初中体育教学中“校园足球”的推进策略分析

李秀莲

摘要：文章旨在探究并解决在初中体育中足球进校园活动所存在的问题。文章先是结合实际情况，分析了现阶段足球进校园活动在初中体育教学实践中所存在的问题，然后对于每一个问题分别提出其对应的有效对策，旨在探究初中体育教学中“校园足球”的推进策略。

关键词：初中 体育教学 校园足球

一、加强体育教师的足球专业培训，完善学校开展活动的物质基础

针对校园足球缺乏系统性训练问题，学校应当制定人才培养政策，一方面聘请专业足球教练解决当下之需，另一方面加强对体育老师的专业培训，保证校园体育足球教学的质量，使得足球进校园活动得以长久发展。与此同时，学校还应加大对硬件设施的投入力度，学校应当尽快购买足够的符合训练标准的足球，夯实活动开展所需要的物质基础。

二、完善活动机制，增加多元足球活动，激发参与主体的积极性

通过对参与主体积极性不高问题的分析，我們不难发现缺少校园足球比赛是该问题的主要原因。针对于此问题，我们最先要解决的是建立完善的足球比赛机制，然后增加校园足球比赛的次数，增大校园足球比赛的规模。同时在体育教学过程中，体育教师还应充分了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣需求，结合实际情况，制定科学、有趣的教学活动。

三、加强对活动开展的监督工作，保障活动开展的质量

学校开展校园足球活动可以有效提高学生素质，促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值观。学校要制定完善的足球监督制度，为系统的校园足球训练提供充分的物质基础和专业的人力资源，保障针校园足球活动开展的质量。此外还要严格规范监督标准，对于不满足开展活动标准的学校严格执行相应的措施，使得足球进校园活动切实有质有量的开展。

足球进校园活动有利于提高学生的身体素质，有利于磨炼学生意志，培养学生坚忍不拔的毅力，有利于学生团结协作、拼搏进取团队精神的养成。它不仅是德育实施的重要途径，也是国家足球战略培养、输送后备人才强有力的保障。目前，“校园足球”活动虽然取得了一定的成绩，但是仍然存在许多的不足和问题。在推进初中体育教学“校园足球”活动开展的道路上，我们仍需继续努力。

参考文献

[1]丁科胜.初中体育教学中“校园足球”的推进策略分析[J].田径，2014（05）：48 -49.

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