自媒体时代下主体意识对高校核心价值观教育的影响研究*

朱志鹏

浙江传媒学院，浙江　杭州　310018



自媒体时代下主体意识对高校核心价值观教育的影响研究*

朱志鹏

浙江传媒学院，浙江杭州310018

摘要：随着科技的不断发展，互联网已经深入各个领域，大学生的“自媒体时代”也随之而来。自媒体时代下，大学生学习、生活、思维方式都发生了很大的变化，学生的自主意识不断增强，对高校核心价值观教育产生了很大的影响。在此背景下，各高校必须加强核心价值观教育。本文对自媒体时代对高校核心价值观教育产生的影响进行了论述，并分析了加强高校核心价值观教育的途径，旨在加强高校核心价值观教育，促进高校对人才的综合培养。

关键词：自媒体时代；自主意识；核心价值观教育；影响

近年来，我国信息化进程不断加快，以微信、微博为代表的新媒体已经深入到各个领域，对人们的生活、工作、学习都产生了很大的影响，自媒体时代已经到来。自媒体时代是以个人传播为主的信息化时代。在此背景下，人们已经不是被动的接受信息，而是有选择性的接受信息，同时还可以自主发布信息，人们的自主意识不断增强。在自媒体时代下，大学生是一个非常重要的群体，占据着主要地位，自媒体对大学生的成长有深刻的影响。因此，对自媒体时代下高校核心价值观教育进行分析是非常重要的，是综合培养人才的必然要求。

一、自媒体时代自主意识对高校核心价值观教育的影响

(一)传播方式发生改变

随着互联网不断深入各个领域，信息的传播方式也发生了很大的改变。信息传播方式逐渐倾向于碎片化和快速化，这种新的信息传播方式给高校核心价值观教育带来了挑战。信息的碎片化使人们得到的信息更加多元化，人们对信息也有了更加开放的选择，大学生的价值取向也越来越多元化。微博、微信等新媒体的产生使信息以更加快速的方式进行传播，以这种方式传播的信息大多数是追求关注度和经济效益，缺乏足够的真实性，这就对大学生核心价值观教育产生了不利影响，给大学生形成正确的价值观产生了不利影响。

(二)对信息的过度关注

新媒体的出现对信息的传播也起了催化作用。在自媒体时代下，对信息的传播所产生的影响是传播的信息会引起人们过度的关注和激烈的讨论。如果没有正确价值观的引导，过度关注和讨论某一信息必然会对信息的接受者产生一定的负面影响，对价值观尚未成熟的大学生来说更是如此，这就给高校核心价值观教育产生了不利影响。

(三)对传统教育模式产生了影响

随着自媒体时代的到来，高校传统的核心价值观教育方式已经收到了冲击。为了能够紧跟时代形势，提升高校核心价值观教育的效率，就必须对高校传统教育方式进行改革。在自媒体时代下，大学生的自主意识不断增强，大学生更多的选择自主接受信息，这就与传统的教育方式产生了矛盾，传统的教育方式倾向于对学生进行知识的灌输，在新时代，这种教育方式会使大学生产生排斥感，使大学生产生逆反心理，也不利于教育目标的达成。因此，对高校传统的教育方式进行改革是非常必要的。

二、自媒体时代下高校加强核心价值观教育措施

(一)及时更新观念

在自媒体时代下，高校必须及时更新教育观念，加强对新媒体的重视，树立利用自媒体进行教育的观念，构建相应的网络信息交流平台。如今，大学生主要是靠互联网和手机进行信息的传递，高校必须要更新教育观念，摒弃传统的仅仅依靠师生面对面的课堂教育的教学方法，建立符合学生特点的网络信息交流平台，增强师生之间的交流，为大学生的核心价值观教育提供多种途径。比如，高校可以利用微信群，官方微博等方式传递信息，学校可以发布一些与培育价值观有关的规定或是相关的主题，学生可以进行讨论或是向教师进行询问，促进师生交流，及时全面的了解大学生的思想动态，促进对大学生价值观的引导，帮助大学生树立正确的价值观。

(二)提升大学生应对媒介的能力

大学生应对媒介的能力是指大学生在面对多样化的信息时所具备的选择、判断、制作信息的能力，提升大学生应对媒介的能力，有利于大学生在面对信息时可以做出正确的判断和选择，形成正确的价值观，使大学生自身得到更好的发展。提升大学生应对媒介的素养，可以通过开展相关活动，比如社团活动，相关竞赛等，也可以开展相关的公共选修课或是展出一些宣传标语，帮助学生提高选择和判断信息的能力。只有培养学生正确应对媒介的能力，才能使学生在面对复杂多样的信息时有判断信息的能力，并且可以制造积极健康的信息，帮助学生养成正确的价值观，对高校核心价值观起到正确的引导作用，促进大学生健康成长。

(三)培养大学生的舆论引导能力

在自媒体时代，与新媒体接触最多的就是大学生，大学生是自媒体时代的主角，对于信息的判断以及制作信息与大学生密不可分，大学生对社会舆论有着重要的导向作用，培育大学生正确的价值观，对引导正确的社会舆论有非常重要的作用。因此，在自媒体时代下，高等院校必须要高度重视对大学生引导网络舆论能力的培养，帮助大学生培育与践行社会主义核心价值观，引导大学生树立正确的价值观，让学生明白个体对于社会应承担的责任，积极引导网络舆论朝着健康向上的方向发展，使大学生可以更好的发挥对网络舆论的引导作用，促进大学生自身正确价值观的形成。

三、结束语

随着科技的发展，我国已经进入了“自媒体时代”，随着“自媒体时代”的到来，信息的传播量以及传播速度都在剧烈的增长。大学生文化程度比较高，与新媒体接触比较多，是新媒体时代的主角，其价值观深受时代的影响，高校核心价值观教育也势必会受到影响，面临新的挑战。在新的背景下，高等院校必须进行改革，要更新教育观念，积极寻找相应的对策，促进大学生形成正确的价值观，为社会培养综合发展的人才。当前，我国高校在大学生核心价值观教育中取得了一些进步，但还是存在一些迫切需要解决的问题，这就需要高校领导以及教师在工作大学生核心价值观教育的实践中不断发现问题，总结经验，提出相应的改进措施，推动高校大学生核心价值观教育不断进步，使大学生能够得到更好的发展。

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[4]张丁杰，曾贤贵.论大学生社会主义核心价值观教育模式的构建[J].四川理工学院学报(社会科学版)，2013.02.

中图分类号：G643.1

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)03-0035-01

*2015年浙江传媒学院“思想政治教育”专项科研课题“自媒体时代下主体意识对高校核心价值观教育的影响研究”(zc15szz10)的研究成果。