多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用研究

2016-02-04张文

北方音乐 2016年19期

关键词：多媒体技术多媒体音乐

张文

（徐州工程学院艺术学院，江苏徐州 221000）

多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用研究

张文

（徐州工程学院艺术学院，江苏徐州 221000）

多媒体教学是现代网络技术在教学中应用的重要体现，多媒体教学将视频。音频效果结合在一起，在高校视唱练耳教学中的应用，能够丰富课堂教学内容，活跃课堂教学气氛，为学生对学习性知识的掌握提供了充裕的练习空间，使高校学生在学会专业声乐知识的基础上，增强自身的艺术欣赏能力，促进高校学生艺术欣赏能力的全面发展。

多媒体技术；高校视唱练耳教学；应用

引言

多媒体技术是现代教育中主要的教学工具，是我国教育逐步实现专业化发展的重要体现。视唱练耳教学的主要目的是通过教育培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力，多媒体技术的应用使高校的视唱练耳教学课堂中，能够实现多种音乐形式的灵活应用，为我国艺术学生的提供艺术发展提供了广阔的发展空间，为我国艺术事业的发展提供源源不断的艺术人才。

一、从多媒体技术的基本特征论高校视唱练耳教学的优势

（一）信息量广

媒体是基于现代网路技术逐步发展的是社会下产生的，是网络发展下的一种表现形式。因此，多媒体的艺术表现形式的第一特征为信息量广。高校视唱练耳教学中应用多种形式的艺术音乐表现形式，培养学生的艺术表现能力和欣赏能力，传统的音乐课程中应用采用音乐歌曲或音乐画面单一教学模式，培养学生的艺术欣赏能力和音乐表达能力，这种传统的艺术教学方式导致高校视唱练耳教学的灵活程度较低[1]，教学课程的立体性较低。多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用，从广阔的网络中获取多样的音乐资源，为高校视唱练耳教学的课堂教学提供了丰富的音乐资源，实现了音频教学与视频教学的同步应用，同时，多媒体技术的应用能够丰富视唱练耳教学的信息资源，打破传统音乐教学拘泥于书本周围的教学，有助于提高学生的艺术表现能力和艺术欣赏能力，增强高校艺术生的综合能力。

（二）音乐表现形式多元化

第二，音乐表现形式多样化。多媒体技术的应用为现代音乐技术的发展提供了广阔的发展空间，教师应用多媒体技术将音乐欣赏歌曲变化切分。提高学生对音律、音色、音调的辨别能力。例如：某高校音乐教师开展视唱练耳教学时，应用多媒体技术对《童话》歌曲[2]，进行变调处理，形成高低音调各不相同的音乐节奏，灵活的应用现代音乐作品就行视唱练耳教学，丰富了视唱练耳教学的课堂，同一首歌的不同音乐节奏对比，更能促进培养学生的音乐表现能力和艺术欣赏能力，使学生对音乐的张力的掌握能力进一步加强，激发学生的艺术欣赏能力，提高艺术高校学生的艺术创作能力。

二、多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用

（一）建立数字化高校视唱练耳教学课堂

通过以上对多媒体技术的特征分析入手分析多媒体技术在高校视唱练耳教学的应用优势，本节对多媒体技术的实际应用进行总结分析。其一，多媒体技术的应用，需要建立数字化高校视唱练耳教学课堂。多媒体技术的应用能够丰富课堂中软件系统和硬件设备逐步完善，学生不仅能够应用多媒体软件，搜索大量的音乐信息进行欣赏，同样也可以应用现代音乐创作软件，进行简单的音乐创作，实现了高校视唱练耳教学形式灵活多样化，教学课堂数字化发展。此外，多媒体技术中的音乐信息资源广阔，音乐种类丰富，与现代音乐之间的联系密切。学生可以充分应用网络资源，实现了课堂音乐欣赏与音乐发展同步更新，扩大的高校开展视唱练耳教学的作用。例如：某高校中积极开展多媒体教学[3]，教师合理进行教学课堂设计，应用多媒体，将课程教学内容制作成网络微视频，通过网络聊天技术进行资源共享，实现了高校教学课堂的数据化教学管理，丰富课堂教学内容，为学生的艺术能力的综合发展提供了充实的保障。

（二）教师科学的进行多媒体音乐课件的应用

其二，多媒体技术的在高校视唱练耳教学中的应用，教师应当注重科学的安排多媒体课件。一方面，高校音乐教师应当注重对自身计算机综合应用能力的提高，实现对多媒体技术的高校视唱练耳教学中的灵活应用。；另一方面，教师转变音乐教学中的角色，课件的选用要以学生的实际接受能力为标准，实现多媒体技术的科学性、专业性应用。例如：某高校教师为了提高自身的视唱练耳教学能力，对制作的音乐欣赏课件反复研究，同时认真对多媒体软件应用中的程度进行认真学习，实现了对计算机技术的准确掌握，为该教师的课堂教授打下了坚实的技术基础，实现了多媒体在高校视唱练耳教学中易用的意义。

（三）实现高校多媒体视唱练耳教学数据应用交流品台

其三，多媒体技术在高校多媒体视唱练耳教学中的应用，也体现在应用对多媒体技术平台，为高校音乐艺术学生的视唱练耳教学提供广阔的数据资源，实现了高校课堂教育资源共享，为高校艺术学生的音乐再创造提供了广阔的探究发展空间。例如：某高校音乐教师[4]，积极开展多媒体网络课外音乐交流平台，将教学中应用的教学资源上传到该网站上，实现了教学资源共享，丰富了艺术学生的探究空间和艺术交流空间。