大学生阅读推广实证研究——以华中农业大学为例

孙　颉　张　俊　唐增增　曾　嵘（华中农业大学图书馆，湖北武汉430070）



大学生阅读推广实证研究——以华中农业大学为例

孙颉张俊唐增增曾嵘
（华中农业大学图书馆，湖北武汉430070）

[摘要]高校阅读推广活动是校园文化建设的重要组成部分。在调查分析当代大学生阅读状况的基础上，以华中农业大学图书馆2014年举办大学生阅读推广活动为案例，说明联合学校各职能部门、各院系、团委和学生社团是进行阅读推广活动的有力保障；联合出版社和书商等单位实现合作共赢，引领学校的阅读推广与开展。数字图书馆阅读推广与网络阅读引导在信息化和新媒体时代越来越重要。

[关键词]大学生高校图书馆阅读推广合作共赢

[分类号]G646

读书，对于提升国民文化素养和精神品格具有无可替代的作用，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来[1]。高校图书馆作为学生的第二课堂，承担着引导学生阅读、提高学生阅读水平的责任和义务。高校阅读推广活动是校园文化建设的重要组成部分，引导大学生热爱阅读、学会阅读并在阅读中学会思考，是高校阅读推广活动的主要目标。只有不断地推进阅读推广工作，才能激发大学生的阅读激情，营造更加广泛的阅读氛围，促进学习型社会的形成。华中农业大学是一所教育部直属、国家“211工程”建设的全国重点大学。面向全国招生，目前，全日制在校学生25500人，其中本科生18670人，研究生6830人。学校是以农科为优势，以生命科学为特色，农、理、工、文、法、经、管等多学科相结合，学科优势明显，新兴与传统学科交融的农业大学。为了更好地进行大学生阅读推广，必须了解目前大学生的阅读状况，本研究在调查分析华中农大学生阅读状况的基础上，结合学校图书馆2014年举办的大学生阅读推广活动，说明联合学校各职能部门、学校各院系、团委和学生社团、出版社和书商等单位和组织在阅读推广活动的作用。

1　大学生阅读推广：目的和意义

阅读的作用不仅限于文明的传承，它更是提升国民素质的重要途径[1]。高校图书馆除了为大学生提供专业知识和文化休闲以外，更重要的是辅助大学生承担起文明传承和文化发展的历史使命。高校阅读推广活动是校园文化建设的重要组成部分，引导大学生热爱阅读、学会阅读并在阅读中学会思考，是高校阅读推广活动的主要目标。只有不断地推进阅读推广工作，才能激发大学生的阅读热情，营造更加广泛的阅读氛围[2]。大学生良好的阅读习惯，可以带动全民阅读，多读书，读好书，提升民族文化素质，从而促进学习型社会的形成。

大学生是阅读的主力军，大学是人一生中集中精力阅读、学习，打好未来发展基础的重要时期。大学生处在生理、心理、智力发展和世界观形成期，生活独立性逐渐增强，思想较为活跃，思维、观察能力提高，自我意识较强。作为学生，他们接触的知识领域更加宽广而深入，其阅读兴趣、阅读目的受到毕业后继续求学或就业需要的多种影响[2]。随着移动互联网技术的飞速发展，手持阅读器、手机等移动阅读设备的兴起，大学生的阅读方式也发生了巨大变化，浅阅读、碎片阅读越来越受到大学生的青睐。网络信息虽然丰富，但质量参差不齐，需要对大学生的阅读习惯与方式做出正确引导，因而阅读推广活动刻不容缓[3]。

2　大学生阅读推广依据：了解现状，掌握需求

高校图书馆承担着教学辅助的功能，其所面对的是以高校师生为主体的阅读群体，而其中又以大学生为绝大部分受众，因此在大学生中推广阅读活动是高校图书馆的核心任务[3]。要想在大学生读者中深入而全面地开展阅读推广活动，必须要先了解当代大学生的阅读状况，掌握其阅读需求。

2.1华中农大图书馆借阅情况

根据2014年华中农业大学图书馆阅读报告，图书馆全年共计接待读者1013365人次，平均每日进馆2776人次，最高日入馆达到8009人次。其中本科生844738人次、硕士生79563人次、博士生7182人次。自9月份座位预约系统正式启用以来，图书馆累计投放73792个自习座位，平均每天预约座位多达690个。远程访问系统方便了师生在校外访问电子资源，全年累计访问量为1587283次，比去年同期增长1.26%。共有20042名读者来图书馆借过纸质图书，总借阅量为270853册次。其中被借阅最多的书是文学类，借阅量为51106册次；第二是工业技术类，借阅量为24537册次；第三位是语言文字类，借阅量为23483册次。社科类的借阅量达到70%，自科类的借阅量占据30%[4]。

2.2大学生喜欢的阅读方式调查

对华中农大学生进行了阅读方式问卷调查，在2014年读书月期间我们发放调查问卷220份，采用四选一的回答方式，回收216份，有效问卷216份，有效回收率为98.18%。调查数据显示，大多数学生还是喜欢传统的纸质阅读，获得102票，占回收票人数的47.22%，接近一半；三种阅读方式兼有的63票，占回收票人数的29.17%；手机阅读有43票，占回收票人数20.37%；网上阅读只有8票，占回收票人数的3.70%，网上阅读以浅阅读、碎片式阅读浏览为主，主要是信息的掌握。手机阅读、网上阅读、三种兼之合计达114票，超过单纯的纸本阅读102票。相信随着网络环境的不断优化，数字化阅读将逐渐成为人们主要的阅读方式之一。

2.3借阅对象调查分析

通过本校自动化管理系统调查统计分析显示不同层次用户有不同的阅读需求。在本校图书馆各用户群体中，本科生用户是利用图书馆图书资源最积极、最活跃的群体。由于年级不同，学生心理素质不同，其阅读动机、阅读目的、阅读文献类型及阅读效果也具有很大差异，体现了当代大学生兴趣的广泛性、易变性和阶段性。本科生、硕士、博士关注的焦点不同，说明知识层次不同，在阅读的选择上存在着明显的差异。本科生关注焦点依次为：文学，工业技术，语言、文字；硕士生关注焦点依次是：工业技术，语言、文字，文学；博士生关注焦点依次是：生物科学，经济，农业科学。这与本校的特色农业生物科学是分不开的。研究生与本科生信息需求有明显距离，相关学术信息需求量大、范围广、时效性强、内容专深，特别是外文资料需求明显，博士研究生这一特征表现更加突出[5]。

2.4受欢迎书籍调查分析

从图书借阅排行榜上看，近年来大学生借阅次数最多集中在文学类，阅读内容以休闲、娱乐、消遣型为主；对工业技术类、经济类兴趣浓厚，说明当代大学生兴趣丰富多彩，爱好广泛，他们的需求是多方位、多层次的，不再满足于阅读本专业的图书，而是广泛涉猎各个学科领域；语言、文字类占有相当比例，说明学生比较重视外语的学习；历史、地理类需求较高，也体现了本校文理兼并的全面发展方向[5]。张爱玲、龙人、南派三叔是当前最受欢迎的著者；《莎士比亚全集》《那些回不去的年少时光》《平凡的世界》《时间简史》《蒋勋说红楼梦》《易中天文集》《张爱玲典藏全集》《盗墓笔记》《乱世猎人》是受读者欢迎的书籍。武侠小说依然受追捧，网络小说渐渐受到大学生的青睐，当代大学生的阅读具有感染性，并且向着粉丝阶段发展，惊悚、刺激、好玩——休闲、娱乐成为大学生的阅读享受。

即使是网络时代，纸质阅读仍然是当代高校大学生最主要的阅读方式，被借阅最多的书是文学类，而不同层次用户有不同的阅读需求，武侠小说、网络小说受到大学生欢迎。因此，高校图书馆在进行大学生阅读推广时，应对学生提供阅读指导，引导阅读，培养他们的阅读习惯和素养，使他们爱读书、多读书、读好书、读经典。

3　大学生阅读推广内容：合作推广，形式多样

由于高校图书馆自身人力、资金等方面的限制，为了整合各方资源，使阅读推广活动取得最佳效果，合作推广是高校图书馆采取的一种双赢的阅读推广方式。高校图书馆在阅读推广活动中主要与学生社团、各院系机构、其他相关机构、社区图书馆、出版社等组织机构进行关联合作，开展形式多样的大学生阅读推广活动[3]。

3.1“读书月”系列活动掀起读书热潮——多方组织，内容丰富

本校先后举办了8届主题鲜明的“读书月”活动，开展了形式多样、内容新颖的系列活动，积极推广阅读活动，旨在积淀校园文学底蕴，提高学生文学修养，在学校掀起良好的读书氛围，营造浓郁的书香校园，受到同学们的响应和欢迎。

2015年读书月的主题是“阅读——我们的生活方式”，面向全校师生，是由校图书馆主办，团委、读书协会及其他社团共同举办的大型系列活动。校领导、校办公室、党委宣传部、研究生工作部、校团委、教务处、图书馆领导及学生代表参加了开幕式，明确了读书主题，广泛开展各项活动，深入分享交流。由武汉耀申图书发行有限公司赞助图书卡，颁发了2014年度借阅明星、图书馆培训大使、优秀信息专员、优秀图书馆志愿者等奖项[6]。读书月期间，“让校园充满书香——图书馆系列主题活动”精彩纷呈。经典传承：“《孙子兵法》与人生智慧”大型读书交流会；晒晒书单：看看大家都在读什么书；邂逅好书：阅读分享会；慧眼看“图”：我眼中的图书馆摄影比赛；经典诵读：以书会友觅知音；狮山之子：院士系列学术作品展；书香茶韵：茶文化体验式阅读；“读”响社区：全民阅读推广活动。通过阅读月活动，激发了同学们的读书热情，提升大学生的阅读能力。在各类活动中，图书馆积极与学校机构、学生社团、出版商等关联——共同推广大学生阅读，实现合作共赢。

3.2“青椒”阅读分享领航书香校园——合作共赢，有声有色

作为专题图书馆推广校园阅读的系列活动之一的“青椒”分享读书之乐，由校图书馆和青年教工读书会联合开展“阅读·分享·推荐”——青年教师阅读分享专题活动，以提升读书的吸引力，扩大青年教职工的读书参与度，把阅读推广引向深入为己任，旨在通过青年教师分享阅读的快乐，推荐爱读之书，让更多的读者爱上阅读、崇尚阅读。活动中同学们的参与热情高涨，不仅领略了青年教师的风采，获赠青年教师推荐的书籍，而且拓宽了阅读视野，从书中汲取力量[7]。活动中老师与学生互动，当有同学提问如何阅读社会主义经典著作，关于西方哲学的阅读方法，赵坤建议读吸引自己的书，由书中某一点开枝散叶地拓展再寻找相关书籍。对于如何看懂一本书，王鲁峰指出：阅读要充分了解作者所处的时代和历史背景，这样才能真正从一本书的阅读中汲取营养。在系列的活动中图书馆和青年教工读书会合作共赢。

3.3百人接力阅读，营造悦读氛围——协力共进，绿色校园

2014年6月5日是“世界环境日”，为响应中国世界环境日主题“向污染宣战”，本校图书馆主办、绿色协会协办的“百人读书接力”活动引人注目，阅读环境保护经典著作《沙乡年鉴》，让环境保护理念随着阅读传递，唤起更多大学生重视环保问题，进而影响更多的青年从我做起向污染宣战。校领导、环境学教授、园林学老师、联合国环境署亚太地区青年顾问、图书馆员、绿协学生志愿者、大学生、环卫工、食堂员工、校园保安等都广泛参与读书接力活动。在图书馆、教学楼、办公楼、学生宿舍、学生食堂等学生集中生活区域，分成“春之芽”“夏之花”“秋之果”“冬之旅”4组，大家依次接过《沙乡年鉴》，以接力阅读书中代表性段落的形式进行传递。正如校长吴平在开幕仪式上表示，一流的校园应该是“书香的校园、绿色的校园”，以接力阅读的形式来进行环保宣传是现代阅读观念和环保理念的完美结合。“百人读书接力”活动让同学们了解书籍，知道世界环境日，更有利于我们营造书香、绿色的校园氛围[8]。

3.4移动图书馆让书插上翅膀——数字推广，与时俱进

数字时代大学生阅读习惯已经发生了巨大的变化，移动阅读越来越受到大学生们的青睐。为适应“90后”大学生的阅读习惯，本校图书馆紧跟潮流，先后开通使用了微信、移动图书馆、电子读报机等时下流行的客户服务平台，满足了读者对网络媒体的需求。自2013年5月华中农业大学移动图书馆正式上线以来，广大师生积极响应，注册用户数量不断增加，目前已超过3000人。移动图书馆提供自助借阅机，扫一扫二维码，就可以将图书下载到自己的智能手机里带走，实现知识与信息“触手可及”[9]。借助新媒体时代的优势，把阅读推广和阅读交流变得更加常态化和日常化。图书馆开展多种形式的新书展览及好书导读活动，通过图书馆官方新浪微博、手机微信、网站公告、馆内宣传栏等渠道定期推出好书导读活动，将有思想性、知识性和欣赏性的各类好书推荐给读者，对学生的阅读进行引导，在提高新书利用率的同时，倡导良好的阅读风气，创新阅读推广的方式[3]。

4　大学生阅读推广需要多方合作

高校阅读推广的主体是图书馆，阅读推广活动的对象是广大师生。对于高校图书馆来说阅读推广的主要媒介就是图书馆的馆藏图书、网络电子数据库和图书馆馆内空间。建立完善的资源保障是阅读推广的基础，联合学校各职能部门、学校各院系、团委和学生社团、出版社和书商等单位和组织是进行阅读推广活动的有力保障。学生社团是校园文化建设最坚实的基石，是高校阅读推广活动最重要的执行者，高校图书馆与学生社团一起开展各种合作共赢的阅读推广活动，通过信息专员、勤工助学、学生组织协作管理、学生自创活动等方式与图书馆建立合作关系，在阅读推广中发挥着不可替代的作用。

让读者随时随地享受到图书馆的服务，是图书馆服务追求的目标。数字时代大学生的阅读方式发生了巨大变化，网络阅读、手机阅读、电子杂志、电子书等阅读方式越来越受到大学生的青睐，因此高校图书馆数字阅读的推广越来越受到重视。开展数字图书馆阅读推广活动和网络阅读引导，帮助大学生选择真正有益于他们的电子资源，让他们能够在洁净的高校电子图书馆中积累知识，提升自我，指导大学生在阅读中学会思考、学会创新，从而实现知识的创新。这是信息化和新媒体时代图书馆的追求。

参考文献：

[1]刘晓英.近10年我国大学生阅读研究的文献计量分析[J].科技情报开发与经济，2015（6）：126-129.

[2]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究[D].长春：吉林大学，2011.

[3]刘丽.高校阅读推广活动研究[D].保定：河北大学，2014.

[4]2014年华中农业大学图书馆阅读报告[EB/OL].[2015-03-07].http://lib.hzau.edu.cn/zxxx/Document/2320/2320.html.

[5]孙颉，张俊，王婷.基于图书借阅行为的当代大学生阅读取向分析——以华中农业大学为例[J].情报探索，2014 （9）：45-48.

[6]让阅读成为我们的生活方式”——我校第八届读书节开幕师生共同分享读书心得[EB/OL].[2015-04-22].http://news.hzau.edu.cn/2015/0422/42028.shtml.

[7]分享阅读的快乐聆听思想的声音——四位“青椒”分享读书之乐[EB/OL].[2015-03-07].http://lib.hzau.edu.cn/zxxx/Document/2279/2279.html.

[8]“六五环境日”百人读书接力活动举行[EB/OL].[2015-03-08].http://edu.ifeng.com/gaoxiao/detail_2014_06/05/366760 42_0.shtml.

[9]移动图书馆：让书籍如影随形，让阅读无处不在[EB/OL].[2015-03-07].http://lib.hzau.edu.cn/zxxx/Document/2253/2253.html.

孙颉女，博士，副研究馆员。

收稿日期：（2015-10-20；责编：徐向东。）