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推动全面从严治党

2016-02-07宗平北京

老友 2016年5期
关键词:党规党章两学

文 宗平(北京)

推动全面从严治党

文 宗平(北京)

最近,习近平总书记对在全党开展“两学一做”(即学党章党规,学系列讲话,做合格党员)学习教育作出重要指示:“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

从基层党建抓起

无论是顺利穿越“历史的三峡”还是实现伟大复兴的“中国梦”,无论是打赢扶贫攻坚战还是决胜全面小康,关键都在党。党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,净化了党风政风,大大增强了党的凝聚力和战斗力,得到了党内外的一致认可和赞誉。

“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,面向全体党员深化党内教育的又一次重要实践。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

加强基层党组织建设,是“两学一做”学习教育的重要任务,是把全面从严治党落实到基层的重要举措。长期以来,一些基层党组织存在党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。极少数基层党员收受贿赂、贪污腐败,成为人民群众深恶痛绝的“苍蝇”。这些问题会严重割裂党和人民之间的血肉联系,削弱群众的获得感,破坏党在群众心中的形象。

根基不牢,地动山摇。基层党组织与人民群众距离最近、联系最广、接触最多,是党全部工作和战斗力的基础,是贯彻落实党的路线方针政策、推进经济社会发展和长治久安的重要战斗堡垒。党的工作最坚实的力量支撑在基层,最突出的矛盾问题也在基层。因此,必须把抓基层、打基础作为长远之计和固本之举。

在十八届中央纪委六次全会上,习近平总书记要求,推动全面从严治党向基层延伸,维护群众切身利益,让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。开展“两学一做”学习教育,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,与之前所提出的从严治党的“基层逻辑”一脉相承。

基础在学关键在做

习近平总书记指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做,“学”得深入,“做”得扎实。

深化“两学一做”,基础在学。基层党员要认真学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,经常性补充“精神之钙”,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。同时,基层党组织要充分发挥培养和教育基层党员的阵地和堡垒作用,提高党员的党性修养和政治觉悟,树立起党员的先锋形象。

实践证明,不懂得马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不遵守党规党纪,不是一名合格的共产党员。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是这次学习教育的重要任务。广大党员要认真学习党章党规,牢记党员身份,增强党员意识,把握为人做事的基准和底线,做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。要深入学习系列重要讲话,结合岗位实际,认真研读习近平总书记关于理想信念、中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点、新思想、新论断,理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。学习要有目的,也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学,把学习党章党规与学习系列重要讲话统一起来,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求,真学、真懂、真信、真用,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。

落实“两学一做”,关键在做。各级党支部要强化方式、分类实施、检查督导,管好干部、带好班子,努力使基层党员以实际行动体现对党的忠诚和信仰,努力将党支部打造成为优秀党员的聚集地,激发党员干事创业的热情,筑牢执政之基,真正让“两学一做”在基层落地、生根发芽。党员合格的标准,是具体的、历史的。每当我们党面临新形势新任务,都要提出合格共产党员的标准问题。这次学习教育,明确提出共产党员要做到“四讲四有”。讲政治、有信念,就要保持共产党人的信仰,不忘初心,对党忠诚,挺起理想信念的主心骨。讲规矩、有纪律,就要增强组织观念,服从组织决定,严守政治纪律和政治规矩。讲道德、有品行,就要传承党的优良作风,践行社会主义核心价值观,情趣健康,道德高尚。讲奉献、有作为,就要牢记宗旨,干事创业,时时处处体现先进性。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求,集中体现了党章党规、习近平总书记系列重要讲话的基本精神,广大党员要自觉践行、立足岗位、发挥作用,“做”出党员样子,用行动体现信仰信念的力量。

突出问题导向

要确保在全党开展的“两学一做”学习教育取得实际成效,关键是要按照习近平总书记要求的,“突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改”,把解决问题贯穿学习教育全过程。

近年来,我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度,党员队伍整体素质有了很大提升。但要看到,党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在,党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也并非个别现象。同时,党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决,党员教育管理还有待改进完善,一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学习教育就是为了解决问题。如果不解决问题,就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效,关键就看问题解决得如何。

带着问题学,才能学得深入;针对问题改,才能改得到位。对于“两学一做”要重点解决的具体问题,中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。中央组织部印发的学习安排具体方案,分别明确了全体党员和县处级以上党员领导干部要重点解决的问题。对于每个党员、干部来说,这些问题还是一个总体概括,还需要结合各自实际再对照、再细化,这样才能更精准对焦,有的放矢地解决问题。带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话,就能不断解开思想扣子、纠正认识偏差。针对自身问题边学边改、即知即改,解决一个个具体问题,做好一件件具体事情,就能不断实现自我完善、自我提高。

学得怎么样、问题解决得如何,最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来,有没有做到党中央提倡什么就认真践行什么,党中央禁止什么就坚决反对什么,有没有切实解决好“不看齐”“看不齐”的问题。“两学一做”的实际成效,最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上,体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上,体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。各级党组织务必以解决问题为牵引来开展学习教育,以取得实效为取向把学习教育引向深入。

把信念写进灵魂

习近平总书记指出,党性教育是共产党人修身养性的必修课。借着“两学一做”学习教育这个机会,每一位党员都应该勇于剖析自己:是否记得入党时的澎湃誓言,是否把共产党人的信仰信念写进了灵魂,是否以信仰信念支撑着不懈奋斗,是否深入学习体会我们党新的理论成果,是否担得起一个合格共产党员的称号。

历史告诉我们,信仰不仅是个人的支撑,也是一国自立的基础性力量。“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”时至今日,我们已经取得了成就,但我们的伟大事业仍在续写篇章,仍大有可为。我们决不能在到达胜利之前先丧失信仰,失去力量源泉。习近平总书记反复强调:理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。每一个共产党员,都要在“两学一做”学习教育中,有所收获,有所升华。

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