在标点符号的使用上也体现了较强的即兴感。如:

（17）【健康】原来每天早上一杯水是错误的！你中枪了吗（人民日报2015.12.31）

（18）【实用】土豆又出新吃法了，吃到你走不动！快告诉你身边的吃货吧（人民日报2015.11.28.）

［1］邢福义.汉语复句格式对复句语义关系的反制约［J］.中国语文，1991（1）:1-9.

［2］姚双云.“主观视点”理论与汉语语法研究［J］.汉语学报，2012（2）:11-24.

［3］王建华，周明强，盛爱萍.现代汉语语境研究［M］.杭州:浙江大学出版社，2002:302.

［4］黄希庭.心理学导论［M］.北京:人民教育出版社，1991: 363-364.

［5］张斌.汉语语法学［M］.上海:上海教育出版社，1998: 132.

［6］王希杰.汉语修辞学（第3版）［M］.北京:商务印书馆，2014:337-338.

［7］廖序东，黄伯荣.现代汉语（增订3版下）［M］.北京:高等教育出版社，2002:194.

［8］韩书庚.新闻标题语言研究［M］.北京:知识产权出版社，2014:150.

H1

A

1673-0046（2016）3-0194-02