大型化工企业“12341”培训格局的构建

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大型化工企业“12341”培训格局的构建

河南能源化工集团中原大化公司文/谢剑军

“12341”培训格局的实施背景

培训历来是企业人才培养和使用的主旋律，特别是经营管理人才、专业技术人才、高技能人才三支队伍的培养更是企业培训的“ 主 干道”。企业长远发展的客观需要决定了应结合技术进步和产业升级健全培训体系，完善激励机制，为企业发展提供强有力的人才支撑。

培训对于推进企业人才开发和培养， 拓宽人才成长通道， 调动广大员工钻研业务， 提高技能的积极性， 引导企业建立完善的人才考核和使用相结合的激励机制， 具有重要的促进作用，是企业人力资源基础工作的前提和重点。

中原大化作为河南省高技能人才职业评价体系建设试点单位和国家技能人才培育突出贡献奖获奖单位，应对企业人力资源建设与发展的要求，对培训体系建设提出了新的发展要求，如何推进培训体系建设，加快培养一批适应企业发展的高素质人才成为企业面临的紧迫任务。

“12341”培训格局的内涵

“12341” 培训格局的内涵是围绕一条主线， 突出两个重点， 抓住三个环节， 实现四个转变，达到一个目标。

围绕一个主线即坚持问题导向， 围绕生产、安全、经营这条工作主线，适应经济新常态的形势需要、实施开放式培训； 适应企业“ 保生存、促改革” 的形势需要， 实施引导式 培训； 适应企业转型升级的形势需要， 实施层 级式培训。

突出两个重点即清醒面对人力资源数量与 质量的结构性矛盾， 突出优化人力资源结构、 转变人才培养模式两个重点。

抓住三个环节即抓住经营管理人员培训环 节， 为那些责任强、懂管理、会经营的干部增 添新能量； 抓住专业技术人员培训环节， 为那 些想干事、能干事、干成事的专业技术人员提 供原动力； 抓住高技能人员培训环节， 为那些 境界高、有绝活、能创新的技术工人提供发展 空间。

实现四个转变即从“ 大呼隆、全员化” 培 训转向 “聚焦化、项目化”培训，实现培训模 式的转变； 从集中面授式培训转向“ 碎片 化” 、“ 微课程” 培训， 实现培训课程体系的 转变；从“专家权威”为中心授课转向以 “知 者为师” 培训， 实现师资力量的转变； 从以管 理者为中心转向以创造价值员工为中心的转 变，实现培训运营体系的转变。

达到一个目标即达到建设一支适应企业改 革发展需要的高素质员工队伍的目标

构建“12341”培训格局的主要做法

1、积极推进“金蓝领”素质提升工程，加强高 技能人才队伍建设， 全面提升高技能人才解决 问题的综合水平

(1)用好国家政策。深入贯彻落实国务院 《关于进一步加强职业教育的决定》和《河南 省高技能人才队伍建设中长期规划(2011— 2020年) 》， 利用河南省技能人才建设政策， 积极开展职业技能提升， 组织高级工、技师、 高级技师的培训、考核、鉴定。

(2)实施名师带徒。选聘境界高、有绝 活、能创新的优秀员工，实施名师带徒， 开展 转岗和素质提升培训。

(3)开展劳务工培训。实施劳务工职业技 能提升计划， 面向劳务工开展职业技能、岗位 技能提升和高技能人才培训。

(4) 深化校企合作。采取引校入企、办校 进厂、联合共建、工学交替等多种形式，在技 能人才培养培训、实训基地建设、师资队伍建 设、教材开发等方面与职业院校开展全方位合 作。

(5)规范技能竞赛。大力开展岗位练兵和 技术比武活动， 根据国家《职业技能竞赛管理 办法》，规范职业技能竞赛管理， 促进技能竞 赛管理水平提升。

(6)技能大师工作室建设。实施技能大师 工作室综合提升，积极培养培养、选拔技能大 师、技术能手。

2、积极推进专业技术人才素质提升工程，开展 专题培训，持续提升专业技术人员实践能力和 创新能力

(1)实施“W”型通道项目学习。以主管、 高级主管、主任师、特聘师、技术能手、技能专家为重点， 开展 “W” 型通道素质提升学习 计划。

(2)实施网络商学院项目学习。积极做好 课程选配、课程考核、课程奖罚， 满足不同层 次员工培训需求。

(3)实施专业化主题培训。积极开展煤化 学专题、设备润滑专题、节能减排专题、安全 管理专题、环保管理专题、机组管理专题、质 量管理系列专业化培训。

(4)实施员工培训积分制管理， 推进员工 培训量化考核。

(5)积极开展青年员工职业规划培训及咨 询，帮助青年员工确定职业导航。

3、积极推进经营管理人才素质提升工程，适应 市场和企业发展需要， 全面提高经营管理人员 经营管理水平

(1)加强干部经营能力培训。以领导干部 为重点， 积极开展头脑风暴、项目管理、经营 管理、国学文化专题培训。

(2)积极开展“ 干部上讲台、培训到现 场” 工作制度。将“ 干部上讲台、培训到现 场” 工作的“ 讲台” 前移至分厂、班组、操作 岗位。

(3)加强班组长培训。积极开展班组长管 理经验交流， 进行班组长安全管理、环保管 理、生产管理主题培训。

(4)严格实行班前安全培训制度。全面实 施班前会“10分钟” 培训模式，即班前会时间 至少确定为10分钟。充分利用10分钟讲安全环 保知识、讲安全操作技能、讲当班重点工作。 值班跟班人员、当班班长等要认真组织好班前 会， 使班前安全培训成为安全生产第一道防 线。

(5)严格落实先培训后上岗制度。生产经 营管理人员、特种作业人员、安全生产管理人 员“三项岗位人员”培训、复训合格，100%持 证上岗。普通操作人员，必须安全培训合格才能上岗，100%保证培训学时，100%取得《培训 合格证书》，100%取得《岗位资格证》。 5、切实加强教育培训专题建设，推动教育培训 工作有序开展

(1)积极完善“ 三级管理、四级实施” 培 训体系， 按照“ 干什么学什么、缺什么补什 么” 的原则， 开展“ 多层次、小规模、专业 化”培训。

(2)构建职工网络学习平台， 融合培训、 学习、考试、交流等功能，采取分层次、分类 别、分专业的“ 点菜式” 培训，深入开展岗位 技能培训，有效提升员工的岗位技能。

(3)全面推行岗位资格认证加强任职资格 体系建设。

(4)积极开展精品课堂开发计划， 积极实 施“ 十佳金牌讲师” “ 十佳优秀课件” 评选活 动。

(5)优化培训师队伍建设， 实施内训师动 态考核， 设立特约讲师， 选拔优秀人才充实培 训师队伍。

(6)加强岗位资格认证培训教材体系， 建 立完备的岗位资格认证教材体系。

(7)坚持10%培训工资考核。实施月度抽 查，季度考核，加强基层培训指导，及时发现 解决培训工作中存在的问题。

(8)加强培训工作者自身建设， 开设培训 沙龙，编写培训简报，积极开展培训交流。

“12341”培训格局的实施效果

1、企业人才素质提升效果显著

企业拥有全国技术能手1名， 河南省技术能 手14名， 全国石化系统化工系统技术能手2名， 河南石化系统省技术能手26名。拥有全国煤炭 行业技能大师3名， 国家级技能大师工作室1 个，河南省技能大师工作室2个，中国煤炭行业 技能大师3个。技师以上人员占技能工人总数的 43%，工程师以上人员占专业技术人才的49%。

2、校企业合作成果丰硕

企业先后与中国矿业大学、石油大学、郑 州大学、河南大学等20多所高校建立了良好的 校企合作关系， 每年接纳实习学生1200多人，2013年被教育部列为国家级大学生校外实践教 育基地。

3、工程技术服务效益显著

2011年以来，中原大化充分发挥企业的人 力资本优势，积极开展工程技术服务，先后为 越南金瓯、山西大同等30多家化工企业提供工 程技术服务，实现收入5000多万元。先后接纳 中电投新疆伊犁化工、新疆嘉城、大唐阜新、 心连心化肥等20多家企业培训实习， 每年实现 培训收入1000多万元。

4、企业科技创新蔚然成风

三年来， 中原大化共收购奖励群众性“ 五 小” 成果403项， 推广“ 五小” 成果29项， 创 造经济效益2000多万元。煤化工项目技术改造 后，年增效益1.2亿，创造了年装置A级运行 236天的世界壳牌炉最长运行周期，获壳牌炉最 佳运行奖。

5、企业形象提升

中原大化2011年被中国氮肥协会评为“ 推 进行业技能建设先进单位” ，2012年先后被评 为“ 河南省推进全面技能振兴工程先进单 位” 、“ 第八届中国企业教育百强” 、“ 第十 一届国家技能人才培育突出贡献奖” ，2013年 获得“ 第九届中国企业教育百强” 、“ 河南省 校企合作先进单位”。

谢剑军(1970-)，男，高级职业规划师、高级政工师，从事人力资源管理工作， 电话：13938324898。