浅析抗战时期延安知识分子群体的历史地位及现实意义

华苗

[摘 要] 抗日战争时期，面对国际国内形势，以青年学生为代表的知识分子群体逐渐汇聚延安。他们在实践中得以锻炼，思想不断成熟，为抗日战争的胜利作出了重要贡献。在新时期，我们也要注重对当代知识分子的培养与教育，使其在实现中华民族伟大复兴的征程中发挥更大作用。

[关键词] 抗战时期 延安 知识分子群体 中国梦

1937年7月7日卢沟桥事变爆发后，全国抗日战争开始。面对民族危亡的深重灾难，以青年学生为代表的知识分子群体开始思考如何才能挽救中国，从而形成了一个知识分子逐渐汇聚延安的大潮。至20世纪40年代初，已形成约4万人的延安知识分子群体，他们为抗日战争的胜利作出了重要贡献。毛泽东曾指出：“没有知识分子参加，革命的胜利是不可能的。”[1]p161当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的新的历史时期，通过对延安时期党的知识分子政策的研究，可以为知识分子群体在共筑“中国梦”过程中发挥重要作用提供借鉴。

一、延安知识分子群体的形成原因

20世纪30年代中期至40年代中期，到底是什么原因促使以延安为中心，在思想上、行动上接受中国共产党领导的新型知识分子群体形成？

第一，面对民族危亡，知识分子的社会责任感驱使其走向延安。几千年的文化积淀，使知识分子从思想上和行动上深受爱国主义这一内在品质的影响。当时，“在中国现代知识分子的历史选择和人生命运中，最中心的事件是抗战，是救亡”[2]p146，“从这一时刻起，几乎每一个有良知有觉悟的中国知识分子，都像受雷击一般从惊恐中跃起，纷纷投入到抗日救亡中去”[3]p309。

第二，国民党、共产党对内对外的不同认识与做法，使思想倾向进步的知识分子走向延安。国民党政府在民族危机空前严重之际，对内推行专制独裁，对外推行妥协退让。当时留给知识分子的选择是：日本占领的北京、南京，国民党政府陪都的重庆，中共陕甘宁根据地的延安。对此，不同阶级立场的知识分子做出了不同的选择。思想倾向进步的知识分子选择了延安。因为“当时没有其他的选择。我们要抗日，国民党不抗日，共产党要抗日；要民主，国民党搞专制，共产党反专制。我们是带着自由民主解放的理想奔向共产党的。只要你当年内心还有一点热血、一点良知，你就不会选择走另一条路。”[4]

第三，中国共产党知识分子政策的调整，直接吸引着广大爱国知识分子走向延安。遵义会议结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治地位，共产党调整了对知识分子的政策，结束了曾经的排斥和不信任知识分子的“左”的路线。首先，共产党开始积极吸收知识分子。在1935年12月中共中央政治局瓦窑堡会议上通过的《关于目前政治形势与党的任务决议》，以及随后毛泽东在瓦窑堡党的活动分子会议上作的《论反对日本帝国主义的策略》的报告中，明确指出，“知识分子在民族民主革命斗争中是最可靠的同盟者”，是“革命的基本动力”。“一切同情于反日反卖国贼的知识分子，不问其过去如何，都能享受苏维埃政府的优待”；“一切受日本帝国主义和汉奸卖国贼国民党政府所驱逐、轻视与虐待的知识分子，都可以到苏区来”[5]p614-615。其次，共产党加强对外宣传，扩大共产党在民众中的影响，并将争取知识分子作为任务下达给各地方组织，要求像与敌人争国土那样争取知识分子。再次，中国共产党为知识分子走向延安提供各种途径。共产党吸引、吸收知识分子的政策决非停留在政策、宣传上，更通过党组织或个人介绍、组织学校推荐、向广大青年招生、安置到达延安的知识分子等具体行动，为奔赴延安的知识分子提供各种途径。

因而，在当时的历史现实条件下，知识分子自发地选择了延安，选择了革命。

二、延安知识分子群体在抗日战争中的历史地位

延安知识分子群体在中国共产党的关心下，怀着爱国报国的热情，在学习马克思主义、团结人民群众、为人民服务中不断成长，同时他们在延安革命斗争的实践中得到锻炼，接受革命洗礼，学到了抗战本领，勇于投身到抗日救国的第一线，为抗日战争的胜利发挥了重要作用。

1.延安知识分子在革命年代中得到成长。通过各种理论教育与整风运动，延安知识分子树立了坚定正确的政治方向。大批知识分子奔赴延安的虔诚是难能可贵的，但他们在革命的实践中往往表现出“斗争的坚定性、坚持性不够，工作的切实性与深入性不够，了解问题的具体性与透彻性不够，对群众的接近与了解不够”[6]p61。延安的整风运动是对中国共产党一次集体的全新的洗礼，一方面推动和加深了马克思主义和无产阶级思想的传播，另一方面促进了知识分子在思想觉悟上的转变和提升，他们很快掌握了政治、军事理论，实现了世界观的自觉转变，成长为优秀的中国共产党党员和抗战的生力军。1939年12月，毛泽东写了《大量吸收知识分子》，要求把具备入党条件的知识分子及时接收入党。例如：从1937年9月开始的两年中，总共有6000多名学生从陕北公学毕业，将近一半的人被吸纳入党；从抗大毕业的虽仅有609人，但是入党的比例却占到七成左右[7]。

投身于革命实践与社会实践，延安知识分子培养了优良作风，提升了自身素质。毛泽东指出，知识分子普遍存在思想不切实际、没有坚定意志等弱点，这种弱点的产生主要是因为他们的实践经验太少。因此，要把“愿意并且实行和工农相结合的，是革命的，否则就是不革命的，或者是反革命的”[8]p566作为标准。延安时期青年知识分子遵照毛泽东的指示，主动参与到工农生产中，培养了扎实的工作作风，最终成长为坚强的革命战士，不但无条件地服从抗战和组织的需要，而且都争着抢着要求“到前线去”，“到最艰苦的地方去”。一批批知识分子“脱下学生装，穿上粗布衣”，义无反顾地奔向战场，插进敌后，深入工农，战斗在民族解放战争的第一线。因此，他们能够迅速地将满腔的爱国热情升华为理智的革命信念，为了完成伟大的革命事业，甘愿付出一切，乃至宝贵的生命。

2.延安知识分子在抗日战争中发挥重要作用。首先，他们经过教育和锻炼，逐渐成长为中国共产党和革命军队的高素质的知识型干部，加快了中国革命进程。延安知识分子通过不断的思想教育和生产劳动等锻炼，逐渐成为知识型干部人才，提升了党政干部队伍和抗日军队的素养。据1938年冬的人员统计，在“中共党政管理方面”，“中级领导干部里面一百人中有八十五人是受过教育的知识分子”[9]p245，在华北平原地区“几乎都是1936、1937年有过社会工作经历的学生们担任了领导”。“也正是依靠这些受过良好教育的干部，展开了工作，奠定了抗日基础，做得很优秀”[9]p113。“抗日全面开始后选拔的大部分干部，大部分都是在思想改造和劳动教育的青年知识分子中选拔出来的”[10]p62。这批经过考验的干部，他们不仅在抗日救亡及中国革命的胜利中起到了历史性作用，而且在新中国成立后积极投身于社会主义建设，在政治、文化、科教等各个领域中作出了不可磨灭的贡献。endprint

其次，他们为推进马克思主义中国化作了重要贡献，提高了民众政治意识。知识分子群体对毛泽东思想的形成作出了重要的理论贡献。延安时期，“毛泽东思想”这个科学概念的提出和确立，是马克思主义中国化最重要的理论成果，知识分子群体运用其深厚的理论功底，坚持不断探索的精神与实事求是的态度，对毛泽东思想的科学内涵、基本内容和历史贡献进行了深刻的理论研究，这些研究成果是对毛泽东思想系统化的必要补充，并为后人继续学习毛泽东思想提供了重要的理论参考。同时，毛泽东说过，“要打倒帝国主义和封建主义，只有把占全国人口百分之九十的工农大众动员起来，组织起来，才有可能”[8]p564-565。广大知识分子充分发挥自身优势，深入到群众中开展广泛的扫盲运动和社会教育。一方面帮助人们提高识字水平，另一方面在开展教育的过程中宣传工农地位和中国共产党的主张等，唤醒民众，使工农阶层的政治觉悟得到提升。

三、当代知识分子群体与实现中华民族伟大复兴

延安时期知识分子群体为抗日战争的胜利作出了重要贡献，为我们留下了宝贵的精神财富。相较延安时期，当今知识分子群体呈现出群体更庞大、思想更多元等特征，因而对他们应提出更高的要求。

1.注重对知识分子的培养，助推中华民族伟大复兴。正确对待知识分子，使其更好地为中国革命和建设作出贡献，这是对延安时期党的知识分子政策的重要继承与发展。知识分子是社会主义事业的建设者，在实现“中国梦”的过程中有着不可替代的作用。《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和胡锦涛同志在全国人才工作会议上的讲话，对人才强国战略进行了明确和具体的阐述，其中特别强调人才资源是第一资源，坚持党管人才原则，坚持以人为本。发展是全面协调可持续发展，也是人的全面发展，它是党执政兴国的第一要务。坚持第一资源与第一要务的有机统一，以科学发展观为指导，坚持人才强国战略。

注重马克思主义学风建设，使知识分子特别是党员形成科学的世界观和方法论。江泽民同志指出：“学风问题是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”[11]p495把我党建设成为马克思主义学习型政党，关系到能否科学地坚持党的指导思想，使改革开放的成果惠及全体人民。这是关系党和国家兴衰成败的关键。面对新形势新任务，我们党要继续发扬与人民群众密切联系的优良传统和作风，坚持把马克思列宁主义基本原理同发展变化的中国具体实践相结合，求真务实，与时俱进，勇于创新。要以马克思主义学风带动党的理论创新、指导社会主义建设实践。

2.坚定理想信念，确立知识分子“共筑中国梦”的价值观念。知识分子的首创精神，是马克思主义中国化的不竭动力。当代知识分子有着与延安时期知识分子共同的爱国主义精神和强烈的社会责任感，同时还有着新的时代特点：一方面，高层次的教育使当代知识分子具有更高的思想道德和科学文化水平，这是知识分子群体与其他社会群体相比最大的特点；另一方面，当代知识分子出生在新中国，成长在改革开放年代，随着经济全球化、文化多元化，他们的视野更开阔，同时要面对的社会矛盾更复杂，承担的责任也更大。因此，在改造客观世界中不断改造自己的主观世界，认清自己的社会责任，用更高的标准要求自己，在实现中华民族伟大复兴、共筑“中国梦”的伟大实践中体现自己的人生价值，应是当代知识分子必须确立的价值观念。

当代知识分子应坚定正确的政治理念和信仰。中国共产党在各个时期的路线和方针集中体现了相应时期全体人民的共同利益，是知识分子追求之根本所在。因而，实现党在各个时期的路线和方针，是相应时期中国知识分子的努力方向。当代知识分子群体要在建设中国特色社会主义事业中发挥先锋队和主力军的作用，就必须确立正确的价值观念，肩负民族复兴的重大使命，坚持党的基本路线。当前，党和全国各族人民的基本理想和奋斗目标就是要把我国建设成富强、民主、文明、和谐、可持续发展的社会主义现代化国家。现代知识分子要树立起远大的奋斗目标，把民族复兴、国家繁荣昌盛与实现个人人生价值紧密关联，将实现人生价值融入追求全国各族人民的最终奋斗目标中去，无私地奉献于改革开放事业和建设中国特色社会主义最高使命，为振兴中华贡献自己的青春和力量。

当代知识分子应继承和发扬延安精神。例如，延安时期青年知识分子最重要的品质就是艰苦奋斗，而现在的青年知识分子没有经过战争的洗礼，生长在和平年代，很难深刻领悟老一辈无产阶级革命家的艰苦。所以当代知识分子更应学会自力更生、艰苦奋斗，尽可能地走向社会实践，不断强化正确的政治方向。延安知识分子所体现出来的坚定信念，恪守的为人民服务的奉献精神，贯穿的实事求是的原则，所具有的艰苦奋斗的作风，体现了无产阶级和中国共产党人的革命精神、科学精神、实践精神，是延安时期留给我们的宝贵财富。在改革开放和发展社会主义的条件下，当代知识分子应继续弘扬这些品质和精神，培育和践行社会主义核心价值观，不断抵制市场经济中出现的负面效应和西方社会思潮的影响，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

延安知识分子群体的形成有着深刻的历史背景。在那样艰苦的年代，中国共产党注重对知识分子的培养与知识分子为国奉献共同促进了中国革命走向胜利。在新形势下，我们也要重视对知识分子群体的培养，助推“中国梦”的早日实现。

参考文献：

[1]毛泽东著作选读（上册）[M].北京：人民出版社，1986.

[2]谢咏.没有安排好的道路[M].北京：人民出版社，1994.

[3]徐州师范学院编辑组.中国现代作家传略（上）[M].成都：四川人民出版社，1981.

[4]许纪霖.最后的士大夫，最后的豪杰[J].二十一世纪（香港），2004（4）.

[5]中共中央文件选集[M].北京：中共中央党校出版社，1986.

[6]张闻天文集[M].北京：中共党史出版社，1995.

[7]夏宏根.党在民主革命时期重视知识分子的理论与实践[J].江西社会科学，1985（6）.

[8]毛泽东选集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1991.

[9]陈云文选[M].北京：人民出版社，1991.

[10]邓小平文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，1991.

[11]十五大以来重要文献选编（上卷）[M].北京：人民出版社，2000.

责任编辑 彭月才endprint