儿童钢琴教育的问题与对策

仝 彤（西北师范大学音乐学院，甘肃 兰州 730000）

儿童钢琴教育的问题与对策

仝 彤
（西北师范大学音乐学院，甘肃 兰州 730000）

目前随着我国精神文明建设的不断发展，越来越多的家长意识到素质教育的重要性希望自己的孩子除了学习成绩优秀之外还有一定的艺术才能，许多家长希望自己的孩子通过学习艺术来提高他们的修养。而钢琴作为“乐器之王”受到不少父母的青睐。本文从当前我国儿童钢琴教育状况出发，就教师、家长、儿童三方面提出了存在的问题，并在提出问题后对其作出了客观分析。

儿童钢琴教育；问题对策

近些年来，伴随着我国经济的不断发展，人民生活水平逐渐提高，社会主义精神文化建设也有所提升，越来越多的家长意识到素质教育对孩子的重要性。钢琴速来以其古典、优雅的气息赢得众多家长的青睐。我国儿童钢琴教育发展的这几十年已经取得了一定的成绩，但是和国外的钢琴教育事业比起来还有所欠缺，在儿童教学过程中还是存在一些问题，这也是我国儿童钢琴教育工作者需要认真思考的一个问题。

一、儿童钢琴教育过程中的问题

（一）家庭及家长方面的问题

儿童学习钢琴其家庭环境和家长教育对孩子学习的过程影响很深刻。许多家长看到学钢琴的人才很吃香就不管自己的孩子是否有天赋或者是否对音乐感兴趣就匆忙为孩子报名艺术班。这样学习钢琴的目的不端正，只是家长们之间的互相攀比。如果孩子没有学习的天赋和兴趣，学生在艺术学习的道路是定是坎坷的。家长因为事前没有充分考虑这些问题最后当孩子实在无法继续学习下去而半途而废，这样不仅大量浪费了人力与物力，对于孩子将来的身心健康发展也是不利的。此外，还有一些家长认为学了钢琴就要考证书，这样不断的强迫孩子参加各种钢琴比赛和钢琴考级，孩子在这样的压力下成长不仅背负了一定的心理负担而且也违背的儿童钢琴教育的初衷。

（二）钢琴教师的水平良莠不齐

目前市场上学习钢琴的学生越来越多，这就造就了对钢琴教师的需求也日益增多。只有经过长期的专业训练和经验积累的教师才能成为一名合格的钢琴教师。但是学习钢琴的学生的数量增长远大于教师培养的速度，这就导致了市场上钢琴教师供不应求的一种局面，有许多非专业的教师也会参与到儿童钢琴教育课程当中，这样的钢琴教师音乐素质有限，教学观念和方法是无法和专业教师相提并论的，便无法培养出优秀的学生。所以在当下儿童钢琴教育如火如荼发展的情况下对教师水平提出了更高的要求，教师的教学水平在一定程度上直接影响到我国儿童钢琴教育的发展。

（三）儿童自身的问题

我国儿童学习钢琴热潮中有部分不良现象就是许多孩子学习钢琴并不是自己真正习惯钢琴，而是父母或者老师让他们学习钢琴的。在儿童钢琴学习过程中学生是学习的主体，由于他们的年龄较小自制力和自控力较低，而学习钢琴是一个艰苦漫长的过程，如果学生对于钢琴缺乏兴趣那么他们就会使用消极的态度来应付学习这件事情，这不仅浪费了他们的时间和老师家长的精力对于学生自己来说会给他们的心理造成一定的负担，对其健康成长也是不利的。

二、如何提高儿童钢琴教育水平

（一）家庭及家长方面

首先家长需要端正孩子学琴的动机要让孩子明确为什么学习钢琴，是为了提高孩子的艺术修养、音乐鉴赏能力和音乐文化素质。家长不要把学琴当作是孩子们或者家长们之间的攀比，也不能以考级为学习目的，这样会给孩子学习带来压力影响孩子的健康成长反而不利于孩子进步。其次，由于儿童的年龄较小，他们的接受能力、自控力及专注力并不强，此时就需要家长在孩子初学阶段陪伴其左右，以便在家里独自练琴的时候可以给予辅导和帮助。学习任何一门乐器都是需要时间的积累都是一个日积月累的过程，家长的长期支持与鼓励是孩子成功的一个重要因素。当孩子具有一定的演奏能力之后，家长还可以鼓励孩子多参与一些音乐活动拓展孩子的音乐视野，在一些音乐会上给孩子机会登台演奏也可以增加孩子的自信心与成就感，为其将来更好的学习提供帮助。

（二）钢琴教师方面

首先钢琴教师需要提高自身的职业道德素质，儿童钢琴教师所要教授的对象是儿童，因此教师在授课的过程中需要注意关爱儿童的生理和心理特征，将儿童教与学和儿童心理学结合起来对孩子进行科学施教，从儿童的角度设计课堂教学，尽量将课堂内容丰富化和趣味化，让学生在课堂上感受到学习的乐趣从而提高他们对钢琴课的兴趣。另外，儿童钢琴教师也要提高自身专业素质，一是教师自己对于音乐基础知识和钢琴弹奏的技能。教师应该具备扎实的乐理、和声、曲式等基础理论知识，还要准确掌握钢琴的演奏方式和技巧。二是教师还要具备一定的文学素养，要能够准确的理解所教授的音乐的真正内涵才能更好的将知识传授给学生。所以，要成为一名合格的儿童钢琴教师往往是相当不容易的。

（三）儿童自身方面

儿童自己需要树立正确的学习动机，需要自己主动融入到课堂之中。学习钢琴必须要以儿童自己真心喜爱音乐，只有他们对钢琴拥有热爱和兴趣才能驱使自己在学习的过程中排除万难不断进步。另外，儿童刚在课堂上还要积极配合老师的教学认真听课，课下需要主动练习而不能被动的等家长催促。虽然儿童的年龄较小，在自制力方面还是有所欠缺，但是这也正是培养他们毅力的时候，家长需要让他们知道坚持到底才能取得成功这一道理。最后，在学习的过程之后家长还可以多鼓励自己的孩子和其余小朋友多交流练琴的新的，同学之间互相欣赏，观摩学习也会对学生的学习提高有所帮助。

三、结束语

综上所述，儿童学习钢琴不是一朝一夕就能成功的，这是一项长期学习和练习的过程。在学习过程中，家长，教师和学生之间都需要经常交流。家长应该有针对性选择对孩子身心成长有帮助的课程，遵循愉快教学方法循序渐进的引导孩子，培养他们的音乐素养。钢琴教师需要不断提高自己的职业水平，在教学过程中需要将趣味和艺术相统一，在传授钢琴弹奏技巧的同时注重激发学生的学习兴趣。对于学生而言，自己要配合家长和老师的指导勤加练习争取早日学业所成。

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