初中英语完形填空常见错误探析

谢粤娟

【摘  要】完形填空所涉及到的知识点非常多，因而也是学生容易出错的题型。本文结合笔者对英语教学的多年经验，从诸多的错误中总结出相应的对策，力求对学生解题有所帮助。

【关键词】初中英语  完形填空  常见错误

【中图分类号】G633.41         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）02-0082-01

一、忽视全局导致选错

下面是一篇短文的一部分，学生会出现一些误解而选错，学生经常会只拘泥于个别的句子或者词语的意思，而往往忽略其在上下文的联系，造成一定的误解。

It was the night beforre the composition was due. As I looked the list of topics， “The Art of Eating Spaghetti” caught my eye. The word “Spaghetti” brought back the（1） of an evening at Uncle Aliens in Belleville （2） all of us were sated around the table and Aunt Pat（3）spaghetti for supper.

这是这篇短文的一部分，讲述的是作者为了完成一个任务而随便就选择了吃意大利面的经历为主要内容，草草的写了这样一篇文章，但是却非常意外的;得到同学和老师的欣赏和赞誉。在20道题目当中，第三小题非常容易选错。

A. cooked   B. served   C. got   D. made

这道题很难做出选择的原因就在于如果没有注意到上下文，我们通常都会想到是Aunt Pat 煮了spaghetti 给“我们”当做晚餐。因为做晚餐本身就是大家耳熟能详的一个比较固定的搭配，在这里看表面也是非常符合文意的，所以绝大多数的同学会毫不犹豫的选择A。但是如果我们仔细的观察前一句，“all of us were sated around the table”，我们就会了解到文中准备吃饭的人们已经做大餐桌旁边了，所以就已经准备就餐了。在这个时候，Aunt Pat所做的吃的就不会仅仅是煮制晚餐，而应该是已经做好了全部的晚餐准备好接待“我们”进行用餐了。仔细的推敲四个选项，经过综合的比较选择，我们会发现第二个选项在文中的相应位置是更为合理的。

完形填空的短文在通常情况下是具有完整信息的，里面的没一个单词的词义都不会是孤立而是与上下文都有联系的。单词语单词之间，句子和句子之间，段落于段落之间，都看着貌似没有什么联系，其实都是环环相扣，并且联系非常紧密的。由此看来，在进行做题之前，一定要记住切忌提笔就写，谨记首先要通读全文，了解文章的主要脉络，理解文章的主要大意，分析清楚哪些地方是留白的地方。英语基础比较好的同学完全可以把完形填空当做是短文填词的形式来完成，自己凭借着大意来完成所需要填写的内容。

二、判断推理失误导致选错

以下面这道题为例：

There is one interesting thing to note - some scientists say bodies can do an amazing job on there own when you have a cold， so taking medicine isnt actually 48 for you. The virus stays in you 49 because your body doesnt have a way to kill it by itself.

A. bad      B. good      C. serious

A. longer    B. shorter    C. fewer

第48小题根据我们的常识，非常容易错选成A。由于感冒打了针和吃了药是非常顺理成章的事情，但是如果我们再进行仔细的推敲，我们会意识到，本文的作者其实是对人类机体本身的自我修复能力感到非常由衷的赞叹，根据这个推断我们能够判断出作者并不是赞成人们通过吃药来人为的破坏这种本能，所以吃药吃药的作用其实是对人们的身体不好而不是不坏，由此看来，该题应该选择答案B。这样的选择结果连通起整个文章，也显得合情合理。

在这样的选项中出现问题的学生，逻辑推理的能力是比较差的，应该加强思维能力的提高。首先要做的就是学生一定要勤加训练，多读多思考，大量的阅读一定会弥补语言掌握方面的不足。其次，学生在阅读的整个过程中还应该善于思考和归纳，对文章进行非常透彻的分析：例如：本文的文章大意以及主题是什么？层次和结构是怎么进行联系的？作者叙事或者阐明道理是以什么样的思路进行的？这些过程都要了然于心，就像丝线串珠一样，脉络分明。第三，一定要特别注意那些暗示了作者实际态度以及倾向的词语，这些词语往往就是整篇文章的走向的关键词语。要善于从作者的语言中大胆的进行推测，并且在阅读全文的基础之上小心求证，经过长期的练习，经过量的积累一定会带来质的飞跃！

三、根深蒂固的汉语思维方式造成了错选

我们学习英语是有一定的难度的，因为我们的母语是汉语，绝大多数人习惯运用汉语的思维方式，在进行表达想法以及考虑问题的时候，我们喜欢先用汉语思维方式进行一定的思考，然后再把它翻译成英语，导致头脑中汉语思维根深蒂固，非常难以去除，也非常容设造成选题吋出现错选的现象。这种现象正是中国人在英语学习的过程中共有的短板。因此在日常训练中，我们要多用英语的思维方式考虑问题，排除母语干扰，还应该熟练掌握英语常见词组搭配和重点句型，要注意重点培养自己的整体语感，在多读以及多背课文的基础上大胆的进行思索，大胆的开口，努力培养用英语进行思维的方式。人的思维是通过语言来进行表达的。英语和汉语语言结构具有一定的相通之处，但是也存在着诸多不同之处。这是由于英汉两个民族之问思维模式的不同，导致语的整体结构也产生了一定的差异。

在汉语的思维模式中，人们都认为整体是远远重要于部分的存在。而在西方英语国家中，人们的思维方式则恰恰相反，整体的存在是以个人的存在为前提。因此英语的表达方式也遵循由部分到整体，小到大，由近到远的顺序，先表达小的事物，再表达大的地方。