新课改目标下提高政治课堂教学效率的策略探讨

赵印国

摘要：如何提高教学效率一直是教学课堂的问题之一，也是最为重要的问题之一，笔者认为，解决该问题的方法需要结合当前的教学经验，笔者通过结合自身的实际工作经验，提出相应的方法。

关键词：教学效果 初中政治 效率提升

在初中的教学体系内，政治是非常重要的学科，而且很多学生在进行此科目的学习时也往往有难度，该学科不仅仅需要学生有着优秀的政治意识，同时需要拥有良好的思维能力，可以说属于比较困难的学科，因此。更要重视课堂效率，笔者结合自身的实际工作经验，提出以下建议。

一、重视学生的学习兴趣

根据心理学显示，兴趣是人类最好的老师，也就是说无论是任何项目，只要对其有兴趣，就会有着十分良好的学习效果。因此，在初中思想政治课教学中，教师应采取多种方法激发学生的学习兴趣，为下一步的教学铺平道路。那么如何呢？首先，让学生认识到政治的重要性，激发他们的学习动机。例如，在政治课教学初期，教师可以列举出中学生沉迷网吧走上犯罪道路的一些现象，并告诉学生他们这样做的主要原因是他们的思想认识有问题。因為错误的想法常常导致错误的行为，而正确的想法可以终身受益。这样，就可以消除学生对学习政治有用性的怀疑，让学生了解政治的重要性，从而激发学生的学习兴趣。其次，让学生获得情感上的满足，对政治课有兴趣的心理倾向，从而能以充分的热情投入到政治课中，充分发挥学生的主观能动性和学习的主体作用。这就要求教师在课堂上要有充分的情感，以感染学生的积极性。比如，在学习“祖国养育一代儿童”这门课时，老师们可以热情地背诵方志敏的《伟大的中国》，在此基础上，通过几个“中国最伟大的”，阐述我国悠久的历史、发达的经济、先进的科学技术、灿烂的文化，最好让学生拥有相对应的自豪感，引发学生情感的共鸣，也帮助学生建立相应的兴趣，通过兴趣提高学习效果。

二、合理安排教学内容

政治课堂中，教师不仅仅单纯完成教学而已，还要把握教学目标的真谛，合理安排教学内容，从而更好地提高教学效率。具体而言，应从以下几方面入手：一是教师要注意新课程改革对思想政治课的新要求，与时俱进，跟上新课程改革的步伐，防止理论与实践的分离;与学生一起学习，就是与学生一起制定教学目标，从而真正了解学生的需要，然后根据新课程的要求进行教学。第三，在教学内容的安排上，教师必须合理组织教学内容，努力组织教学内容的趣味性、情境性和生活性，以促进学生的主动学习。如果把这三点做好，教学效率就会明显提高。

三、三、可以增加多媒体等全新教学模式

随着教育教学的发展，多媒体技术逐渐进入教学领域，以其生动形象的特点发挥着重要的作用。政治课作为一门枯燥乏味的课程，应合理运用多媒体技术，将教学内容与优秀的图片、视频、动画相结合，增强教学内容的动态关系，促进师生互动，提高教学效率。例如，在讲授“可持续发展”的相关内容时，教师可以通过多媒体课件向学生展示恶劣环境对人类的危害，不仅使单调的知识生动活泼，提高学生保护环境的意识和责任感，而且能有效地提高学生的环保意识。磨削效率。应当指出，在使用多媒体的过程中，教师应理解多媒体只是一种教学工具，不能盲目滥用。只有合理运用，才能取得良好的教学效果。

四、重视学生主体

新课程理念告诉我们，要提高政治课堂教学的效率，一定要让重视学生主体，也就是需要明确学生的地位。传统的说教模式会因引发学生的布满及厌恶。只有让学生参与，才能使抽象、深刻的理论具体化、普及化，才能促进教学的顺利进行。例如，在讲授法律知识的内容时，教师可以根据学生的心理发展特点，鼓励学生在生活中收集更多相关的法律事件，然后从正反两方面对收集到的法律事件进行讲故事和讲新闻的分析，从而达到促进学生学习法律知识的目的。学生可以认识到遵守纪律和法律可以使家庭、社会稳定和国家发展。纪律和守法的重要性将会到来。例如，当谈到“保卫我们的共同家园”的内容时，教师可以安排学生在课前总结现实中普遍存在的环境污染现象，然后以小组合作的形式分析原因，并提出解决办法。在此基础上，老师要求学生制作一些宣传材料，向家长和朋友宣传环保知识。这样不仅充分发挥了学生的主体作用，而且在一定程度上为提高教学效率铺平了道路。

五、重视素质教育要求

素质教育要求政治课要努力贯彻“真实、真实、准确、准确”的原则，即从学校、班级和学科的实际出发，根据不同类型、不同层次的学生的实际情况，有针对性地开展教学工作。这就要求广大政治教师在教学中必须充分考虑每个学生的实际情况，对不同的学生提出不同的要求。例如，对于优等生，教师可以让他们在掌握基本知识后加深，将知识转化为能力和意识，加强综合训练;对于中学生，教师应该让他们掌握基本知识，适当拓展能力;对于学习困难的学生各学院、教师应降低要求，让他们做更多的基础训练，并努力在课堂上复习。同业合并。这样，每个学生都能找到自己的学习方向，学习充满活力。

因此，通过良好的方法可以提高课堂的教学效率，而政治学科提升教学效率，将有助于学生的发展。笔者结合个人的实际工作经验，提出相关建议，望为教师的应用带来帮助。

参考文献

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