二胡演奏艺术中的文化内涵

唐瑞林（陕西师范大学，陕西 西安 710062）



二胡演奏艺术中的文化内涵

唐瑞林
（陕西师范大学，陕西 西安 710062）

【摘要】二胡演奏艺术与其他门类艺术一样，是包括技术在内的具有演奏者对中国文化历史等多方面认知的综合体，它的演奏要求声情并茂、气韵生动。这样的表演艺术要求，与我国传统音乐的美学原则、审美标准是一脉相承的。因此要求演奏者在二度创作中投入感情，用心灵诠释乐曲。

【关键词】二胡演奏；音乐；文化；情感；二度创作

一、基本乐感中的文化内涵

“乐感是指人们对音乐作品中各音存在意义的认识、音与音之间微妙关系的感觉，它是建立在人们对音乐感知的基础上的。”对于演奏者来说，良好的乐感将直接影响表演的实际效果和演奏质量。如果音符是躯干，那么良好的乐感就是让音符跳动起来的源泉，有了鲜活的生命才能有内涵和灵魂。

（一）乐感

1、音乐诉说的语气感

同样的字句，由于规定情景、语言环境等不同，可以产生不同的语气形态。同一种符号，演奏时对快慢、强弱也有不同的要求，将抑、扬、顿、挫等语气同呼吸结合起来，自然地融合到演奏中就有了音乐的张弛和变化。在二胡演奏当中，对音乐力度、速度、音色、节奏的认识过程也就是气息的运用和气韵的表现过程，二胡演奏艺术正是用这些传统的演奏思维、表现手段与气息结合，来丰富音乐作品的内容，使演奏得以升华。

2、旋律进行的线条感

旋律的线条感，不仅关系到左、右手的技术，而且与速度、力度等音乐基本元素有着密切的联系。各种类型的旋律线条，表达着不同的内容和情绪。这就要求演奏者要将对乐曲的理解发挥个人的想象，在演奏过程中对力度、速度、音色等方面加以控制和调整。

3、音乐表达的气息

气息是靠演奏者控制的，我们应该有意识地安排、调整呼吸。音乐进行的过程中呼吸要平稳均匀，把气沉下来，以此帮助弓速得以平稳进行。认真地把握、处理好每一个环节，将气息感融入音乐中，才能真正做到情韵并茂。气息运用得当，有助于提高演奏者的准确性和把握性，气息的贯通意味着演奏的成熟，是将所演奏作品推向成熟的重要环节。

（二）情感

1、情感的流露

内在的东西最美也是最难得的，投入了真挚的情感在演奏中，情感就会自然地流露而无需刻意表现，用情感的诉说打动听众是演奏艺术的升华。在演奏的过程中要使音乐从内心自然地流露出来，并且使听众在不知不觉中受到感染。当我们真正把音乐融会于心，使音乐从心中自然地流淌出来，就能达到出神入化的境界。这种情感的自然流露要求演奏者必须要有更高的精神境界和音乐修养，把生命和音乐融为一体也就成为了每一个演奏者所竭诚追求的目标。

2、情感的投入

演奏者要把“情真意切”作为二胡演奏的首个要素，在二度创作中投入真情实感，才能真实、生动地传达与再现音乐中的情感内涵，并使听众受到同样的感动，激起人们心灵的回响。只有做到情真意切，才能以情动人。作为演奏者,应把谱面的音符及作曲家在作品中倾注的情感，投入心灵最真挚的感情并化作琴声再现出来，所谓动“琴”先动“情”。情感是艺术长河中生生不息的源泉，只有将情感注入乐曲，音乐才有了生命，才有了内在的灵魂。

二、文化积淀中的艺术升华

二胡作为中国具有代表性的民族拉弦乐器，要使其演奏水平上升到文化领域的层面，并能很好地表达乐曲的内在感情，使演奏的作品富有内涵，仅仅有娴熟的技术是不够的，更重要的是要通过个人的学习和积累丰富自己的弦外之功：

（一）提升音乐修养

1、学习音乐理论

弓弦乐器是中国传统音乐，特别是戏曲的主要伴奏乐器，风格各异的唱腔和曲牌所蕴含的审美情趣和表现技法会为弓弦乐器的发展提供宝贵的养分。所以演奏者要多唱民歌、戏曲，加强民间音乐的积累。除此之外，还要深入了解音乐作品的历史背景、内在情感以及作者生平和所处的时代背景，全面掌握演奏风格，体会作品塑造的人物形象及要表达的情绪。

2、丰富文化积累

演奏不只是单纯地完成音符，而是对乐曲有更深的理解，表达更深远的意境。只掌握了先进科学的演奏方法和过硬的技术技巧，并不一定能表达音乐。意境的表现和创造不仅需要精湛的技术，还需要演奏者的审美能力，更需要具有广博的知识储备和深厚的传统文化功底。古人云“读万卷书，行万里路”，多读书、多思考，将对理论知识的理解融入到演奏中，将文化的血液注入音乐中，会大大提升审美能力，使旋律蕴含意境，让二胡演奏更具魅力，富有内涵。

（二）提升艺术修养

音乐归根到底是表现人的。因此各地区人的不同性格、不同形象是区别二胡曲不同风格的重要因素。闵惠芬在她的二胡艺术笔记——《西北吹来秦川的风》中写到：“拉江南风味的乐曲和民间乐曲，感情气质相对要平和细腻，音色要明媚秀丽，按指运弓应如行云流水，而拉《迷糊调》则要明朗醒目，强烈之处要敢

下实力。而按指揉弦要多变，激越之处要加大压力……” 这充分体现了艺术形象库对提高演奏者情感表达深度的必要性，这个形象库包含着演奏者的个人经历、情感体验、视觉形象、听觉形象、艺术想象等多方面的内容。

2、丰富人生体验

我们要有意识地投入生活，以增加个人阅历。情感体验与个人经历有着相辅相成的联系，随着年龄的增长、个人阅历的丰富，必然会体验到更多的情感。在生活中学习、在实践中积累，才能提高自身的音乐表达能力。

二胡演奏，其实就是对二胡作品认知并再创作的过程，深刻理解和把握不同风格和技巧，解读艺术作品产生的时代背景、历史特点甚至作曲家的情感精神境界，让二胡和谐地融入到我们的二度创作中，将作品内在的丰富世界通过具体的演奏将自己的思维信息及感情传递给观众。

参考文献

[1]张前,王次炤．音乐美学基础[M]．北京:人民音乐出版社,1992．

[2]赵寒阳．二胡演艺知识500问[M]．北京:人民音乐出版社,2005．

[3]赵寒阳．二胡高级教程[M]．北京:同心出版社,2001．

[4]傅建生,方立平．闵惠芬二胡艺术研究文集[M]．上海:上海音乐出版社,2004．