探寻高校钢琴教学中探究认知心理学的应用

2016-02-03刘银燕

北方音乐 2016年5期

关键词：钢琴教学认知心理学

刘银燕

（湖北工程学院音乐学院，湖北孝感 432100）

探寻高校钢琴教学中探究认知心理学的应用

刘银燕

（湖北工程学院音乐学院，湖北孝感 432100）

【摘要】本文从认知心理学的角度出发，将认知心理学与高校钢琴教学进行有机结合，在各个教学环节中所起的作用进行一个综合的分析作用，认知心理是一个非常重要的辅助措施，本文主要从认知心理在高校钢琴教学中的应用对策以及具体的应用措施进行分析，同时认知心理学是我国从而进行高校钢琴教学过程中的教学质量的有效措施。

【关键词】高校；钢琴教学；认知；心理学；应用

随着时代的发展和社会的不断进步，我国的生活发展水平不断发展，现实生活中钢琴的使用率越来越高，伴随着这种趋势，现阶段高校的钢琴课越来越多，伴随着高校钢琴课的不断普及，钢琴课教学过程中暴露出来的问题也越来越多，在这种趋势下将认知心理融入到高校钢琴教学中去是一种非常有效的措施，能够极大地调动学生的积极性，将学生的兴趣融入到钢琴学习中去，实现高质量的钢琴教学是我们的不懈追求。

一、对学生的注意力进行调动

教师在进行高校钢琴教学的过程中，需要引起教师尤为注意的是学生的兴趣所在，将每一个学生的特点融入到实际教学中去，结合学生自身具体的特点进行每一个学生的特点结合教学，同时在进行教学任务的过程中，将学生的兴趣点与高校钢琴教学相结合是进行高校钢琴教学认知心理学普及的重要环节同时也是教学质量得以保障的重要措施[1]。

由此发散开来，我们应该注意的是，现阶段在教学过程中，首先应该进行的是与教学目标相结合的主要举措，结合每一个学生自身性格特点进行分析，寻找出其与教学过程中比较体欸你的结合点并将寻找其中比较有兴趣点的方面进行一个兴趣教学，增强学生学习钢琴的兴趣，鼓励学生在枯燥的钢琴学习中获得不断的兴趣。

此外，在进行高校钢琴教学过程中，还需要对学生进行一个积极的鼓励，使学生在做好了每一个环节之后能够获得肯定，在后期学习中能够获得更佳的学习动力。

同时，在进行高校钢琴教学过程中，还必须应该进行的就是身体感官的相互配合，只有保障眼耳口鼻的这些感官之间进行相互配合，将身体感官进行调动达到最大的灵活性，使学生在学习过程中发现自身机体的最大能动性[2]。

最后，在高校钢琴教学过程中，教师还应该善于向学生发问，将相同作者之间不同的心境进行一个比较，询问学生，这些不同的曲子能够反映当时作者什么样的心态，反应了作者什么样的状态，只有在学生举一反三地过程中，既可以将学生的注意力完全的融入到学习中去，还能够使学生在学习钢琴的过程中认真思考作者的心境，更好地将自己的心境与作者进行融合，从而达到与作者合二为一忘我境界。

二、对学生的听力进行培养

进行认知心理的第二个方面就是感知，同时对于钢琴教学来说，听觉的培养工作室一个非常重要的环节，感知环节在认知心理中占有着极其重要的地位，听觉培养是进行感知培养的重要环节，音乐是听觉艺术的重要一个环节。

不管是创作者、演奏者以及欣赏者都可以进行听力训练，同时在进行高校钢琴教学的过程中，还必须要做的就是学生的听力训练工作，在现阶段的教学工作中，经常会出现的就是学生只注重技巧艺术的弹奏，但是却不注重听觉的训练工作，在这种情况下，必须要进行加强的就是这些学生的听力训练水平，必须使学生不仅仅停留在仅仅会弹的基础上，我们还应该做到的，是通过听力训练来培养这些学生的艺术感觉[3]。同时，如果学生的弹奏出现了问题并且听力感觉跟不上的话，还会在一定程度上出现弹奏“粘”音而不自知的情况。

三、对学生的逻辑进行加强

在高校钢琴教学的认知力加强训练中，最后一个需要注意的方面就是学生逻辑能力的发展，这个逻辑思维能力主要是由两方面决定的，一方面是学生的逻辑记忆能力，还有一方面就是学生的逻辑分析能力，钢琴教学过程在形式上是动手能力的操作[4]，但是在实际的教学过程中还应该进行学生逻辑能力的培养，只有将学生的逻辑能力进行一个完整的培养工作，将学生的逻辑分析能力与逻辑记忆能力进行一个综合的结合，对音乐作品做一个完整的整合分析，从而使音乐能够更好的认识到不同的特点，确使钢琴音乐能够在不同的音乐环境中保持一个敏感性，借助比较理性的分析能力进行不同曲目的分析以及品味，从而将音乐作品更加在准确地进行分析。

逻辑记忆能力和逻辑分析能力是最后一个系统化逻辑化的音乐分析方法，是一种比较理性的教学方法，但是却不是纯粹的理性分析能力，同时，音乐是一种艺术，在艺术的殿堂内，技巧是基础，感性是灵感，理性分析则是最后一个最为重要的环节，只有完整将这一首曲目进行这一连串的分析汇总，学生才算是真正明白了这首曲子，真正学好了这首曲子[5]，同时，对于学生的逻辑分析能力，除了将学生进行启发外，还应该做的就是通过大量的训练让学生在大量的乐曲训练过程中真正做到技巧、感性与理性的三重组合。