“关工委”工作融入培育和践行社会主义核心价值观“主渠道”的实践与研究

袁 蓉 董旖旎 郑 艳

（上海工程技术大学服装学院，上海 201620）

“关工委”工作融入培育和践行
社会主义核心价值观“主渠道”的实践与研究

袁 蓉 董旖旎 郑 艳

（上海工程技术大学服装学院，上海 201620）

高校关心下一代工作委员会是一支特殊的思想道德教育工作队伍，他们在对大学生进行爱国主义、集体主义和革命传统等方面的教育时，具有政治、经验、威望、时间的优势。上海工程技术大学服装学院二级关工委探索将工作融入培育和践行社会主义核心价值观“主渠道”中，希望对高校的人才培养有所裨益。

关工委 社会主义核心价值观 实践探索

社会主义核心价值观，回答了我们要建设什么样的国家、构筑什么样的社会、培育什么样公民的重大问题，体现了社会主义本质要求，体现了时代精神。培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领青年成长，高校关工委要融入培育和践行社会主义核心价值观“主渠道”，发挥好助力军作用。

一、“关工委”融入培育和践行社会主义核心价值观“主渠道”的现实意义

（一）是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。邓小平同志指出，现在中国提出的“四有”，有理想、有道德、有文化、有纪律，其中我们最强调的是有理想。革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养。首先要向青年进行有理想、有纪律教育。关工委工作是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的伟大事业，在关工委工作中，对广大青年进行社会主义核心价值观教育具有特殊意义，是关系到我们培养什么样的人、用什么教育人及怎样培养教育人的大问题。习近平同志指出：“关工委工作，是事关党和国家前途命运，事关中华民族伟大复兴的大事。希望关工委以改革创新精神继续做好关心教育下一代工作，特别是要充分发挥老同志在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育等方面的特殊优势和不可替代的作用，坚持用社会主义核心价值体系引领广大青年，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，为促进青年健康成长，保证党和国家事业代代相传，作出新的更大贡献。”“坚持”二字指明了在青年中广泛、深入、持久地开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动，是关工委工作的永恒主题，是使青年健康成长的强大精神力量，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，保证党和国家事业代代相传的需要。

（二）是教育青年抵制各种腐朽思想，健康成长的需要。当代青年成长的环境非常复杂。自改革开放以来，我国社会进入了转型时期，传统价值观念与现代价值观念，本土价值观念与外来价值观念，不同利益集团的价值观念及个人内心价值观念相互冲突，社会思想空前活跃。市场经济的趋利性、经济主体的多样性、行为的分散性和利益差距的扩大化等因素，使有些人助长了拜金主义、享乐主义、个人主义思潮。所有这些都会对广大青年的健康成长产生潜移默化的不良影响。社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，是武装和充实青年头脑的思想武器和精神食粮，是促进青年树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观的灵魂，是教育青年抵制各种腐朽思想和错误思潮健康成长的正确导向。

（三）是指引青年放飞理想，为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗的需要。实现中华民族的伟大复兴，要靠世世代代人的不懈奋斗。1949年新中国的成立是中华民族走向复兴的新起点。在中国共产党的领导下，中国人民经过65年的艰苦奋斗，在“复兴之路”上取得了举世瞩目的成就。国家的综合国力显著增强，国际地位空前提高，人民的物质生活水平和精神面貌极大改善，所有这些都为青年的健康成长提供了前提条件。与此同时，我们在前进的道路上也面临着世所罕见的矛盾、问题和挑战。特别是西方资本主义国家不愿意看到一个强大的社会主义中国的崛起，他们把中国的快速发展看做是对西方资本主义价值观念和制度模式的威胁和挑战，千方百计干扰和遏制中国的发展，在通过经济、科技、军事等“硬实力”遏制中国的同时，不断加大价值观输出和文化渗透力度，把和平演变的目光盯在了我们的青年身上。通过广泛、深入、持久地在青年中开展我的中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，打牢他们放飞理想为实现中华民族伟大复兴中国梦的根基，是“关工委”工作的现实需要和历史使命。

二、“关工委”工作在培育和践行社会主义核心价值观中的优势

（一）思想上具有先进性。“关工委”的老同志大多参加革命工作多年，工作中积累了丰富经验，由于受党的教育多年，他们信仰马克思主义，拥护中国共产党的领导，拥护党在初级阶段的基本路线；他们对我国社会主义现代化建设和纷繁复杂的国际形势有比较客观的认识，对我国改革发展的长期性、复杂性和艰巨性也有比较理性的认识；他们关心党的事业，关心未来接班人的思想道德状态，能做到识大体、顾大局，与党同心，为国分忧。

（二）品格上具有感召力。“关工委”的老同志很多都是各方面、各专业的专家、教授，他们在各自的领域为党和人民作出了一定的贡献，在教书育人上也取得很大的成绩；他们在广大师生中具有较高的威信，同时可以在专业指导上与大学生形成共同的话题，结成忘年之交。

（三）经历上具有说服力。“关工委”的老同志绝大多数是老党员、老干部，他们经历几十年的风风雨雨，革命斗争经历和教学科研经验十分丰富；他们政治素质过硬，人生阅历十分丰富，许多老同志本身就是一部“活教材”；他们具有坚定的理想和信仰，保持革命的优良传统，无论是做人还是做事，堪称青年的表率。因此，通过他们现身说法，有利于帮助大学生明辨是非，分清主次，让大学生远离彷徨、困惑的边缘，增强教育的感染力。

（四）时间上具有保障性。“关工委”的老同志大多已经离退休，他们虽然脱离教育教学科研一线，但心系教育教学科研工作的情结并未改变，这就为开展大学生思想政治教育工作提供了时间上的保障。

三、“关工委”工作融入培育和践行社会主义核心价值观“主渠道”的实践探索

上海工程技术大学服装学院二级关工委在参与青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的实践与研究中积累了大量宝贵的经验，积极探索用社会主义核心价值观引领青年健康成长的有效途径。

（一）宣传灌输，循循善诱。上海工程技术大学服装学院二级关工委充分发挥“五老”讲师团、宣讲团、报告团的作用，衔接配合补充学校课堂教学主渠道，依据中共中央办公厅印发的 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，根据不同年龄段青年的特点，充分准备，认真备课，开展一系列讲座、报告、宣讲活动，深入浅出，把十八大提出的“三个倡导”基本内容讲清楚，每次一个重点，引导青年逐步认识富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标；理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向；遵守爱国、敬业、诚信、友善作为个人层面的价值准则。用讲故事的方式，宣传践行社会主义核心价值观最美人物，弘扬最美精神，用小故事阐发大道理，循循善诱，潜移默化，确保青年的“可接受性”。

（二）贯穿渗透，内呼外应。上海工程技术大学服装学院二级关工委在实际工作中，配合有关方面，把社会主义核心价值观的基本内容贯穿渗透到各种教育活动中，融入校园文化、校外活动中。通过开展各种学术、科研、文学、戏剧、书法、绘画、摄影、讲演、体育、音乐等活动，以及重大节日、民族传统节日等时机，并利用网络、宣传橱窗等阵地，把社会主义核心价值观的一些内容有机地结合起来，贯穿渗透到这些活动中，有意识地加以弘扬，把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于校园文化建设和第二讲堂，以及校外活动的全过程全方位，增强社会主义核心价值观的渗透力和感染力。

（三）实践养成，巩固效果。上海工程技术大学服装学院二级关工委通过开展社会实践和志愿服务活动强化和加深对社会主义核心价值观的认识和理解，形成良好的价值准则和品格。关工委配合有关方面，指导青年利用课余时间和假日开展社会调查、学雷锋志愿服务、公益劳动、助残扶困等社会实践、志愿服务活动，为他们在实践中进一步认识理解和践行社会主义核心价值观提供感性基础、理解契机和内化为思想素质，外化为实践行动的体验机制。这对于他们了解马克思主义中国化的最新成果，了解社会，了解国情，增长本领，奉献社会，锻炼能力，培养品格，践行社会主义核心价值观具有不可替代的作用。通过志愿服务，实践养成活动，使他们加深对社会主义核心价值观的认同，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，对实现中华伟大复兴的中国梦充满信心，从而树立起社会责任感和历史使命感，培养爱国、敬业、诚信、友善的高尚情操。

（四）占领网络，指明方向。互联网作为现代技术平台和信息传播平台，是不可或缺的教育工具，具有鲜明的意识形态属性，同时又具有开放性、交互性、及时性等特点，已成为功能强大的新兴文化载体，深受广大青年的青睐。上海工程技术大学服装学院二级关工委努力建设好贯穿社会主义核心价值观的融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的微信平台，探索打造弘扬和培育社会主义核心价值观的专题网站，积极开设“五老”博客和班级微博微信，引导支持“关工委”老同志参与社会主义核心价值观进网站活动，为青年的健康成长指明方向。

（五）榜样引领，感染带动。榜样的力量是无穷的，每个英雄模范人物都是践行社会主义核心价值观的典范，有着巨大的感染力。英雄模范人物的感人事迹和崇高精神，是弘扬、培育和践行社会主义核心价值观的丰富资源，能感染、激励、鼓舞、带动更多的人提升思想道德修养，尤其是对青年社会主义核心价值观的树立有着重要的示范作用。上海工程技术大学服装学院二级关工委十分重视发挥英雄模范人物的榜样引领作用，用这些典型人物示范引路，让他们的事迹和精神在青年中广为传颂，使英模成为青年心目中的偶像和成长道路上的路标，感染、激励、带动更多的人，提高精神境界，影响社会优秀群体不断扩大，让英模的崇高精神代代相传，光耀千秋，为推进青年思想道德建设，促进良好社会风气的形成，弘扬、培育和践行社会主义核心价值观发挥更大的作用。

［1］冯向阳，杨浩松，邝兆明.高校关工委工作融入德育“主渠道”的思路研究［J］.华南理工大学学报（社会科学版），2007（06）.

［2］李明霞.发挥关工委优势做好学生思想政治工作［J］.河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2006（01）.

［3］丁纯杰.浅谈“关工委”在大学生思想道德教育中的优势作用［J］.广东技术师范学院学报，2004（05）.

本文系2015年教育系统关心下一代工作“‘关工委’工作融入培育和践行社会主义核心价值观‘主渠道’的实践与研究”课题成果。