新时期加强职业高中音乐教育的思考

齐延超

（内蒙古鄂尔多斯东胜现代服务业管理学校，内蒙古 鄂尔多斯 017000）



新时期加强职业高中音乐教育的思考

齐延超

（内蒙古鄂尔多斯东胜现代服务业管理学校，内蒙古 鄂尔多斯 017000）

摘 要：在我国的教育系统中，职业高中作为专业性以及技能性人才的培养基地占有较为重要的地位。而音乐艺术教育作为学生素质教育中非常重要的一环，是不可忽视的基础性教育。在我国现行的教育体制中，由于人们传统思想的束缚以及素质教育普及不全面，因此职业高中的教育基础较为薄弱。在传统的教学理念中，从教育部门到家长对音乐教育的关注度都不够，因此我国的音乐教育发展还有很长的路要走。

关键词：音乐教育；职高音乐教育；现状；对策

目前我国的经济发展十分迅速，文化的发展也维持着欣欣向荣的情形。在新时期下，音乐教育对于学校来说是一门非常重要的科目，尤其是随职业学校的学生来说，不仅仅因为它本身就是一门专业性较强的科目还因为音乐在陶冶情操以及培养学生素质上具有显著的作用。因此，只有高度重视职业学校的音乐教育并且不断探索新的教育方式方法，才能将音乐的美灌注人心，帮助青少年们培养起正确的三观，这对素质教育的贯彻实施以及社会主义精神文明的建设都有着非常重大的意义。

一、职高音乐教育和现状

职业高中在完成其培养专业性、技能性人才的同时也要关注学生的素质教育的提高。但是由于职业高中对音乐教育的不重视，对音乐教育理论知识的缺失以及教育经验的缺乏都使得我国职业高中的音乐教育工作的展开带来了困难。

（一）各级教育主管部门忽视职高音乐教育

我国教育部门近年来以及注意到了音乐教育的重要性，也为职业高中的音乐教育制定了一系列政策，加大了对职业高中素质教育的扶持力度。选择职业高中的学生在学费上可以全免，同时还将获得1500元的额外补贴。音乐教育作为学生素质教育的重要部分之一，拥有其他学科无法替代的对学生美感的塑造。但是，尽管教育部门已经制定了相当多的政策，但是在各级教育主管部门却没有做出明确的表态。

（二）学生家长重视文化学科，轻视音乐学科

由于传统“重文”思想的禁锢，在学生家长眼里，音乐教育可有可无。只有升学压力以及就业压力才是他们关注的问题。在家长眼里，除了学业之外其他的科目都算是“旁门左道”。

（三）学校师资问题

在学校的师资力量方面，职业高中一般经费有限，请不起专业性的音乐教师。聘请的往往是大学刚刚毕业，教学经验不甚丰富的音乐专业学生。这就制约了音乐课堂的教学水平以及学生音乐鉴赏水平的提高。

（四）教学设备陈旧，教学环境落后

因为教育部门的不重视，大多数职高院校没有开设正规的音乐教师以及专业的音乐课程。因此，在对学生基本的艺术理论教育上没有完善，在专业音乐的教育过程中，由于教学工具的缺乏大大局限了老师的授课范围，音乐表演很难展开。

（五）学生音乐知识薄浅

选择职业高中的学生大部分文化素养较普通高中学生来说较低，所以从小就未曾受到系统的音乐教育，在音乐课堂上一般就是简单地跟着老师唱歌，因此从某种意义上来说，职业高中的学生并没有正式上过音乐课，在音乐知识的储备上较为稀少，音乐素养也不高。

二、职业高中音乐教育要与时俱进，在创新中求发展

新时期下，全国素质教育进行的如火如荼，这对职业高中的音乐来说既是机遇也是挑战。因此，职业高中的音乐教育要乘势而上面对挑战，把握机遇。在掌握新时期素质教育的重点问题下了解职业高中学生的兴趣爱好，从而制定音乐教学的目的。其次在音乐课堂教材的甄选中要本着思想性与娱乐性结合的原则来选择作品。音乐教育的出发点是培养学生对美的鉴赏能力，因此在音乐课堂的教学过程中一定要将求真务实作为教育的落脚点。

（一）把握时代特征，迎接新的挑战

新时期下，我国的社会发展进入到一个崭新的时代即信息化时代。随着紧急全球化的发展，国与国之间的政治、经济、文化交流越来越密切，中国的民族文化也逐步走向世界舞台的同时也接受着世界其他国家文化的熏陶。在无数的音乐种类中，流行音乐因为其较高的传唱度受到了青年学生的喜爱，在音乐界中占领者半壁江山，对我国的传统音乐发起了挑战。

在新时期下，职业高中如果不能在素质教育中寻求突破，选择故步自封的话，将会在时代发展中落于人后。因此，职业高中的教学必须要掌握时代特征，转变教学理念，使得各种音乐类型的教学互相促进、互相融合，在教学过程中找到平衡点，建立起最适合新时期职业高中的音乐教学模式。

（二）掌握学生心理

如何通过正确的引导让职业高中的学生意识到流行音乐与民族音乐之间相同的重要性是职业高中教师需要不断探索的问题之一。在教学过程中，教师应该选择艺术性与流行性兼备的音乐来进行教学，同时也能够提高学生的艺术欣赏水平。

三、结语

通过上文对职业高中音乐教学现状的剖析我们可以发现虽然当前职业高中教育面对这较大的问题，但是同时也存在着很多机遇。本文中提出的针对职业高中音乐课堂改革的措施是为了提高职业高中学生的音乐素养以及更加壮大职业高中的音乐教育事业。在学校进行音乐教学改革的同时，国家与地方教育部门也要重视教学设施的改造以及全国教学氛围的营造。这样才能保证我国的教育事业长盛不衰，骄傲的立足于世界民族文化之林。

[参考文献]

[1] 张跃进,杨子江.职业高中音乐教育缺失的思考[J].职业时空,2007,14.

[2] 吕肖璇.在职高中加强公共音乐教育的思考和建议[J].大舞台, 2011,05.

[3] 娄新艺.职业学校音乐教育的现状与思考[J].成人教育,2013,05.