新课改生本理念在高中政治教学中的探索

陈祖明

[摘 要] 将生本理念合理应用在政治教学中，对提高政治教学效率有着十分重要的意义。将新课改生本理念应用到高中政治教学中应做到：了解学生的自身水平，认真为学生布置作业，采用多样化的教学方法。

[关键词] 新课改 生本理念 高中政治 教学

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2015）34 0070

将新课改生本理念应用到高中政治教学中，不仅能够使整个课堂的气氛更加轻松活跃，而且还可以使学生的能力得到更大的提升。这就需要教育部门及教师了解并做到以下几点。

一、了解新课改生本理念的含义

新课改生本教育，就是指真正以学生为主的，为学生设计的教育。新课改生本理念主要是指：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。目前，生本理念已经在国内的多个中小学中得到应用，并且取得了突出的效果。所以，将生本理念应用到高中政治教学中，不仅可以提高学生的学习水平，还可以加快教学的进度，这对于学生的整体发展是十分有利的。

二、将新课改生本理念应用到高中政治教学中的相关措施

（一）了解学生的自身水平

在高中政治教学过程中，教师首先要了解学生自身的知识水平和能力，然后再为其制定一系列的学习计划，这就是生本理念的良好体现。在高中政治教材中，很多内容都具有一定的难度，尤其是关于哲学知识的内容，很多学生在理解上都遇到了一定的困难。例如，教师在讲解“唯物主义和唯心主义”的内容时，就应该先认真对班级学生的整体情况进行大概的了解。唯物主义和唯心主义对于大部分的学生来说，是一个难度较大的内容。在教师了解了这个情况后，就应该设置更有针对性的教学内容。高中政治哲学中最为重要的内容就是马克思主义理论，即唯物观点，与之相反的就是唯心观点。世界的本质是物质，而精神则是物质的产物。唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义则认为意识是可以决定物质的，这两者永远呈现对立的状态。因此，在对这两个概念进行详细的分析后，教师就可以让学生从相关概念的角度对这部分的哲学知识深入体会，在努力记忆中加深印象，让学生一点一点地了解其内在的含义，并为日后更好地学习哲学理论打下坚实的基础。

（二）认真为学生布置作业

在高中政治教学过程中，生本理念还体现在学生的日常作业中，教师在为其布置作业时要更加注重质量，并且多为学生安排一些与实际生活贴近的任务。通过这种方法，让学生对政治学习产生更大的兴趣，也为提高其学科成绩打下扎实的基础。例如，在学习高中政治《世界文化的多样性》时，教师要注意其中涉及的主要内容，即让学生了解不同民族以及不同文化间的差异性和共存性。所以，在布置课后作业的时候，为了更好地将世界文化中的多样性体现出来，教师必须要安排具有较强开放性的课题。教师可以让学生选取一个自己比较感兴趣的文化内容，对其进行一定程度的理解和研究。这样一来，不仅可以使学生很好地了解文化的相关内容，还可以使生本理念得到更好的落实。更重要的是，在完成作业的过程中，学生的主观能动性得到了很好的发挥，其理解能力和分析能力都得到了相应的锻炼，这为学生学习成绩的提高打下了坚实的基础。

（三）课堂教学方法多样化

要知道，生本理念在要求尊重学生的同时，也要求提高学生的课堂参与性，只有让学生真正地融入课堂教学过程中，才可以使其更好更快地理解教师所讲授的内容。政治是一门理论性很强的学科，尤其是高中政治课程中的很多知识都具有一定的难度和深意，从而使得学生学习起来感到尤为困难。面对这种情况，教师如果还是依照传统的教学方法，单一地对教材中的内容进行讲解的话，就会使学生无法深入理解其中的内涵。长此以往，就会导致学生出现前面的内容还没理解透彻、后面的内容又听不懂的情况。这就需要教师寻找有效的方法。比如，教师在讲解世界观以及方法论的内容时，就可以让学生先对这些内容进行阐述，并表达自身的看法，然后再认真听取教师的讲解。在这样不断提高的过程中，使得学生对于政治学科有了全新的认识。

总而言之，将新课改生本理念合理地应用到高中政治中来，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以提升教师的教学水平，为师生日后更好的发展打下坚实的基础。更重要的是，教师在努力进行教学的同时，还要注意学生自身的思想转变，只有真正地了解学生的实际情况，才可以更好地提升学生的学习成绩。

（责任编辑 柳 紫）