浅议开展群众演讲辅导的几点体会

蔡亚娜　（长春市少年宫　130000）



浅议开展群众演讲辅导的几点体会

蔡亚娜（长春市少年宫130000）

摘要：本文论述了开展群众演讲辅导活动中，演讲辅导老师应具备的几种素质和能力。

关键词：群众；演讲；辅导；体会

演讲是一门语言艺术。它是以一种特定的语言艺术行为，在某种特定的环境中，以大众为倾听主体，专门阐述某一个思想主题的表现方式。

由于演讲这种表现方式不受场地、人员、年龄、性别的限制，很受群众的欢迎。尤其是在人们的物质生活水平不断提高，精神文化生活得到不断满足的今天，许多人在寻求精神文化愉悦的同时，亦对演讲产生了浓厚的兴趣，并通过所掌握的演讲技巧，在学习和生活交往中进行相互沟通。正是人们对演讲的认识和需求，使学习演讲的群体在不断扩大，甚至有许多家庭特意将孩子送到演讲班学习语言艺术，希望从小培养孩子语言的组织和使用能力，并借此开发启迪孩子的智力，为后天教育打下良好的基础。

也正是出于人们对演讲的喜好和需求，社会上的一些“演讲班”“语言艺术培训班”“播音主持培训班”应运而生。这些演讲班、培训班有大有小，大的班有学生上百人，小的班仅有几名学生。而这些演讲班老师的文化知识、文化素质、文化修养和演讲技巧也是高低不等、参差不齐，实在是鱼虾混杂，不可同日而语。有的老师是真有水平、有知识、有教学能力，教出来的学生也能很好地把握演讲技巧和语言的使用。而有的“老师”自身普通话都说不好，平翘舌不分，甚至字都认不全，就连一篇很短的散文都读不出来，居然大言不惭的宣称自己是演讲老师，挖门盗洞托关系，专门跑到幼儿园、学前班或者小学校开设演讲班，蒙骗孩子和家长，误人子弟骗人钱财。尽管社会上开设演讲班现象杂乱，但也从另一个侧面反映了社会对演讲艺术的认知程度。

笔者作为一名群众文化工作者，曾在以往开展过数次演讲辅导工作，并就演讲技巧专门向专家和同事学习请教过，还对演讲艺术进行过相对深入的研究探讨。笔者通过开展演讲辅导工作，在感悟演讲艺术博大精深的同时，也深感演讲是一门严肃认真的艺术学问。特别是在开展群众性演讲辅导活动过程中，每一位辅导老师都应具备一定的辅导条件，方可与人为师，传师布道，授业解惑。反之，如果仅凭个人的一种嗜好唯利是图，凭想象胡诌八咧、滥竽充数、名不符实，则实在是误人子弟，害人匪浅。

作为一名群众演讲活动的辅导老师，究竟应具备哪些最基本条件呢？

第一，要具备良好的文化素质与修养。在当今的社会中，任何一个人的文化素质与修养是社会交往和生活中必备的一种要素条件，也是每一位演讲辅导老师必需具备的先决条件。文化素质与修养不仅仅是指每个人自身曾读过多少书、认识多少字、拥有多么高的学历，还需要自身拥有对文化知识的认知程度和言谈举止、接人待物的文明礼貌程度，以及对善良、丑恶行为的评价与审美见地。如果一个人的文化素质与修养好，他的行为举止、言谈话语和接人待物就会非常和善，彬彬有礼，豁达开朗，文明大度，而且还能做到严以律己，宽以待人。反之，则经常是口爆粗语、鬼话连篇、胡吹乱侃，甚至当面一套，背后一套，人前是君子，背后是小人。试想一下，一个文化素质与修养不好的人，又如何能为人师表，担当演讲辅导老师呢，即便是侥幸担任了辅导老师，也是一个及不称职且误人子弟的老师。所以说，要当好演讲辅导老师，他的文化素质与修养必须要好。这也是演讲辅导老师的首要条件。

第二，要具备不断学习和积累新的文化知识的能力。众所周知，随着社会的进步与发展，文化知识也伴随着社会的进步在不断的变化更新。可以说每隔一段时间，就会因科技信息知识的创新与传输以及人们物质生活与精神文化生活的变化，而产生出新得文化理念和新的文化用语，这些新产生的文化理念和文化用语又会借助电视、广播、网络平台和各种新闻媒介，在很短的时间内迅速传输到社会各个角落，供人们相互传阅浏览和使用。而人们在传阅浏览和使用这些新文化理念和新文化用语的同时，往往会对各自现有的文化理念和文化用语加以充实和修正，以适应社会文化环境发展的需要和自我文化形象展现的补充。因此，作为一名群众演讲辅导老师，首先要不断学习和积累新的文化知识，用新的文化知识充实自己的思想语言文库，使自己的文化用语水准不断提升。只有自身的文化知识丰富了，提升了，才能自由驾驭和准确使用文化用语，并在新文化理念和新文化用语的支撑下，开展好群众演讲辅导活动。

第三，要具备组织撰写、修改演讲稿的能力。演讲，作为一门特殊的语言艺术，每一篇演讲稿总是伴随着每一次演讲主题的不同、演讲形式的不同而发生变化。而且每一篇演讲稿的中心思想与结构、相互间的内在联系、每一段落的重点部分、每一句演讲词承上启下的链接，都需要辅导老师帮助演讲者做一个很好地把握。这个把握就是由辅导老师根据演讲主题、演讲形式的规定和演讲者自身的条件，帮助演讲者对演讲稿进行组织定位，明确演讲主题和中心思想，明确每一个段落的重点，而且在语言文字上还要力求出新。既要传递主题思想和正能量，又要彰显演讲者激励、激情的又一面；既要摆事实、讲道理，以理服人，又要防止空喊口号、望风扑影，造成假大空现象。特别是演讲稿的中心思想和确定的演讲主题一定要丝丝入扣，切不可偏离演讲主题。因为一篇成功的演讲稿，一定是与主题紧密相接的。所以说，演讲辅导老师要具备组织撰写、修改演讲稿的能力，就要在文化知识方面多下功夫，要不断的为自己充电，在日常生活中既要涉猎社会科学，也要涉猎自然科学，通过阅读能为自己提供文化知识的一切书籍，积累自己的思想文库，并把这些知识转化为一篇篇合格的演讲稿件，供演讲者使用。

第四，要具备准确把握演讲语言技巧的能力。一名好的演讲辅导老师，不仅能撰写、修稿演讲稿，还要会读能说。特别是演讲语言技巧的辅导和使用，让演讲者通过我们的辅导，其自身的演讲语言技巧有大幅度的提升，并应用到演讲实践活动中去。因为许多演讲者在我们对他进行辅导之前，是没有接触过演讲这种形式的，只有通过我们对他进行必要的辅导，才能使演讲者达到演讲的状态。而一个好的演讲者，他所进行的演讲一定是跌宕起伏，抑扬顿挫，慷慨时如排山倒海，舒缓时如行云流水，展望时能波澜壮阔，回味时能静听尘寰。如何使演讲者达到这样一个境界呢，答案很简单，那就是靠每一位演讲辅导老师的倾情付出，对演讲者进行耐心细致的语言辅导，从每一句话、每一个段落、每一个重点、每一个读字重音、每一个平翘舌读字、每一个段落的轻重缓急，都要进行认真而又循循善诱的辅导，让被辅导者在一种宽松和谐的氛围中学习演讲，并通过演讲这种形式启迪智慧，启迪人生，共同感悟我们时代的美好。

综上说述，开展好群众演讲辅导工作，关键的问题是演讲辅导者本人要不断提高自身素质，不断积累文化知识，充分掌握语言艺术的演讲技巧，并做到厚积薄发，凭真才实学对被辅导者因材施教，方能做好群众演讲辅导工作。

蔡娅娜，长春市少年宫，教师，中教二级。

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